Giáo án Lớp ghép 4+5 - Tuần 33 - Năm học 2010-2011

TUẦN 33 Thứ hai ngày 2 tháng 5 năm 2011
Tiết 2
NTĐ4
NTĐ5
Mơn
Tên bài
Tập đọc
Vương quốc vắng nụ cười (tt)
Tốn
Ơn tập về diện tích, thể tích một số hình
I/ Mục tiêu
II ĐDDH
1 - Hiểu nội dung phần tiếp của truyện và ý nghĩa của toàn truyện :Tiếng cười như một phép màu làm cho cuộc sống u buồn thay đổi , thoát khỏi nguy cơ tàn lụi . Câu chuyện nói lên sự cần thiết của tiếng cười đối với cuộc sống của chúng ta.
2 - Đọc lưu loát toàn bài . 
3 - Giáo dục HS sống vui vẻ , lạc quan.
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .
- Bảng phụ viết sẵn các từ , câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm
1. - Giúp học sinh ôn tập, củng cố các kiến thức về tính diện tích và thể tích một số hình đã học ( hình hộp chữ nhật, hình lập phương).
2. - Rèn cho học sinh kỹ năng giải toán, áp dụng các công thức tính diện tích, thể tích đã học.
3. - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận.
HS làm BT1
+ GV:	- Bảng phụ, bảng hệ thống công thức 
+ HS: - SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
5
10
10
10
5
HĐ
1
2
3
4
5
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
 GV kiểm tra 2 – 3 đọc - trả lời các câu hỏi về nội dung bài .
GV nhận xét, cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển các hoạt động: 
 Giới thiệu bài
GV Hướng dẫn HS luyện đọc
- HS khá giỏi đọc toàn bài .
- HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. 
- 1,2 HS đọc cả bài . 
- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. 
- Đọc diễn cảm cả bài. 
 Tìm hiểu bài 
- HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . 
- Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cười ở đâu ? 
- Vì sao những chuyện ấy buồn cười ? 
- Vậy bí mật của tiếng cười là gì ? 
- Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống ở vương quốc u buồn như thế nào ? 
GV gọi hs trình bày.
Đọc diễn cảm 
- GV đọc diễn cảm đoạn Tiếng cười thật nguy cơ tàn lụi. 
- HS luyện đọc diễn cảm , đọc phân vai .
- Nhóm thi đọc diễn cảm bài văn. 
4 – Củng cố – Dặn dò 
- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. 
- Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn .
- Chuẩn bị : Con chim chiền chiện 
1. Ổn định : 
2. Bài cũ: Luyện tập.
HS Sửa bài 5 / SGK
- GV nhận xét.
3. Bài mới: 
 Phát triển các hoạt động: 
v Luyện tập
 Bài 1:
HS đọc đề, xác định yêu cầu đề
GV :Nêu công thức tính thể tích hình chữ nhật?
HS làm bài vào vở
GV nhận xét, cho điểm
 Bài 2
GV tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm.
Þ Giáo viên lưu ý: Diện tích cần quét vôi = S4 bức tường + Strần nhà - Scác cửa .
Nêu kiến thức ôn luyện qua bài này?
HS làm bài vào vở
GV nhận xét, cho điểm
Bài 3:
HS suy nghĩ cá nhân, cách làm
GV nhận xét, cho điểm
Nêu kiến thức vừa ôn qua bài tập 3?
v Củng cố – dặn dò:
HS Nêu lại các kiến thức vừa ôn tập?
Giáo viên nhận xét, tuyên dương
– dặn dò:
Về nhà làm bài 4/ 81SGK
Chuẩn bị: Luyện tập
Nhận xét tiết học.
Tiết 3
NTĐ4
NTĐ5
Mơn
Tên bài
Lịch sử
Tổng kết
Lịch sử
Ơn tập
I/ Mục tiêu
II/ ĐDDH
1.- Hệ thống lại quá trình phát triển của lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kỉ XIX
2.HS nhớ lại được các sự kiện, hiện tượng, nhân vật lịch sử tiêu biểu trong quá trình dựng nước và giữ nước của dân tộc ta từ thời vua Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn .
3.- Tự hào về truyền thống dựng nước và giữ nước của dân tộc
Phiếu học tập của HS .
Băng thời gian biểu thị các thời kì lịch sử trong SGK được phóng to .
1. - Học sinh nhớ lại và hệ thống hoá các thời kỳ lịch sử và nội dung cốt lõi của thời kỳ đó kể từ năm 1858 đến nay.
2. - Phân tích ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng 8 năm 1945 và đại thắng mùa xuân 1975.
3. - yêu thích, tự học lịch sử nước nhà.
+ GV: Bản đồ hành chính Việt Nam, phiếu học tập.
+ HS: Nội dung ôn tập.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
5
10
8
8
5
1
2
3
4
5
Khởi động: 
Bài cũ: Kinh thành Huế
- HSTrình bày quá trình ra đời của kinh đô Huế?
GV nhận xét.
Bài mới: 
Giới thiệu: 
Làm việc cá nhân
HS điền nội dung các thời , triều đại và các ô trống cho chính xác vào ô trống
GV nhận xét.
Làm việc cả lớp 
GV đưa ra danh sách các nhân vật lịch sử như : Hùng Vương, An Dương Vương, Hai Bà Trưng, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, Lý Thái Tổ , Lý Thường Kiệt 
HS ghi tóm tắt về công lao của các nhân vật lịch sử 
Làm việc cả lớp 
GV đưa ra một số địa danh, di tích lịch sử, văn hoá như : Lăng vua Hùng, thành Cổ Loa, Sông Bạch Đằng , Thành Hoa Lư , Thành Thăng Long , Tượng Phật A-di-đà 
HS điền thêm thời gian hoặc dự kiện lịch sử gắn lie72n với các địa danh , di tích lịch sử , văn hoá đó .
HS Đại diện các nhóm trình bày.
Củng cố - Dặn dò: 
- GV nhắc lại những kiến thức đã học.
- Chuẩn bị kiểm tra định kì
1. Ổn định : 
2. Bài cũ: 
GV:Nêu những mốc thời gian quan trọng trong quá trình xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình?
Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình ra đời có ý nghĩa gì?
3. Giới thiệu bài mới: 
. Phát triển các hoạt động: 
v	Nêu các sự kiện tiêu biểu nhất.
GV:Hãy nêu các thời kì lịch sử đã học?
- HS trả lời
v	Tìm hiểu nội dung từng thời kì lịch sử.
.
HS thảo luận.mỗi nhóm nghiên cứu, ôn tập một thời kì
+ Nội dung chính của từng thời kì.
+ Các niên đại quan trọng.
+ Các sự kiện lịch sử chính.
GV gọi HS Đại diện các nhóm trình bày.
® GVkết luận.
v	Phân tích ý nghĩa lịch sử.
HS thảo luận.
Hãy phân tích ý nghĩa của 2 sự kiện trọng đại cách mạng tháng 8 1945 và đại thắng mùa xuân 1975.
GV gọi HS Đại diện các nhóm trình bày.
® GV nhận xét + chốt.
v Củng cố - dặn dò: 
Chuẩn bị: “Ôn tập thi HKII”.
Nhận xét tiết học.
 Tiết 4
NTĐ4
NTĐ5
Mơn
Tên bài
Tốn
Ơn tập về các phép tính với phân số (tt)
Tập đọc
Luật Bảo vệ, chăm sĩc và Giáo dục trẻ em
I/ Mục tiêu
II/ ĐDDH
Giúp HS ôn tập, củng cố kĩ năng thực hiện phép nhân và phép chia phân số .
VBT
HS làm BT3; BT1 b,c
- Bảng phụ, SGK
1. - Đọc lưu loát toàn bài:
- Đọc đúng các từ mới và khó trong bài.
2. - Hiểu luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em là văn bản của nhà nước nhằm bảo vệ quyền lợi của trẻ em, quy định nghĩa vụ của trẻ em đối với gia đình và xã hội, nghĩa vụ của các tổ chức và cá nhân trong việc bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.
- GV: Tranh, bảng phụ
- HS: Xem trước bài.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
5
10
8
7
8
5
1
2
3
4
5
6
Khởi động: 
Bài cũ: Ôn tập bốn phép tính về phân sô”
HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
Bài mới: 
Giới thiệu bài
Thực hành
Bài tập 1:
GV Yêu cầu HS tự thực hiện
HS làm bài
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
Bài tập 2:
HS sử dụng mối quan hệ giữa thành phần & kết quả phép tính để tìm x
HS làm bài
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
GV nhận xét
Bài tập 3:
HS tự tính rồi rút gọn.
HS làm bài
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết qua
ûGV nhận xét
Bài tập 4:
 HS tự giải bài toán với số đo là phân số.
HS làm bài
GV sửa bài
Củng cố - Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Ôn tập bốn phép tính về phân số (tt)
Làm bài trong SGK
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
 GV kiểm tra 2 – 3 đọc thuộc lòng trả lời các câu hỏi về nội dung bài thơ.
GV nhận xét, cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Luyện đọc.
HS đọc toàn bài.
GV gọi Một số học sinh đọc từng điều luật nối tiếp nhau đến hết bài.
- GV giúp học sinh giải nghĩa các từ đó.
GV đọc diễn cảm bài văn.
v	Tìm hiểu bài.
GV Hướng dẫn học sinh tìm hiểu từng câu hỏi .
- HS đọc lướt từng điều luật trong bài, trả lời câu hỏi.
Đọc diễn cảm 
- GV đọc diễn cảm đoạn Tiếng cười thật nguy cơ tàn lụi. 
- HS luyện đọc diễn cảm , đọc phân vai .
- Nhóm thi đọc diễn cảm bài văn. 
- GV gọi các Nhóm thi đọc diễn cảm bài văn. 
v Củng cố
HS nêu ND bài
Chuẩn bị bài sang năm con lên bảy: đọc cả bài, trả lời các câu hỏi ở cuối bài. 
 Tiết 5
NTĐ4
NTĐ5
Mơn
Tên bài
Đạo đức
Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ 
I/ Mục tiêu
II/ ĐDDH
1/ Kiến thức : HS cĩ ý thức lễ phép với anh chị ( người lớn tuổi) , biết thưong yêu và nhường nhịn các em nhỏ
2/ Kĩ năng : Hình thành cho HS thĩi quen lễ phép với anh chị ( người lớn tuổi) và nhường nhịn em nhỏ
3/ Thái độ : HS cĩ thái độ đúng trong giao tiếp thường ngày với người lớn tuổi và em nhỏ; Biết đồng tình hay phê phán các hành động của
Tranh ảnh , 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
5
10
10
10
5
1
2
3
4
5
1/ ổn định 
2/ bài cũ 
YC học sinh Nhắc lại nội dung bài học trước 
3/ bài mới 
Giới thiệu – ghi bảng 
Hoạt động 1 : Xử lý tình huống 
GV chia lớp thành 4 nhĩm 
YC HS thảo luận nhĩm xử lý tình huống 
YC các nhĩm trình bày 
GV chốt lại
Hoạt động 2 : Kể chuyện 
GV yêu cầu HS liên hệ bản thân kể về những câu chuyện về Tấm gương Lễ phép với anh chị và nhường nhịn em nhỏ
GV nhận xét, đánh giá 
4/ củng cố - dăn dị 
GV yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài 
Nhận xét tiết học . 
HS trả bài
Nhĩm 1 : Xử lý tình huống Lễ phép với anh chị ( Tình huống đúng)
Nhĩm 3 : Xử lý tình huống Lễ phép với anh chị ( Tình huống sai)
Nhĩm 2 : Xử lý tình huống Nhường nhịn em nhỏ ( Tình huống đúng)
Nhĩm 4 : Xử lý tình huống Nhường nhịn em nhỏ ( Tình huống sai)
HS cử đại diện trình bày kết quả thảo luận , nhận xét nhĩm bạn
Hs Xung phong kể 
Nhận xét bạn kể 
 Thứ ba ngày 3 tháng 5 năm 2011
	Tiết 1
NTĐ4
NTĐ5
Mơn
Tên bài
Chính tả
Ngắm trăng. Khơng đề
LTVC
Mở rộng vốn từ: Trẻ em
I/ Mục tiêu
II/ ĐDDH
 1. Nhớ và viết đúng chính tả,trình bày đúng hai bài thơ: Ngắm trăng, Không đề.
 2. Làm đúng các  ... à thảo luận nhĩm
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
5
10
10
10
5
1
2
3
4
5
1. Khởi động:
2. Bài cũ: 
HS kiểm tra vở lẫn nhau
3. Bài mới: 
Hướng dẫn HS điền nội dung vào mẫu Thư chuyển tiền .
Bài tập 1:
GV lưu ý các em tình huống của bài tập: 
GV hướng dẫn HS điền vào mẫu thư
HS thực hiện làm vào mẫu thư.
Một số HS đọc trước lớp thư chuyển tiền
Bài tập 2: 
HS đọc yêu cầu bài tập.
HS viết vào mẫu thư chuyển tiền. 
GV gọi Từng em đọc nội dung của mình
Người nhận tiền phải ghi: Số CMND, họ tên, địa chỉ, kiểm tra lại số tiền, kí nhận.
Cả lớp nhận xét. 
4. Củng cố – dặn dò: 
Xem lại bài.
Chuẩn bị: 
Nhận xét tiết học
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
GV gọi HS trình bày Sự sinh sản của thú.
® GV nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Quan sát và thảo luận.
HS quan sát hình 1 và 2 trang 126 SGK.
+ Hình 1 và 2 cho biết con người sử dụng đất vào việc gì?
+ Phân tích nguyên nhân dẫn đến sự thay đổi nhu cầu sử dụng đó?
GV gọi HS Đại diện các nhóm trình bày.
Các nhóm khác bổ sung.
GV yêu cầu học sinh liên hệ thực tế 
® Giáo viên kết luận:
Nguyên nhân chình dẫn đến diện tích đất trồng bị thu hẹp là do dân số tăng nhanh, cần nhiều diện tích đất ở hơn.
 v Thảo luận.
HS Nhóm trưởng điều khiển thảo luận.
Con người đã làm gì để giải quyết mâu thuẫn giữa việc thu hẹp diện tích đất trồng với nhu cầu về lương thực ngày càng nhiều hơn?
Người nông dân ở địa phương bạn đã làm gì để tăng năng suất cây trồng?
Việc làm đó có ảnh hưởng gì đến môi trường đất trồng?
GV gọi HS Đại diện các nhóm trình bày.
® Kết luận:
v Củng cố - dặn dò: 
- GDBVMT:
Đọc lại toàn bộ nội dung ghi nhớ của bài học.
Chuẩn bị: “Tác động của con người đến môi trường không khí và nước”.
Nhận xét tiết học.
 Tiết 2
NTĐ4
NTĐ5
Mơn
Tên bài
Khoa học
Chuỗi thức ăn trong tự nhiên
TLV
Tả người (Kiểm tra viết) 
I/ Mục tiêu
II/ ĐDDH
Sau bài này học sinh biết:
-Vẽ và trình bày mối quan hệ gữa bò và cỏ.
-Nêu một số ví dụ khác về chuỗi thức ăn trong tự nhiên.
-Nêu định nghĩa về chuỗi thức ăn. 
- KNS: KN bình luận, khái quát, tổng hợp thơng tin; KN phân tích phán đốn và hồn thành; KN đảm nhận trách nhiệm.
-Hình 132,133 SGK.
-Giấy A 0, bút vẽ cho nhóm.
PP/KTDH: Suy nghĩ- Thảo luận cặp.
1. - Dựa trên dàn ý đã lập (từ tiết học trước), viết được một bài văn tả người hoàn chỉnh có bố cục rõ ràng, đủ ý, 
2. - Rèn kĩ năng hoàn chỉnh bài văn rõ bố cục, mạch lạc, có cảm xúc.
3. - Giáo dục học sinh yêu quý cảnh vật xung quanh và mê sáng tạo.
+ GV: - Dàn ý cho đề văn của mỗi học sinh (đã lập ở tiết trước).
 + HS: SGK, nháp
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
5
15
15
5
1
2
3
4
Khởi động: Bài cũ:
-GV:Giữa cây ngô và châu chấu có quan hệ thế nào?
Bài mới:
Giới thiệu:
Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật với nhau và giữa sinh vật với yếu tố vô sinh 
-GV:Thức ăn của bò là gì?
-Giữa bò và cỏ có quan hệ thế nào?
-Phân bò phân huỷ thành chất gì cung cấp cho cỏ?
-Giữa phân bò và cỏ có quan hệ thế nào?
-HS các nhóm vẽ sơ đồ thức ăn bò cỏ.
-Vẽ sơ đồ thức ăn giữa bò và cỏ:
Phân bò Cỏ Bò
GV Kết luận:
Sơ đồ bằng chữ.
Hình thành khái niệm chuỗi thức ăn 
-HS làm việc theo cặp quan sát hình 2 trang 133 SGK:
+Trước hết kể tên những gì được vẽ trong sơ đồ.
+Chỉ và nói mối quan hệ về thức ăn trong sơ đồ đó.
-Quan sát SGK và trả lời câu hỏi thoe gợi ý.
-GV Gọi một số hs trả lời câu hỏi
-Kết luận:
Củng cố -Dặn dò:
-GV: Chuỗi thức ăn là gì?
Chuẩn bị bài sau, nhận xét tiết học.
1. Khởi động: 
2. Bài cũ:
HS kiểm tra vở lẫn nhau
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển các hoạt động: 
v Hướng dẫn học sinh làm bài.
HS đọc lại 3 đề văn.
HS mở dàn ý đã lập từ tiết trước và đọc lại. 
HS viết bài theo dàn ý đã lập.
HS đọc soát lại bài viết để phát hiện lỗi, sửa lỗi trước khi nộp bài.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Nhận xét tiết học.
Yêu cầu học sinh về xem lại bài văn tả cảnh.
Chuẩn bị: Trả bài văn tả cảnh.
 Tiết 3
NTĐ4
NTĐ5
Mơn
Tên bài
Tốn
Ơn tập về đại lượng (tt) 
Tốn
Luyện tập
I/ Mục tiêu
II/ ĐDDH
Giúp HS:
Củng cố các đơn vị đo thời gian và quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian.
Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo thời gian và giải các ài toán có liên quan
HS làm BT3; BT5
- Bảng phụ, SGK
1. - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức giải toán.
2. - Giúp học sinh có kĩ năng giải toán.
3. - Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận.
HS làm BT4
+ GV:Bảng phụ, hệ thống câu hỏi.
+ HS: SGK, bảng con, VBT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
5
8
7
7
7
6
2
1
2
3
4
5
6
7
Khởi động: 
Bài cũ: Ôn tập về đại lượng
HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
Bài mới: 
Giới thiệu bài
Bài tập 1:
 HS lập bảng đơn vị đo thời gian
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
GV nhận xét
Bài tập 2:
GVYC HS đổi từ đơn vị giờ ra đơn vị phút; từ đơn vị giây ra đơn vị phút; chuyển từ “danh số phức hợp” sang “danh số đơn”
HS làm bài
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
GV nhận xét
Bài tập 3:
HS chuyển đổi các đơn vị đo rồi so sánh các kết quả để lựa chọn dấu thích hợp.
HS làm bài
GV sửa bài
Bài tập 4:
GV :HD HS đọc bảng để biết thời điểm diễn ra từng hoạt động cá nhân cuả Hà.
Tính khoảng thời gian của các hoạt động được hỏi đến trong bài. 
HS làm bài
GV sửa bài
Bài tập 5:
HS làm bài
GV sửa bài
Củng cố - Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Ôn tập về đại lượng (tt)
Làm bài trong SGK
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Ôn tập về giải toán.
GV sửa bài tập về nhà
GV nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Bài 1: 
GV Ôn công thức quy tắc tính diện tích hình tam giác, hình thang.
HSThảo luận nhóm để thực hiện.
Sửa bài, thay phiên nhau sửa bài.
ĐS: 95,2 m2
	Bài 2: 
HS nhắc lại 4 bước tính dạng toán tìm 2 số khi biết tổng và tỉ.
ĐS: 	16 học sinh
	20 học sinh 
GV nhận xét.
Bài 3: 
 GV ôn lại dạng toán rút về đơn vị.
HS tự giải.
	ĐS: 10 người
GV nhận xét.
Bài 4: 
HS Thảo luận nhóm để thực hiện.
Sửa bài, thay phiên nhau sửa bài.
ĐS: 9 lít
- GV nhận xét.
5. Tổng kết – dặn dò: 
Học sinh nhắc lại nội dung luyện tập.
Xem lại nội dung luyện tập.
Ôn lại toàn bộ nội dung luyện tập.
Chuẩn bị: Luyện tập.
Nhận xét tiết học 
Tiết 4
Âm nhạc
BÀI: ÔN TẬP 2 BÀI TĐN SỐ 7, SỐ 8
MỤC TIÊU :
HS đọc đúng nhạc và hát lời 2 bài TĐN Đồng lúa trên sông và Bầu trời xanh , biết kết hợp gõ đệm 
HS được nghe 1 số bài hát trong chương trình và trích đoạn 1 bản nhạc không lời. 
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên :
Nhạc cụ ; Băng đĩa cho HS nghe 1 số bài hát trong chương trình và trích đoạn 1 bản nhạc không lời . 
Học sinh : SGK ; Vở ghi nhạc ; Nhạc cụ gõ ; Ôn lại 2 bài TĐN : Đồng lúa bên sông và Bầu trời xanh . 
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Phần mở đầu: 
Giới thiệu nội dung tiết học: 
Ôn 2 bài TĐN Đồng lúa trên sông và Bầu trời xanh.
Nghe những bản nhạc, bài hát hay. 
2. Phần hoạt động :
Nội dung 1: Ôn tập bài Đồng lúa trên sông và Bầu trời xanh.
Hoạt động 1: Nghe âm hình tiết tấu và nhận biết. GV viết âm hình trong SGK lên bảng, dùng nhạc cụ gõ 3-4 lần. GV yêu cầu một số HS gõ lại.
GV hỏi đó là âm hình câu nào trong bài TĐN nào? Em hãy đọc nhạc và hát lời câu đó. Đó là câu 2 trong bài TĐN số 7 Đồng lúa bên sông. 
Hoạt động 2: Ôn tập bài Đồng lúa bên sông và Bầu trời xanh. 
GV phân công từng tổ đọc nhạc và hát lời và kết hợp gõ đệm.
Tổ 1 đọc nhạc bài Đồng lúa bên sông và kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
Tổ 2 đọc nhạc bài Đồng lúa bên sông và kết hợp gõ đệm theo phách.
Tổ 3 đọc nhạc bài Bầu trời xanh và kết hợp gõ đệm theo nhịp.
Tổ 4 đọc nhạc bài Bầu trời xanh và kết hợp gõ đệm bằng 2 âm sắc. 
Sau đó tổ 1, tổ 2 trình bày nối tiếp. Tổ 3, tổ 4 trình bày nối tiếp. HS tự nhận xét, đánh giá. 
Nội dung 2: Nghe nhạc
Hoạt động: Nghe 1-2 bài hát đã học trong chương trình qua băng đĩa. 
3. Phần kết thúc:
GV cần dặn HS cần dành thời gian ôn tập những bài hát và TĐN trong HK II để chuẩn bị cho việc kiểm tra cuối năm. 
HS thực hiện gõ tiết tấu. 
HS thực hiện. 
SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN:33
I.Mục tiêu:
- GV nắm lại tình hình học tập, nề nếp của lớp sau một tuần học tập . Từ đĩ đề ra các hình thức khen thưởng, nhắc nhở cũng như động viên học sinh phát huy những mặt tiến bộ, khắc phục những yếu kém gặp phải để học tốt hơn trong tuần tới .
- -Tuyên truyền cho học sinh về ngày 30/4 và 1/5
- Tiếp tục phát động phong trào thi đua học tốt, tiếp tục kèm cặp học sinh yếu kém.
- Nêu nhiệm vụ học tập và chương trình học ở tuần 34
II.Lên lớp:
 GV
 HS
* HĐ1: Tổng kết tuần 33
GV yêu cầu học sinh báo cáo 
GV nhận xét đánh giá ưu, khuyết điểm của tập thể, cá nhân. 
* HĐ2: Tuyên truyền : 
 Tuyên truyền về ngày Giải phĩng miền Nam và Quốc tế lao động .
* HĐ3 : Cơng bố cơng tác tuần 34:
Giáo viên nêu nhiệm vụ học tập tuần 34.
Lên kế hoạch cho học sinh khá kèm học sinh yếu 
* HĐ4 : Chơi trị chơi 
GV cho học sinh chơi trị chơi “tiếp sức” . Chủ đề “khoa học” 
Cán sự lớp báo cáo tình hình lớp trong tuần qua 
HS lắng nghe, phát huy và rút kinh nghiệm 
HS lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện tốt 
HS lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện tốt 
HS chơi chủ động , cĩ thưởng phạt
Duyệt của khối trưởng Duyệt của BGH
. .
. ..
 ..
. 
..