Giáo án lớp ghép 3 + 4 - Tuần 1 đến tuần 4

Tuần 1
Tiết 2 
Toán
Cộng trừ các số có ba chữ số (không nhớ)
I/ Mục tiêu
 Giúp HS: Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ số có 3 chữ số(không nhớ)
 Củng cố giải bài toán có lời văn, về nhièu hơn và ít hơn
Kể chuyện
Sự tích hồ ba bể
 - Rèn kĩ năng nói:
Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được câu chuyện đã nghe .
 Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngội những con người giàu lòng nhân ái, khẳng định người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xớng đáng.
Rèn kĩ năng nghe:
 Có khả năng nghe thầy cô giáo kể
Chuyện. Nhận xét lời kể của bạn, kể tiếp lời kể của bạn. 
Tiết 4/
Tự nhiên & xã hội
 HOẠT ĐỘNG THỞ CỦA CƠ QUAN HÔ HẤP
I/ Mục tiêu 
 Sau bài học học HS có khả năng:
 Nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào và thở ra.
 Chỉ và nối được tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ.
 Chỉ trên sơ đồ nói được đường đi của không khí khi hít vào và thở ra.
 Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người.
II/ Đồ dùng dạy học
 Tranh SGK 
III/ Các hoạt động dạy học
 1/ ổn định lớp
 2/ Kiểm tra
 3/ Bài mới
GV giới thiệu chương trình. YC HS thực hành nín thở.
 HS thực hành nêu cảm giác khi nín thở lâu. Nhận xét lừng ngực khi hít vào thật sâu và thở ra hết sức trước lớp.
 GVKL yêu cầu HS QS tranh SGK nói được tên các bộ phận của cơ quan hô hấp.
HS thảo luận nhóm và báo cáo, báo cáo.
GV yêu cầu HS nêu vai trò của HĐ thở đối với sự sống của con người.
 HS thảo luận .
 Đại diện nhóm báo cáo.
 GVKL, yêu cầu HS liên hệ thực tế.Điều gì sảy ra khi bị tắc đường thở.
HS phát biểu ý kiến.
GV KL.
 4/Củng cố, dặn dò chung. 
 NHận xét ý thức học tập.
 Dặn HS chuẩn bị bài sau
Chính tả
DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
 1/ Nghe - viết đúng chính tả .Trình bày đúng một đoạn trong bài TĐ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu.
 2/ Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu(l/n )hay vần ( an /ang ) đễ lẫn.
PBT bài 2a 2b
HS đọc đoạn viết theo YC Luyện viết các chữ khó ra nháp,2 em lên bảng viết.
GV đọc văn bản HD viết
HS viết tiêu đề.
 GV đọc chính tả.
HS viết vào vở.
GV chấm và chữa bài.
 HD HS làm BT 2a Điền vào chỗ trống ( n/ l) .
HS thảo luận 2 em lên bảng điền.
GV chữa bài.HD làm BT 3a/ giải câu đố.
HS phát biểu.(GV chốt lời giải đúng)
Tiết 3
Chính tả
CẬU BÉ THÔNG MINH
I/ Mục tiêu
 1/ Rèn kĩ năng viết chính tả:
 Chép lại chính xác đoạn văn gồm 53 chữ trong bài Cậu bé thông minh từ đoạn chép mẫu của GV trên bảng. Củng cố cách trình bày một đoạn văn.
 Viết đúng và nhớ các viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn.
 2/ Ôn bảng chữ cái:
 Điền đúng 10 chữ cái và tên của 10 chữ đó trong bảng chữ cái.
 Thuộc lòng tên 10 chữ cái đầu trong bảng.
 II/ Đồ dùng dạy học
 Viết mẫu đoạn văn
 ND bài tập 3 
 III/ Các hoạt động dạy học
 1/ ổn định 
 2/ Kiểm tra 
 3/ Bài mới
 GV giới thiệu chương trình, nhắc lại một số điểm lưu ý về YC giờ học. 
 Đọc mẫu đoạn viết 
HS đọc Luyện viết những từ ngữ khó
GV HD cách viết 
 Giới thiệu đoạn viết mẫu. 
HS tập chép vào vở.
GV chấm và chữa bài
HD điền vào PBT tên các chữ cái.
 HS diền và đọc trước lớp.
 4/ Củng cố dặn dò.
 GV nhận xét giờ học 
 Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Đạo đức
TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP
 Học xong bài này, HS có khả năng:
1. Nhận thức được:
Cần phải trung thực trong học tập.
Giá trị của trung thực nói chung và trung thực trong học tập nói riêng.
 2.Biết trung thực trong học tập.
 3. Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập. 
SGK – Tấm gương về sự trung thực
HS Quan sát tranh và đọc ND tình huống.Liệt kê các cách giải quyết của Long.
GV tổng hợp giúp HS chọn ý đúng.
 Kl
GV HD học ghi nhớ.
HS học ghi nhớ. 
 Đọc trước bài tập1.Nêu YC Thảo luận tìm các việc làm trumg thực .đại diện nhóm trình bày.
 GV KL ýđúng là ý c.
 T/C thực hiện bài tập 2
 Phát PBT HD bày tỏ thái độ.
 HS 1 emđọc các ý kiến lớp bày tỏ thái độ của mình.
 Một số em giải thích lí do lựa chọn.
 Sưu tầm tấm gương trung thực.
II/ Đồ dùng dạy học
III/ Các hoạt động dạy học
 1/ ổn định T/C lớp
 2/ Kiểm tra bài cũ
 3/ Bài mới
HS nối tiếp lên ghi kết quả BT1 Lớp nhận xét.
GV nhận xét.
 T/C làm BT2 
 HS làm nháp 3 em lên bảng chữa bài
GV tổ chức chữa bài
 Giao nhiệm vụ bài 3.
 HS Đọc và phân tích bài tập 3. Nêu cách giải và tự làm bài vào vở.
Một em lên bảng chữa bài.
 GV chữa bài về kết quả,cách trình bày
 HD làm bài tập 4.
 HS đọc và phân tích bài toán 
HS làm bài tập vào vở.
 Một em lên bảng chữa bài.
 GV nhận xét chữa bài.
HS nêu YC bài tập 5 
GV chia nhóm T/C thi xem nhóm nào lập được nhiều phép tính.
 HS thảo luận . Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
GV Chữa bài tổng kết điểm thi đua của các nhóm.
 4/ Củng cố dặn dò
 -Củng cố dạng toán vừa học.
 - Nhắc HS về giải lại bài tập3 – 4 
Tranh SGK 
GV Kể mẫu câu chuyện 2 – 3 lần.
HS đọc thầm truyện & đọc các YC của chuyện.
 GV hướng dẫn kể chuyện.
HS khá kể mẫu từng đoạn lớp nhận xét.
GV YC kể theo nhóm
 HS luyện kể từng đoạn trong nhóm.
GV giúp HS kể tốt từng đoạn 
 YC đại diện nhóm kể trước lớp.
HS thi kể từng đoạn 
– 3 HS thi kể toàn truyện trước lớp.
GV lớp nhận xét bình chọn bạn kể chuyện hay nhất. 
HS 2 – 3 em nêu nọi dung ý nghĩa câu chuyện.
GVKL câu chuyện ca ngợi những người giàu lòng nhân ái. Khẳng định người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng. 
 HS nêu ý nghĩa câu chuyện
GV dặn HS về kể lại câu chuyện.
Tiết 5 
Tăng cường Tiếng Việt
Luyện đọc
I/ Mục tiêu
 Giúp HS luyện đọc được bài Cậu bé thông minh
 Đọc trơn và hiểu văn bản
II/ Đồ dùng dạy học
III/ Các hoạt động dạy học
1/ ổn định 
 2/ Kiểm tra 
 3/ Bài mới
GV nêu yêu cầu nhiệm vụ luyện đọc.
HS luyện đọc đánh vần cá nhân. 
 GV theo dõi uấn nắn 
YC HS luyện đọc chậm thành câu trong nhóm.
 HS đọc câu trong nhóm.
GV theo dõi uấn nắn.
HS 1 – 2 em đọc cả bài.
GV T/C nhận xét từng lần đọc.
4/ Củng cố dặn dò
 Nhận xét giờ học 
 Dặn HS về tập đọc bài.
Toán
Ôn các số đến 100 000
Giúp HS ôn tập về:
 Tính nhẩm.
 Tính cộng, trừ các số có đến năm chữ số.Nhân chia số có năm chữ số với số có một chữ số.
 So sánh các số đến 100 000.
 Đọc bảng thống kê và tính toán, rút ra một số nhận xét từ bảng thống kê.
 Bài 1. HS nhẩm nêu KQ nối tiếp,lớp nhận xét.
GV nhận xét 
 HD làm BT 2 Đặt tính rồi tính:
 HS làm nháp, 2em lên bảng chữa bài.
GV chữa bài HD HS cách so sánh.
1HS làm mẫu GV nhận xét. YC HS tiếp tục thực hiện các phép tính còn lại 
 HS làm nháp 2 em lên bảng chữa bài 
 GV nhận xét, chữa bài.
 HD làm BT4 
 HS thi làm theo nhóm. Báo cáo
Lớp nhận xét tính điểm thi đua 
 GV KL
56 731,65 371, 67 351, 75 631
92 678, 82 697, 79 862, 62,978
 HD tìm hiểu, giải bài 5:
 HS đọc, phân tích tìm cách giải bài toán.
Làm bài vào vở, 1em lên bảng chữa bài.
 GV T/C chữa bài theo từng ý 
 Nhắc HS làm bài 3, 4, 5 vào vở.
 Xem trước tiết sau.
 Thứ tư ngày 19 tháng 8 năm 2008
 Tiết1 
Tập đọc
HAI BÀN TAY EM
I/ Mục tiêu
1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
 Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng các từ có âm đầu l/n: nằm ngủ, chạnh lòng...
 Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ
 2/ Rèn kĩ năng đọc hiểu:
 Nắm được ý nghia của bài thơ:Hai bàn tay rát đẹp, rất có ích, rất đáng yêu.
3 / HTL bài thơ
II/ Đồ dùng dạy học
 Tranh SGK Đoạn HD h/s HTL
III/ Các hoạt động dạy học
1/ ổn định lớp
 2/ Kiểm tra bài cũ
 HS 2 em đọc bài Cậu bé thông minh & trả lời câu hỏi.
 GV giới thiệu bài 
 Đọc mẫu HD đọc câu nối tiếp
HS luyện đọc câu, đoạn nối tiếp.
 GV giúp HS đọc đúng, chia nhóm T/C đọc đoạn trong nhóm.
 HS luyện đọc nhóm, thi đọc giữa các nhóm.
GV nhận xét . Chia nhóm giao nhiệm vụ tìm hiẻu bài.
HS thảo luận báo cáo
GV giúp HS hiểu đúng các câu hỏi.
HD luyện HTL bài thơ.
HS luyện đọc cà nhân, nhóm.
 3 – 4 em đọc trước lớp.
4/ củng cố dặn dò NHận xét tiết học chung.
Tập làm văn
THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN
1/ Hiểu được những đặc điểm cơ của văn kể chuyện. Biết phân biệt văn kể chuyện với các loại văn khác.
 2/ Bước đầu biết xây dựng một bài văn kể chuyện. 
ND phần nhận xét của bài tập 1
 Các sự việc chính trong chuyện Sự tich hồ Ba Bể
GV giới thiệu bài Môn học HD thảo luận phần nhận xét.
 HS đọc, thảo luận nêu các nhân vật và các sự việc xảy ra và kết quả. (báo cáo)
 GV KL giúp HS nắm được ý nghĩa câu chuyện.
HD tìm hiểu bài2
 HS đọc và phân tích 
GV KL Bài TĐ Hồ Ba Bể không có nhân vật không có các sự việc .
YC HS trả lời câu hỏi ;Thế nào là kể chuyện? 
 HS Trả lời rút ra bài học.
 GV giúp HS luyện tập kể chuyện & phân tích câu chuyện theo bài học.
 HS đọc và trả lời câu hỏi.
GV kết luận
TIẾT2
Luyện từ và câu 
 ÔN TỪ CHỈ SỰ VẬT SO SÁNH
I/ Mục tiêu
Ôn về các từ chỉ sự vật
Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ :so sánh.
II/ Đồ dùng dạy học
 Bảng phụ viết sẵn ND khổ thơ bài tập 1, 2 SGK
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ ổn định lớp
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới 
GV giới thiệu bài . HD làm bài tập 1.
HS đọc YC và đoạn thơ bài tập, nêu nhận xét, Tìm các từ chỉ sự vật.
GV kết luận 
 HD làm BT2 làm mẩu phần a, Giao Phần b, c cho HS thảo luận.
HS thảo luận báo cáo.
GVKL Các sự vật có các đặc điểm giống nhau được so sánh với nhau.
 Nhắc lại các sự vật được so sánh
 HS nhắc lại kết quả so sánh.
 Đọc YC bài tập 3
 GV gợi ý cho HS trình bày cách lựa chọn của mình.
 HS phát biểu ý kiến.
4/ Củng cố, dặn dò 
 Nhận xét tiết học chung.
 Toán 
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 00
Giúp HS :
Luyện tính, tính giá trị của biểu thức.
 Luyện tìm thành phần chưa biết của phép cộng.
 Luyện giải bài toán có lời văn.
HS 2em làm BT 3 – 4
 GV nhận xét, chữa bài 
YC HS tính nhẩm nêu nối tiếp kết quả tính nhẩm BT1
 HS nêu nối tiếp, lớp nhận xét
 Nêu YC bài2 tự tính các giá trị của biểu thức. 3HS lên bảng chữa bài.
GV nhận xét,YC HS nhắc lại các quy tắc tính giá trị của biểu thức.
 Chia nhóm giao nhiệm vụlàm BT3
 HS tính và cử đại diện lên chữa bài. Lớp nhận xétvề cách thực hiện và kết quả
 GV chữa bài 
 HD học sinh làm bài tập 4. Tìm x
HS làm bài và nêu cách làm từng phần.
 GV nhận xét.
 HD làm BT5 
 HS làm vào vở, một em lên bảng chữa bài.
GV chữa bài. 
 Bài giải 
 Một ngày nhà máy SXđược số ti vi là:
 680 : 4 = 170 (cái)
 Bảy ngày nhà máy SX được số ti vi là:
 170 7 = 1190 (cái )
 ĐS: 1190 Cái ti vi.
 Tiết 3
Toán 
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu
 - Giúp HS củng cố kĩ năng tính cộng, trừ ( không nhớ )các số có ba chữ số.
 - Củng cố ôn tập bài toán tìm x. Giải bài toán  ... * * * * *
Tổ 2: @ * * * * * *
3. Phần kết thúc
 HS đi đều theo nhịp và hát
 GV tổ chức tập các động tác thả lỏng
GV + HS hệ thống bài
Đội hình kết thúc
* * * * *
 * * * * *
	@
Tiết 2
Toán
LUYỆN TẬP
Kĩ thuật
KHÂU THƯỜNG
I. Mục tiêu
 Giúp HS củng cố việc ghi nhớbảng nhân 6.
 Vận dụng bảng nhân 6 trong tính giá trị của biểu thức và giải toán.
HS biết cách cầm vải cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu và đặc điểm mũi khâu, đường khâu thường.
Biết cách khâu và khâu được cac mũi khâu thường theo đường vạch dấu.
 Rèn luyện tính kiên trì, sự khéo léo của đôi tay.
II. đồ dùng dạy học
Tranh quy trình, vật liệu vbà dụng cụ cần thiết: Vải , kim, chỉ...
III. các hoạt động dạy học
ổn định
Kiểm tra
Bài mới
HS nêu yêu cầu bài1. Nêu kết quả nối tiếp.
GV nêu yêu cầu tiết thực hành.
GV nhận xét, HD tính bài 2.
HS nêu miệng lại quy trình.
HS làm nháp, 1 số em lên bảng chữa bài.
GV nhác lại Tổ chức thực hành.
GV nhận xét, hướng dẫn làm bài tập 3
HS thực hành.
HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng chữa bài.
GV quan sát giúp đỡ.
GV hướng dẫn bài 4 chia nhóm giao nhiệm vụ.
HS tiếp tục hoàn thiện sản phẩm.
HS thảo luận, báo cáo.
Nêu yêu cầu bài 5. Tổ chức xếp hình theo nhóm.
GV tổ chức trưng bày.
GV nhận xét.
HS nhận xét đánh giá sản phẩm đẹp.
 GV nhận xét ý thức học tập chung.
TIẾT 3
Tập viết
ÔN CHỮ HOA C
Địa lí
HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở HOÀNG LIÊN SƠN
I. Mục tiêu
 Giúp học sinh:
 Củng cố cách viết chữ hoa C thônh qua bài tập ứng dụng.
 Viết tên riêng Cửu Long bằng cỡ chữ nhỏ.
 Viết câu ca dao:
Công cha như núi thái sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguần chảy ra
Học xong bài này, HS biết: 
-Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu về HĐ SX của người dân ở Hoàng Liên Sơn.
- Dựa vào tranh ảnh, bảng số liệu để tìm ra kiến thức.
- Dựa vào hình vẽ nêu được quy trình sản xuất phân lân.
- Sác lập được mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên và hoạt động SX của con người.
II. Đồ dùng dạy học:
 Đòng hồ trong bộ đồ dùng.
 Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.
Tranh , ảnh một số mặt hàng thủ công, khai thác khoáng sản ...
III. Các hoạt động dạy học 
ổn định 
Kiểm tra
Bài mới
GV giới thiệu bài, HD viết bảng con
 HS đọc và trả lời câu hỏi mục 1 SGK . Một số em trả lời trước lớp.
 HS phân tích tập viết chữ hoa C,S, N
Cửu Long; Công, Nghĩa.
 GV nhận xét và giúp HS hoàn thiện câu trả lời.
GV nhận xét hướng dẫn viết vào vở. 
 HS đọc tìm hiểu, trả lời câu hỏi SGK mục 2 theo nhóm, đại diện nhóm báo cáo. 
HS viết bài vào vở.
GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu hỏi.
 GV đánh giá, nhận xét.
HS đọc câu hỏi mục 3 trong SGK, báo cáo.
HS viết lại những chữ viết sai.
GV sửa chữa giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời.
 Tổng kết bài: Nêu lại những đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của con người ở HLS.
GV nhận xét ý thức học tập chung.
Giao bài tập về nhà.
TIẾT 4
Tự nhiên và xã hội
VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN
Toán
BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG
I. Mục tiêu
 Sau bài học HS biết:
- So sánh mức độ làm việc của tim khi chơi đùaquá sức hoặc lúc làm việc nặng nhọc với lúc cơ thể được nghỉ ngơi, thư giãn.
- Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn.
- Tập thể dục đều đặn, vui chưi, lao động vừa sức để bảo vệ cơ quan tuần hoàn.
 - Giúp HS biết tên gọi, độ lớn của Đề ca gam, héc tô gam, quan hệ của đề ca gam, héc tô gam và gam với nhau.
 - Biết tên gọi, kí hiệu, thứ tự, mối quan hệ của các đơn vị đo khối lượng trong bảng đơn vị đo khối lượng.
II. Đồ dùng dạy học
 Tranh SGK
Kẻ bảng đơn vị đo khối lượng
III . Các hoạt động dạy học:
ổn định 
Kiểm tra
Bài mới
HS quan sát và thảo luận nhóm câu hỏi SGK, báo cáo.
 GV giới thiệu đơn vị đo khối lượng mới: đề- ca-gam, héc-tô-gam.
GV nhận xét bổ sung.
 HS nhắc lại và ghi nhớ.
HS quan sát hình SGK
GV giới thiệu bảng đơn vị đo khối lượng (mẫu SGK ) 
GV nhận xét, kết luận, bổ sung.
Tổ chức trò chơi: GV nêu tên trò chơi, HD chơi.
 HS đọc, ứng dụng làm bài tập 1, 2 .Củng cố mối quan hệ giữa cac đơn vị đo khối lượng.
 HS tham gia trò chơi.
 GV giúp HS làm bài tập 3,4
GV theo dõi nhận xét
 HS làm bài theo nhóm, chữa bài.
GV nhận xét ý thức học tập
Dặn học sinh về nhà học bài.
TIẾT 5
Tăng cường Tiếng Việt
LUYỆN VIẾT
Luyện từ và câu
LUYỆN TẬP VỀ TỪ GHÉP VÀ TỪ LÁY
I. Mục tiêu
 Giúp HS:
 Luyện nghe viết đánh vần từng tiếng đoạn 1 bài Người mẹ
 Chữ viết đúng cỡ, đúng chính tả.
Bước đầu nắm được mô hình cấu tạo từ ghép, từ láy để nhận ra từ ghép và từ láy trong câu, trong bài.
II. Đồ dùng dạy học
 Bài mẫu hướng dẫn luyện viết
Từ điển TV, PBT bài 2,3
III. Các hoạt động dạy học
ổn định
Kiểm tra
Bài mới
HS luyện đọc đoạn 1 bài Người mẹ
GV giới thiệu bài, HD học sinh làm bài 1
GV hướng dẫn viết , cách trình bày bài thơ.Yêu cầu HS luyện viết bảng con cac chữ viết hoa
HS suy nghĩ nêu miệng, lớp nhận xét.
HS luyện viết chữ viết hoa, chữ dễ viết sai ở bảng con.
 GV chốt lại lời giải đúng.
HD làm bài 2. 
GV đọc từng tiếng (Dừng lại đánh vần )
HS thảo luạn, báo cáo.
HS viết bài.
GV chốt lời giải đúng.
HD làm bài 3
GV nhận xét, chấm, chữa một số bài.
HS làm bài vào vở, chưa bài.
GV nhận xét ý thức học tập chung.
Dặn học sinh về thực hành.
Thứ sáu ngày 5 tháng 10 năm 2007
TIẾT 1
Chính tả
ÔNG NGOẠI
Khoa học
TẠI SAO CẦN ĂN PHỐI HỢP ĐAM ĐỘNG VẬT VÀ ĐẠM THỰC VẬT ?
I. Mục tiêu
 Rèn kĩ năng viết chính tả:
- Chép lại đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn trong bài Ông ngoại
- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn r/ gi/ d. hoặc vần ăn, âng.
Sau bài học học , học sinh có thể:
- Giải thích lí do cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật.
- Nêu ích lợi của việc ăn cá.
II. đồ dùng dạy học
 Bảng phụ viết sẵn ND “Chị em”
Hình trang 18,19 SGK
 Bảng phụ PHT
III. Các hoạt động dạy học
ổn định
Kiểm tra
Bài mới
GV giới thiệu bài, HD chuẩn bị, 
 đọc mẫu bài viết.
HS thi kể các thức ăn chứa nhiều chất đạm
HS đọc , tìm hiểu ND, cách trình bày.
Luyện viết những chữ khó viết, chữ viết hoa ở bảng con.
GV nhận xét , bổ xung. Tuyên dương nhóm thắng cuộc.
GV hướng dẫn viết Yêu cầu học sinh tập chép.
HS đọc thông tin SGK và thảo luận tìm hiểu lí do cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật.
HS chép bài
 GV kết luận
 GV chấm và chữa bài.
 HS thảo luận nêu ích lợi của việc ăn cá.
HS làm bài tập, chữa bài.
 GV nhận xét kết luận.
 GV chữa bài 
HS nhắc lại và ghi nhớ.
GV nhận xét tiết học
Dặn học sinh về học bài.
TIẾT2
Tập làm văn
NHE KỂ DẠI GÌ MÀ ĐỔI - ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
Mĩ thuật
VẼ TRANG TRÍ VẼ HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC
I. Mục tiêu
1. Rèn kĩ năng nói:
 Nghe kể câu chuyện dại gì mà đổi, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại tự nhiên, giọng hồn nhiên.
 Rèn kĩ năng viết (điền vào giấy tờ in sẵn) Điền đúng vào mẫu điện báo.
HS tìm hiểu và cảm nhận vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc.
 HS biết cách chép và chép được hoạ tiết trang trí dân tộc.
 HS yêu quý, trân trọng và có ý thức giữ gìn văn hoá dân tộc.
II. đồ dùng dạy học
 Mẫu đơn xin nghỉ học
III. Cỏc hoạt động dạy học
1 . Ổn định
2.Kiểm tra
3. Bài mới
 HS nờu yờu cầu BT1
.
GV giới thiệu bài, HD quan sát, tìm hiểu đặc điểm hoạ tiết trang trí dân tộc.
GV kể mẫu HD tìm hiểu truyện.
HS quan sát, trả lời các câu hỏi.
HS trả lời câu hỏi tìm hiểu câu chuyện
GV nhận xét, bổ sung.
HD cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc.
GV nhận xột.
 DH tìm hiểu, mẫu Điện báo..
HS thực hành 
 HS tìm hiểu, luyện viết điện báo.
 GV giúp đỡ hoàn thiện.
 GV nhận xột ,dặn HS hoàn thiện điện báo
HS trưng bày nhận xét theo nhóm.
GV nhận xột ý thức học tập chung.
Giao bài tập về nhà.
Tiết 3
Toán
NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( không nhớ )
 Tập làm văn
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG CỐT CHUYỆN
I. Mục tiêu: 
 Giúp học sinh biết đặt tính rồi tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (không nhớ ).
 Củng cố về ý nghĩa của phép nhân.
II Đồ dùng dạy học
III/ Các hoạt động dạy học
 1/ ổn định 
 2/Kiểm tra
 3/ Bài mới
 HS nêu cách thực hiện phép tính.
12 x 3 = 36
 GV nhận xét HD học sinh đặt tính rồi tính.
 HS nêu yêu cầu bài 1, tự làm bài nháp một số em lên bảng chữa bài.
 GV nhận xét, HD làm bài 2
HS làm bảng con.
 GV chữa bài, HD làm bài3.
HS làm bài theo nhóm , báo cáo.
 GV chữa bài.
4/ Củng cố dặn dò
 Dặn HS về làm BT2 ,3 vào vở 
Thực hành tưởng tượng và lập cốt truyện đơn giản theo gợi ý khi đã cho sẵn nhân vật, chủ đề câu chuyện.
Đề bài để phân tích.
GV hướng dẫn xây dựng cốt chuyện.
 HS xác định yêu cầu của đề.
 GV giúp học sinh lựa chọn chủ đề của câu chuyện. 
 HS thực hành xây dựng cốt chuyện. GV theo dõi bổ xung giúp HS.
HS từng cặp thực hành kể vắn tắt câu chuyện tưởng tượng.
 GV nhận xét tuyên dương HS có câu chuyện hấp dẫn.
 Dặn HS về tập vẽ tranh con vật.
Tiết4
 Mĩ thuật
VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM
I Mục tiêu
 HS biết chọn nội dung phù hợp.
 Vẽ được tranh về đề tài trường em.
 HS thêm yêu mến trường lớp.
I/ Đồ dùng dạy học
 Mẫu tranh về đề tài trường em
 HS giấy vẽ, bút chì, bút màu.
II/ Các hoạt động dạy học
Toán
GIÂY, THẾ KỈ
Giúp HS 
- Làm quen với đơn vị đo thời gian: giây , thế kỉ.
 - Biết mối quan hệ giữa giây và phút, giữa thế kỉ và năm.
Đồng hồ có 3 kim. Chỉ giây, phút, giờ.
 1/ ổn định 
 2/ Kiểm tra
 3/ Bài mới
 GV giới thiệu bài, HD quan sát chọn đề tài.
HS quan sát trả lời câu hỏi,tìm hiểu về chủ đề.
.GV nhận xét kết luận.
Vẽ mẫu và hướng dẫn cách vẽ.
 HS thực hành vẽ tranh..
 GV theo dõi, giúp đỡ.
HS trưng bày sản phẩm , lớp nhận xét.
GV chấm và nhận xét một số bài.
4/ Củng cố dặn dò
 Nhận xét tiết học chung
 HS quan sát và nêu nhận xét về sự chuyển động của kim giờ, phút .Nêu 1 giờ = 60 phút.
GV giới thiệu về kim giây. Và biết 1 phút = 60 giây.
 Giới thiệu về thế kỉ.
HS nêu yêu cầu bài 1 tự làm bài, nêu kết quả.
GV chữa bài, nhận xét. HD bài 2
 HS đọc thông tin, trả lời miệng nối tiếp.
GV nhận xét bổ xung.
Hướng dẫn bài 3
HS thảo luận nhóm và báo cáo.
Dặn HS về tìm hiểu chuyện theo YC.
Tiết 5
SINH HOẠT TUẦN 5
I/ Giáo viên nêu yêu cầu 
 Nhận xét về thực hiện chuyên cần. HS đi học đều, tuy nhiên con có một số em đi học muộn như em Sính và em Sanh.
Chuẩn bị đồ dùng còn thiếu như: thước kẻ, bảng, phấn, cặp sách ...
Học bài và làm bài ở nhà chưa nghiêm túc điển hình ở nhóm 3
II/ Nhiệm vụ tuần 5 
Cần đi học đều và đúng giờ.
Học bài và làm bài trước khi đến lớp. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.