Giáo án Luyện từ và câu 4 tuần 4: Luyện tập về từ ghép và từ láy

Môn: Luyện từ và câu	Tuần: 4
	Bài: LUYỆN TẬP VỀ TỪ GHÉP VÀ TỪ LÁY	Ngày:
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Kiến thức: Bước đầu nằm được mô hình cấu tạo từ ghép, từ láy để nhận ra từ ghép và từ láy trong câu, trong bài.
Kĩ năng: HS nhận diện được từ ghép, từ láy.
Thái độ: HS thích học TV.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Từ điển TV.
Giấy khổ to.
SGK.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Thời gian
Các hoạt động của GV
Các hoạt động của HS
ĐDDH
4’
1’
10’
10’
10’
2’
Bài cũ: Từ ghép vàtừ láy
- Thế nào là từ ghép?
- Thế nào là từ láy?
- GV nhận xét
Bài mới:
1) Giới thiệu bài: Luyện tập về từ ghép và từ láy
2) Luyện tập
+ Hoạt động 1: Bài tập 1:
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng
Bánh trái có nghĩa tổng hợp
Bánh rán có nghĩa phân loại
- GV hỏi: Nghĩa tổng hợp là thế nào?
 Nghĩa phân loại là thế nào?
+ Hoạt động 2: Bài tập 2
GV hướng dẫn: Muốn làm bài tập này phải biết từ ghép có 2 loại, từ ghép có nghĩa phân loại và từ ghép có nghĩa tổng hợp.
- GV nhận xét.
Câu a: Từ ghép có nghĩa phân loại: xe điện,xe đạp, tàu hỏa, đường ray, máy bay.
Câu b: Từ ghép có nghĩa tổng hợp: ruộng đồng, làng xóm, núi non, gò đống, bãi bờ, hình dạng, màu sắc.
+ Hoạt động 3: Bài tập 3
GV: Muốn làm đúng bài tập này cần xác định các từ láy lặp lại bộ phận nào? (âm đầu, vần, cả âm đầu và vần).
- Tìm các từ láy có trong đoạn văn.
- GV nhận xét và chốt
Giống nhau âm đầu: nhút nhát.
Giống nhau ở phần vần: lạt xạt, lao xao
Giống nhau cả âm đầu và vần: rào rào
3. Củng cố – dặn dò:
- Làm bài tập 2, 3 vào VBT.
- Chuẩn bị bài: MRVT: Trung thực – đoàn kết.
- HS trả lời
- HS đọc nội dung bài tập 1
- Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, nêu ý kiến.
- Nghĩa bao quát chung
- Chỉ 1 loại nhỏ thuộc phạm vi nghĩa của tiếng thứ nhất
- HS đọc nội dung bài tập 2.
- HS trao đổi nhóm 4 HS ghi vào giấy khổ to theo mẫu SGK
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- Đọc nội dung bài tập 3
- HS dùng bút chì gạch dưới các từ láy
- Thảo luận nhóm đôi để phân loại từ láy
- HS nêu các từ láy đã phân loại
- Các nhóm khác nhận xét
- Sửa bài.
SGK
Giấy to
Các ghi nhận, lưu ý: