Giáo án Luyện tập Lớp 4 - Tuần 11

Tuần 11
Thứ 2 ngày 9 tháng 11 năm 2009
Luyện chữ
Truyện cổ nước mình.
I .Mục tiêu:
- Viết đúng bài “Truyện cổ nước mình” 
	- Trình bày khoa học sạch sẽ, đúng mẫu.
 - Rèn chữ đẹp , giữ vở sạch 
II. Chuẩn bị
	 Giáo viên : Tranh 
	 Học sinh: Giấy luyện viết
III . Tiến trình dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A .ổn định tổ chức
B. Kiểm tra bài cũ
HS viết :1số chữ hoa
Nhận xét, cho điểm
C. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp
2. Hướng dẫn viết bài
Nêu nội dung của bài “ Truyện cổ nước mình.” ?
Khi viết cần lưu ý điều gì về cách trình bày ?
GVviết mẫu: Tôi nghe truyện cổ thầm thì
 Lời ông cha dạy cũng vì đời sau
- Thu bài viết.
- Nhận xét giờ viết 
 GV chấm 5 - 7 bài
D. Củng cố:
- Lưu ý cách trình bày bài.
E. Dặn dò- Học sinh học và chuẩn bị bài
Học sinh viết bảng lớp
Lắng nghe
- 1 HS đọc đoạn cần viết – lớp đọc thầm
Ca ngợi truyện cổ nước ta vừa nhân hậu,
thông minh vừa chứa đựng kinh nghiệm quý báu của cha ông. 
Học sinh nêu 
HS quan sát GV viết mẫu
- Học sinh viết bài
- Học sinh soát lỗi.
________________________________________________________
Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009
Luyện Toán
Tiết 52 (trang 45- 46)
I-Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
 - Cách vận dụng tính chất kết hợp của phép nhân.
- Vận dụn giải toán có lời văn.
 - Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tư duy sáng tạo.
 II- Chuẩn bị
GV:Bảng nhóm, bút dạ, thẻ Đ, S; thẻ A,B,C,D.
HS: Bảng con, vở TN-TL Toán
III-Tiến trình dạy họC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.ổn định tổ chức
B.Kiểm tra bài cũ: 
HS làm bài 2 trang 44- 45
C.Bài mới: 
1.GTB: Trực tiếp
2.Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1:
 Yêu cầu HS làm bài vào bảng con.
Củng cố tính chất kết hợp của phép nhân.
Bài 2: Cho HS tự làm bài vào vở.
GV chốt cách tính thuận tiện nhất:
 Bài 3: Cho HS thảo luận nhóm đôi trong
5 phút.
D. Củng cố: Hệ thống kiến thức 
E. Dặn dò: Nhận xét giờ học.
HS mở vở TN – TL Toán.Làm bài và báo cáo kết quả bằng thẻ A, B, C, D.
HS đọc nội dung bài.
2 HS lên bảng.
Dưới lớp làm bảng con:
a. 8 x 3 x2 = (8 x 3 ) x2 = 24 x 2 = 48
 8 x 3 x2 = 8 x ( 3 x 2 ) = 8 x 6 = 48
b. 24 x 5 x 4 = (24 x 5 ) x 4 = 120 x 4 = 480
 24 x 5 x 4 = 24 x ( 5 x 4 )=24 x 20 = 480
HS làm bài và đổi vở kiểm tra
a. 25 x 4 x2= (25 x 4) x2 = 100 x 2 = 200
b.135 x 2 x5 =135 x(2 x 5) =135 x 10 =1350
 c. 5 x 6 x 7 x 2 = ( 5 x 2) x ( 6 x 7 ) =
 = 10 x 42 = 420 
Học sinh thảo luận theo nhóm đôi:
Bài giải:
5 thùng như vậy có số kg bánh là:
250 x 4 x 5 = 5000 (g )
5000 g = 5 kg
 Đáp số : 5 kg
HS về nhà hoàn thành bài tập .
Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2009
Luyện Tiếng Việt
Luyện bài tập đọc và bài tập chính tả ( trang 46- 47)
I. MụC TIÊU
- Luyện tập, củng cố bài tập đọc: Ông trạng thả diều
- Làm bài tập chính tả phân biệt s hoặc x và tr hoặc ch
-Vận dụng kiến thức làm tốt bài tập đọc hiểu và bài tập phân biệt chính tả. 
II. Chuẩn bị
 GV: Bảng phụ bài 1; 2 phần chính tả
	HS: bút dạ, vở bài tập trắc nghiệm và tự luận, thẻ Đ- S 
III. tiến trình DạY – HọC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.ổn định tổ chức
B.Kiểm tra bài cũ:
-1 HS đọc bài: Ông trạng thả diều
- Nêu nội dung bài? 
C. Dạy bài mới 
1. Giới thiệu bài.
2. Tập đọc Bài 1: 
Chi tiết nào chứng tỏ ông Nguyễn Hiền thuở bé có trí nhớ tốt và khéo tay?
Chốt: Có ngày chú thuộc 20 trang sách. Chú tự làm lấy diều.
Bài 2: Vì sao nói Nguyễn Hiền ham học dù nhà nghèo?
 GV chốt câu trả lời đúng.
Bài 3: Câu thành ngữ hay tục ngữ nào dưới đây nói đúng ý nghĩa câu chuyện trên ?
GV chốt: Có công mài sắt có ngày nên kim
3. Bài tập chính tả:
Bài 1: Điền vào chỗ trống s hay x
 Treo bảng phụ, 1 HS nêu yêu cầu
GV chốt: áo xanh, xã, sương muối, xoay xở, sách vở
Bài 3: Điền vào chỗ trống tr hay ch.
-Treo bảng phụ, 1 HS nêu yêu cầu
 - Cho thi tiếp sức
GV chốt kết quả đúng: chẳng thể, cho đến, trời, chúng tôi, chờ lớp trẻ chúng tôi
D. Củng cố:Học bài gì?
E. Dặn dò:
Nhận xét giờ học
- HS đọc và trả lời câu hỏi
-Một HS nêu yêu cầu
- HS tự làm bài và báo cáo kết quả.
-HS nêu yêu cầu, TL nhóm đôi
-Báo cáo kết quả 
-Nhận xét
-Một học sinh nêu yêu cầu
-HS tự làm bài và bày tỏ bằng thẻ. 
- HS chọn đáp án đúng
-Làm việc nhóm bàn.
- Trưng bày, báo cáo, chốt các từ điền đúng.
-HS nêu yêu cầu
HS tự làm bài 
Chốt các lời giải đúng. 
- Nêu nội dung bài.
Về nhà ôn và làm các bài còn lại.
Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009
Luyện Toán
Tiết 54 (trang 47)
I-Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: 
- Kĩ năng đọc viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đề-xi- mét vuông.
- Kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo diện tích dm2 sang cm2 và ngược lại.
-Vận dụng giải toán liên quan đến đơn vị đo diện tích.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tư duy sáng tạo.
 II- Chuẩn bị
GV:Bảng nhóm, bút dạ, thẻ A, B, C, D.
HS: Bảng con, vở TN-TL Toán
III-Tiến trình dạy họC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.ổn định tổ chức
B.Kiểm tra bài cũ: 
Kiểm tra việc làm bài ở nhà của học sinh
C.Bài mới: 
1.GTB: Trực tiếp
2.Hướng dẫn làm bài tập.
 Bài 1: Cho HS tự làm bài vào vở.
Củng cố cách viết số đo diện tích ( dm2).
Bài 2:
 Yêu cầu HS làm bài vào bảng con.
Củng cố kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo diện tích.
 Bài 3: Cho HS thảo luận nhóm đôi trong
2 phút.
Bài 4: Cho HS thảo luận nhóm bàn trong
5 phút.Bày tỏ ý kiến bằng thẻ A, B, C, D.
D. Củng cố:
 Hệ thống kiến thức. Nhận xét giờ học.
E. Dặn dò:
HS mở vở TN – TL Toán.
HS đọc nội dung bài.
Làm bài và đổi vở kiểm tra chéo.
 170 dm2
 1367 dm2
 2508 dm2
2 HS lên bảng.Dưới lớp làm bảng con:
5 dm2 = 500 cm2 600 cm2= 6 dm2
62 dm2 = 6200 cm2 2500 cm2 = 25 dm2
145 dm2 = 14500 cm2 8800cm2 = 88 dm2
Các nhóm làm bài và báo cáo kết quả:
300 cm2 150 cm2
 3 dm2 15 00 cm2
805cm2= 8dm25cm2 2008cm2<20dm210cm2 
 805cm2 2010 cm2
Học sinh thảo luận theo nhóm bàn:
Bày tỏ ý kiến bằng thẻ.
 Đáp án B :15 dm2
HS về nhà hoàn thành bài tập .
Luyện tiếng Việt
Luyện bài luyện từ và câu (trang 47- 48)
I MụC TIÊU
 - Luyện tập về động từ.
 - HS có thói quen sử dụng động từ trong nói và viết.
II. Chuẩn bị
 GV- Bảng lớp viết sẵn bài 3, bảng phụ bài 1, 2
 HS- bút dạ, thẻ Đ- S
III/ TIếN TRìNH DạY HọC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. ổn định 
B. Kiểm tra bài cũ.
- Thế nào là động từ? Cho ví dụ?
- GV nhận xét chung, cho điểm.
C. Bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. Thực hành
*Bài 1: Từ nào trong ngoặc đơn ( sẽ, sắp ) có thể điền vào chỗ trống.
GV treo bảng phụ
GV chốt đáp án đúng theo thứ tự cần điền: sẽ, sắp
 * Bài 2: Từ nào trong ngoặc đơn ( sẽ, sớm đang) có thể điền vào chỗ trống.
Chốt: Cửa Đạt hôm nay đang thay đổi từng ngày, từng giờ. Bao nhiêu con người của bốn tổng công ty đã tham gia thi công, đang háo hức lao động quên mình mong ngày phát điện sớm đến làm rực sáng một vùng rừng.
* Bài 3 : Từ nào dùng sai trong đoạn văn sau. Thay từ đó bằng từ thích hợp.
Từ sai
Từ thay thế
sẽ
sắp
đã
sẽ
đã
sẽ
- Gv nhận xét và chốt lại cách sử dụng cách dùng những động từ đặc biệt.
D. Củng cố 
-Nêu khái niệm về động từ?
Nêu nội dung bài ?
E.Dặn dò Nhận xét giờ học
- HS cả lớp lắng nghe thực hiện.
- 1 HS nêu.
- HS nghe.
-1 HS đọc nêu yêu cầu. 
-Thảo luận nhóm tổ, trưng bày và đại diện nhóm báo cáo.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS làm cá nhân
- Trò chơi tiếp sức
Báo cáo kết quả bằng thẻ
1 HS làm bảng phụ và báo cáo
Lớp theo dõi, nhận xét.
- HS đọc yêu cầu
Làm bài vào bảng phụ theo nhóm bàn.
Các nhóm trưng bày, báo cáo
Nhận xét xem các bạn chọn đúng từ sai chưa. Thay bằng từ thích hợp có đúng không?
- HS nghe
- HS nêu
- HS nêu kiến thức luyện tập
- Chuẩn bị: Tính từ
Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009
Luyện tiếng Việt
Luyện bài tập làm văn (trang 49)
I MụC TIÊU
- Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân đúng đề bài yêu cầu.
- Học sinh có kĩ năng trao đổi ý kiến với người thân.
- HS ham thích học văn và bồi dưỡng tâm hồn, cảm xúc viết văn cho HS.
II. Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ ghi sẵn gợi ý các đoạn lựa chọn câu chuyện.
 HS: Bảng nhóm, bút dạ
III. tiến trình DạY HọC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. ổn định 
- Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập
B. Kiểm tra bài cũ :
- 2 HS đóng vai trao đổi nguyện vọng học thêm môn năng khiếu.
GV nhận xét cho điểm.
C. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài : GTB trực tiếp
2. Luyện tập 
Đề bài: Em và người thân trong gia đình cùng đọc một truyện nói về một người có nghị lực, có ý chí vươn lên. Em trao đổi với người thân về tính cách đáng khâm phục của nhân vật đó.
 Hãy cùng bạn đóng vai người thân để thực hiện cuộc trao đổi trên.
Yêu cầu HS đọc gợi ý bài làm
- Lựa chọn câu chuyện để trao đổi.
- Lựa chọn người thân để trao đổi.
- Yêu cầu HS làm phiếu.
- Trình bày bài lên bảng và đọc bài của mình.
- GV để lại bài làm đúng nhất và cho cả lớp sửa bài.
-Thi đọc đoạn viết hay có sáng tạo.
- GV nhận xét
D.Củng cố
- Chốt cách trao đổi ý kiến với người thân.
E.Dặn dò : Nhận xét giờ học.
2 HS đóng vai
HS khác nhận xét
- HS nghe
- 2 HS đọc đề bài. Nêu các từ ngữ quan trọng.
- 1 HS đọc gợi ý.Lớp đọc thầm 
- Truyện Bàn chân kì diệu kể lại sự nỗ lực của anh Nguyễn Ngọc Kí
- Anh (hoặc chị) của em.
- HS dưới lớp làm vào vở TN TV
HS nhận phiếu, làm bài vào phiếu, trưng bày, báo cáo.
3 HS khác đọc
- Các HS khác nghe và nhận xét, 
Lớp bình chọn bạn viết hay nhất.
- Lắng nghe.
Về nhà xem lại bài.
Luyện THể DụC
Bài 22
I. Mục tiêu:
 - Thực hiện được các động tác vươn thở, tay, chân, lưng- bụng và động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
 - Trò chơi: “Kết bạn”. Yêu cầu HS tham gia vào trò chơi nhiệt tình chủ động. 
 TĐ : Giáo dục cho HS có ý thức tập luyện TDTT để rèn luyện thân thể, sức khoẻ.
 II. ĐịA ĐIểM – PHƯƠNG TIệN : 
Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
 Chuẩn bị 1 còi.
III. NộI DUNG Và PHƯƠNG PHáP LÊN LớP:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1 . Phần mở đầu: 
- Tập hợp lớp, ổn định.
- GV phổ biến nội dung: 
- Trò chơi : “Trò chơi hiệu lệnh”. 
2. Phần cơ bản:
 * Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung . 
* Trò chơi : “Kết bạn”
- GV tập hợp HS theo đội hình chơi. 
- Nêu tên trò chơi. giải thích cách chơi và phổ biến luật chơi. 
- Cho chơi thử. 
- Tổ chức cho HS chơi chính thức.
- GV quan sát, nhận xét. 
3. Phần kết thúc: 
- GV nhận xét, đánh giá, công bố kết quả kiểm tra.
- GV hô giải tán.
6 phút
2 phút
2 phút
2 phút 
22phút
16phút
2 lần mỗi động tác 2 lần 8 nhịp 
Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo.
€ € € €
€ € € €
€ € € €
€ € € €
€ € € €
€ € € €
GV
Lớp trưởng điều khiển
 €€€€€€€
 €€€€€€€
€€€€€€€
 €€€€€€€
GV
HS chia 4 tổ tập luyện
 ” ”
5GV
” ”
- HS chơi thử, chơi chính thức.
 GV€€€€€€€
€€€€€€€
€€€€€€€
€€€€€€€
 HS hô “ Khoẻ”