Giáo án Luyện tập Lớp 4 - Tuần 25

Tuần 25
Thứ hai ngày 01 tháng 2 năm 2010
Luyện chữ
Bài 12 : ảnh bác
I .Mục tiêu
- Viết đúng đẹp bài “ảnh bác”.
	- Trình bày khoa học sạch sẽ, đúng mẫu chữ .
 - Rèn chữ viết đẹp, đúng mẫu và giữ vở sạch. 
II. Chuẩn bị
	 Giáo viên : Tranh, mẫu chữ 
	 Học sinh: Giấy luyện viết
III . Tiến trình dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A .ổn định tổ chức
B. Kiểm tra bài cũ
HS viết: xôn xao,rộn ràng.
Nhận xét, cho điểm
C. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp
2. Hướng dẫn viết bài
- Nêu nội dung của bài “ảnh bác” ?
Khi viết cần lưu ý điều gì?
GVviết mẫu
Nhà em treo ảnh Bỏc Hồ
Bờn trờn là một lỏ cờ đỏ tươi
- Nhắc nhở ý thức viết bài.
- Thu bài viết.
- Nhận xét giờ viết 
 GV chấm 5 - 7 bài và nhận xét.
D. Củng cố:
- Lưu ý cách trình bày bài.
E. Dặn dò
- Học sinh học và chuẩn bị bài.
Học sinh viết bảng lớp
Lắng nghe
- 1 HS đọc đoạn cần viết – lớp đọc thầm
2 HS nêu nội dung
- Tên riêng cần viết hoa
HS quan sát GV viết mẫu
- Học sinh viết bài
- Học sinh soát lỗi.
- HS nghe
- HS nghe.
____________________________________________
Thứ ba ngày 02 tháng 3 năm 2010
Luyện Toán
Tiết 123 (trang 28-29)
I-Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: 
 - Phép nhân phân số ; Rèn kĩ năng thực hiện phép nhân phân số
 - Vận dụng giải toán có lời văn liên quan đến phép nhân phân số.
	 - Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tư duy sáng tạo.
II- Chuẩn bị
	GV:Bảng nhóm, bút dạ; thẻ HS: Bảng con, vở TN-TL Toán
III-Tiến trình dạy họC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. ổn định tổ chức
B. Kiểm tra bài cũ:
Học sinh làm bài 3 (tiết 122)
Nhận xét, cho điểm.
C. Bài mới:
1.GTB: Trực tiếp
2.Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1:Yêu cầu HS làm bài vào bảng con.
GV chốt kết quả đúng:
Củng cố phép nhân phân số với số tự nhiên.
Bài 2: Cho HS thảo luận nhóm đôi trong
2 phút.
*Củng cố kĩ năng thực hiện nhân một số tự nhiên với một phân số.
Bài 3: Cho HS thảo luận nhóm đôi để tìm lời giải. Thời gian 5 phút.
D. Củng cố:
Hệ thống kiến thức: Phép nhân phân số
E. Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
HS mở vở TN – TL Toán, đọc bài 3 tiết 122. Một em làm bài trên bảng.
HS đọc nội dung bài.
2 HS lên bảng.Dưới lớp làm bảng con:
a. x 7 = = b. x 4 = 
c. 12 x = d. 7 x = =
HS thảo luận nhóm đôi trong 2 phút.
Bày tỏ ý kiến bằng thẻ :
a. Đ b. Đ c. S d. Đ
Bài giải:
Chu vi hình chữ nhật là:
( + ) x 2 = (m)
Đáp số : (m)
HS về nhà hoàn thành bài tập.
Thứ tư ngày 03 tháng 3 năm 2010
Luyện Tiếng Việt
Luyện bài tập đọc và bài tập chính tả (trang 30)
I. MụC TIÊU
	- Củng cố bài tập đọc: Khuất phục tên cướp biển
	- Làm bài tập chính tả phân biệt r; d ; gi vần ên- ênh theo yêu cầu.
	-Vận dụng kiến thức làm tốt bài tập đọc hiểu và bài tập phân biệt chính tả. 
II. Chuẩn bị
 GV: Bảng phụ
	HS: bút dạ, vở bài tập trắc nghiệm và tự luận, thẻ Đ- S 
III. tiến trình DạY – HọC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.ổn định tổ chức
B.Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc: Khuất phục tên cướp biển
- Nêu nội dung của bài? 
C. Dạy bài mới 
1. Giới thiệu bài.
2. Tập đọc 
Câu 1: Hình dáng tên cướp biển có đặc điểm nào đáng kinh sợ?
GV chốt: Cả ba đặc điểm trên.
Câu 2: Tính cách hung hãn của tên cướp biển thể hiện rõ nhất qua chi tiết nào?
GV chốt kết quả đúng.
Câu 3: Trước thái độ hung hãn của tên cướp biển, bác sĩ Ly đã sử sự ra sao?
Ê Nhượng bộ, rút lui
Ê Nổi nóng, áp đảo
Ê Bình tĩnh, cương quyết
Ê Kiên trì, thuyết phục
3. Bài tập chính tả:
Câu 1 : Điền vào chỗ trống r; d ; gi 
* GV chốt kết quả đúng: giun; dưới; ra; già; 
Câu 2: Điền vào chỗ trống vần ên hoặc ênh
Cho HS thảo luận nhóm bàn
* GV chốt kết quả: bền; ghềnh; lệnh; lên
D. Củng cố: 
Nêu nội dung ôn tập.
 E. Dặn dò: 
Nhận xét giờ học
- HS đọc và trả lời câu hỏi
- HS nghe
Một HS nêu yêu cầu
- HS làm bài rồi báo cáo.
- HS khác nhận xét bổ sung.
- Một học sinh nêu yêu cầu
- HS làm bài cá nhân. 
- Báo cáo. HS khác nhận xét.
-1 HS đọc yêu cầu
 -HS suy nghĩ bày tỏ bằng thẻ
- 1 HS giải thích và chốt: Bình tĩnh, cương quyết
-Một học sinh nêu yêu cầu
-HS thảo luận nhóm đôi.
- Trưng bày, báo cáo, nhận xét 
- HS nêu yêu cầu
HS làm bảng nhóm rồi báo cáo
Giải thích.
- 1 HS nêu
Về nhà ôn và làm các bài còn lại.
Thứ năm ngày 4 tháng 3 năm 2010
Luyện Toán
Tiết 125 (trang 30)
I-Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: 
 - Tìm phân số của một số.
 - Vận dụng giải toán có lời văn liên quan đến tìm phân số của một số. 
 - Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tư duy sáng tạo.
II- Chuẩn bị
	GV:Bảng nhóm, bút dạ; thẻ 
 HS: Bảng con, vở TN-TL Toán
III-Tiến trình dạy họC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. ổn định tổ chức
B. Kiểm tra bài cũ: 
Học sinh làm bài 3 (tiết 124)
Nhận xét, cho điểm.
C. Bài mới: 
1.GTB: Trực tiếp
2.Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1:Yêu cầu HS làm bài vào bảng con.
GV chốt kết quả đúng:
Củng cố cách tìm phân số của một số.
Bài 2: 
Cho HS thảo luận nhóm đôi trong
2 phút. 
*Củng cố kĩ năng vận dụng giải toán có lời văn liên quan đến tìm phân số của một số. 
Bài 3: Cho HS thảo luận nhóm đôi để tìm lời giải. Thời gian 5 phút.
D. Củng cố:
 Hệ thống kiến thức: Cách tìm phân số của một số.
 E. Dặn dò: - Nhận xét giờ học.
HS mở vở TN – TL Toán, đọc bài 3 tiết 124. Một em làm bài trên bảng.
HS đọc nội dung bài. 
2 HS lên bảng. Dưới lớp làm bảng con: 
a. S b. Đ c. Đ d. Đ
HS thảo luận nhóm đôi trong 2 phút. 
Các nhóm báo cáo.
+Tìm số vịt cái có trong đàn ( áp dụng cách tìm phân số của một số.)
+ Tìm số vịt đực có trong đàn (lấy tổng số vịt trừ số vịt cái )
* Đáp án C
Bài giải:
Đoàn thể thao đó đạt số huy chương bạc là:
 115 x = 35 ( chiếc )
 Đáp số : 35 chiếc 
HS về nhà hoàn thành bài tập. 
Luyện tiếng Việt
Luyện bài luyện từ và câu (trang 33)
I. MụC TIÊU
 - Luyện tập bài: Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?
 - HS có thói quen vận dụng Câu kể Ai là gì? trong khi nói và viết.
II. Chuẩn bị
 GV- Bảng lớp viết sẵn bài 1, bảng phụ bài 2
 HS- bút dạ, thẻ Đ- S
III. TIếN TRìNH DạY HọC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. ổn định 
B. Kiểm tra bài cũ.
- Nêu khái niệm về chủ ngữ trong câu kể: Ai là gì? Cho ví dụ?
- GV nhận xét chung, cho điểm.
C. Bài mới.
1. Giới thiệu bài. Trực tiếp
2. Thực hành
*Bài 1: Trong đoạn văn sau, câu nào có dạng Ai là gì?
- Treo bảng phụ
Ê Câu 1, câu 2	 Ê Câu 1, câu 3
Ê Câu 2, câu 3	 Ê Câu 1, câu 4
* GV chốt: Câu 1, câu 4
* Bài 2: Xác định chủ ngữ trong các câu vừa tìm được:
+ Ông tôi // vốn là thợ gò hàn vào loại giỏi.
 CN	VN
+ Ông // là niềm tự hào của gia đình tôi.
 CN	VN
* Bài 3: Chủ ngữ trong những câu trên do những từ loại nào tạo thành?
Ê Danh từ	 Ê Động từ
Ê Tính từ	 Ê Đại từ
* Bài 4: Điền vào chỗ trống chủ ngữ thích hợp để hoàn thiện câu kể Ai là gì?
Treo bảng phụ 4 câu cần đặt.
D. Củng cố 
- Nêu nội dung bài ôn?
E.Dặn dò:
- Nhận xét giờ học: Chuẩn bị bài sau
- HS cả lớp lắng nghe thực hiện.
- 2 HS nêu.
- HS nghe.
1 HS đọc nêu yêu cầu. 
- 1 HS đọc đoạn văn
- HS thảo luận nhóm đôi và báo cáo
Các nhóm khác nhận xét, chốt tại sao chọn các câu đó.
- HS đọc yêu cầu
- HS tự làm bài
 1 HS làm bảng phụ.
Chữa bài, giải thích.
- HS nghe
- Nêu yêu cầu
- HS thảo luận nhóm đôi bày tỏ thẻ
Chốt: Danh từ
- Nêu yêu cầu
- HS tự đặt câu.
- Nối tiếp đọc câu mình đặt.
- Tuyên dương bạn đặt câu hay.
- HS nêu kiến thức luyện tập
- Nghe về thực hiện.
Thứ sáu ngày 05 tháng 3 năm 2010
Luyện tiếng Việt
Luyện bài tập làm văn (trang 34)
I. MụC TIÊU
	- Củng cố bài : Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả cây cối.
	- Biết vận dụng để xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả cây cối.
	- HS ham thích học văn và bồi dưỡng tâm hồn, cảm xúc viết văn.
II. Chuẩn bị:
	GV: Bảng phụ.
	 HS: bút dạ, thẻ điểm
III. tiến trình DạY HọC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. ổn định 
- Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập
B. Kiểm tra bài cũ :
- GV kiểm tra bài về nhà
GV nhận xét 
C. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài :
- GTB trực tiếp
2. Luyện tập 
Câu 1: Quan sát một bài văn em yêu thích và cho biết:
- Đó là loại cây gì?
- Cây được trồng ở đâu?
- Cây do ai trồng, trồng vào dịp nào?
- Cảm nghĩ của em về cây đó?
- GV nhận xét cho điểm.
Câu 2: Dựa vào các câu trả lời trên, em hãy viết một đoạn mở bài theo hai cách:
a, Mở bài gián tiếp
b, Mở bài trực tiếp
- GV cùng HS trong lớp bình chọn HS có mở bài hay và hấp dẫn.
- GV nhận xét tuyên dương.
D. Củng cố: 
-Nêu nội dung bài
E. Dặn dò : 
- Nhận xét giờ học.
- HS mở vở, GV kiểm tra
- HS nghe
- 1 HS đọc yêu cầu. 
- 2 HS làm bài vào bảng phụ.
Các HS khác làm bài vào vở trắc nghiệm và tự luận Tiếng Việt
- Chữa bài.
- Nhận xét bình chọn bài làm bám sát yêu cầu.
- Nêu yêu cầu
- HS tự làm bài vào vở.
- 4 HS làm bài vào bảng phụ trong đó 2 HS làm Mở bài gián tiếp, 2 HS làm Mở bài trực tiếp
- HS lên thi đọc mở bài của mình.
- HS nêu
Về nhà hoàn thiện tiếp bài viết.
luyện thể dục
bài 50
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết cách thực hiện nhảy kiểu chân trước, chân sau
 -Trò chơi: “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ ”. Yêu cầu thực hiện tương đối chủ động. 
II. Đặc điểm – phương tiện :
Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ, một số bóng, dây nhảy. 
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1 . Phần mở đầu: 
 -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số.
 -GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu,- yêu cầu giờ học. 
 -Khởi động: 
 -Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”
 2 . Phần cơ bản:
 a) Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản:
 * Nhảy dây kiểu chụm chân, chân trước chân sau 
 -GV hướng dẫn cách nhảy dây mới và làm mẫu cho HS quan sát. 
 -GV điều khiển các em tập chính thức.
 -GV tiến hành cho HS tập luyện theo tổ ở khu vực đã quy định. 
b) Trò chơi: “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ”
 -GV tập hợp HS theo đội hình chơi.
 -Nêu tên trò chơi.
 -GV nhắc lại cách chơi.
 -Cho HS chơi chính thức có tính số lần bóng vào rổ. 
 -Lần lượt từng tổ thi đua chạy tiếp sức và ném vào rổ. Tổ nào ném nhiều bóng vào rổ nhất, tổ đó thắng. Tổ nào thua phải nắm tay nhau đứng thành vòng tròn vừa nhảy vừa hát: “Học-tập-đội-bạn, chúng-ta-cùng-nhau-học-tập-đội-bạn ”
3 .Phần kết thúc: 
 -Đứng thành vòng tròn vỗ tay và hát. 
 -Đứng tại chỗ hít thở sâu 4-5 lần.
 -GV cùng HS hệ thống bài học. 
 -GV nhận xét, kết quả giờ học
 -GV hô giải tán. 
2 – 3 phút
1 – 2 phút
2 phút 
7 –8 phút
6 – 10 phút
5 – 7 phút 
7 – 8 phút 
3 – 5 phút
 1 – 2 phút 
2 phút 
-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo. 
-Tập hợp 2 - 4 hàng ngang, dàn hàng triển khai đội hình tập, 
-Tập hợp thành 2 – 4, đứng sau vạch . Em số 1 của các hàng khi vào ném bóng thì bước lên đứng sau vạch xuất phát 
-Đội hình hồi tĩnh và kết thúc.
-HS hô “khỏe”.
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................