Giáo án Luyện từ và câu lớp 4 - Động từ

Tiết 4: Luyện từ và câu
 Động từ
I. Mục tiêu:
-Nắm được ý nghĩa của động từ : là từ chỉ hoạt động, trạng thái.... của người, sự vật, hiện
 tượng.
-Nhận biết được động từ trong câu. 
II. Đồ dùng dạy học: 
- Vở BTTV.Bảng nhóm
III. Các hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra:
-Tìm các DT trong đoạn văn sau:Vua Mi- đát thử bẻ một cành sồi, cành đó liền biến thành vàng.
 ( DT chung: vua, Mi-đát, cành sồi, cành, vàng.
GV nhận xét, cho điểm
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài : vậy những từ bẻ, biến thành là từ loại gì ? Bài học hôm nay sẽ giúp các em trả lời câu hỏi đó => Động từ
2
 a.Phần nhận xét:
*Bài tập 1:
GV cho HS đọc nội dung và nêu yêu cầu của bài.
GV yêu cầu H thảo luận nhóm bàn trong thời gian 2 phút
+Tìm các từ chỉ hoạt động của anh chiến sĩ
 + Các từ chỉ hoạt động của thiếu nhi của thiếu nhi.
+ Tìm từ chỉ trạng thái của các sự vật :
 Dòng thác
 Lá cờ
- GV kết luận: Các từ nhìn, nghĩ,thấy, đổ, đổ xuống, bay... chỉ hoạt động, chỉ trạng thái của người, của vật .Đó là động từ.
+ Động từ là gì?
 b.Phần ghi nhớ :
+Em hãy tìm các ĐT dựa vào các tranh cô cho trên bảng nhé!
+ĐT chỉ hoạt động của các bạn trong tranh
 + ĐT từ chỉ động động của bạn nam trong tranh? 
+Ngưòi đàn ông này có hoạt động gì?
Nêu ĐT chỉ HĐ đó?
+ Nêu ĐT chỉ trạng thái của bạn nữ ?
** Chúng ta đã hiếu thể nào là ĐT? tìm được một số ĐT. Vậy để xem các bạn vận dụng vào làm bài tâp có tốt không ? Chúng ta vào phần luyện tập.
 c.Phần luyện tập :
*Bài 1: 
- Cho 1HS đọc yêu cầu của bài.
+ Bài tập yêu cầu các em làm gì?
GV: Các em cùng quan sát 2 bức tranh để làm bài mẫu
Hỏi:Tìm cụm từ chỉ HĐ của bạn nữ?
 Cụm từ chỉ HĐ của các bạn trong tranh 2 
 ( Bấm)
 GV:Từ quét, từ làm là các ĐT
GV: Các em suy nghĩ xem ở nhà và ở lớp các em có các HĐ gì thì mình viết các HĐ đó vào vở.
 Cô mời 2 bạn lên bảng làm bài. 
Nhận xét, chữa bài: bạn đã tìm đúng các cụm từ chỉ HĐ chưa/ đã gạch dưới đúng các Đt chưa?
Gọi 1 H dưới lớp đọc bài làm
GV lưu ý : động từ thường đi kèm theo danh từ 
*Bài 2: GV cho HS đọc yêu cầu của bài.
+Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
GV chúng ta tiến hành làm phần a(Bấm)
1 H đọc đoạn văn a
+ GV yêu cầu H làm bài theo nhóm bàn: gạch dưới các ĐT...
Gọi H nêu miệng
Nhận xét, đưa ra kết quả đúng( Bấm)
Hỏi : Yết kiến nghĩa là làm gì?
+Cho H quan sát tranh
+Đọc các Đt có trong đoạn văn
GV: Các em làm tiếp phần b
*Bài 3: 
- Cho HS quan sát tranh SGK chỉ tranh giải thích yêu cầu bài tập
- GV gợi ý một số đề tài cho HS lựa chọn : Động tác mợn sách , vở, bút của bạn, viết bài... chải tóc, đánh răng...
- GV tổ chức trò chơi:
-GV và HS nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.
-2-3 HS đọc .Lớp đọc thầm lại đoạn văn 
- HS thảo luận nhóm bàn và nêu 
Anh chiến sĩ : nhìn, nghĩ
Thiếu nhi : thấy
dòng thác : đổ (đổxuống)
lá cờ : bay
- HS nối tiếp nêu 
- 2-3 HS đọc ghi nhớ SGK trang 94
Đá bóng
Chạy
Đánh đàn
Ngủ
quét nhà
Làm bài
+ Hoạt động ở nhà: đánh răng , rửa mặt, trông em, quét nhà, nấu cơm, xem tivi...
+ Hoạt động ở lớp: làm toán, đọc sách, nghe giảng, chào cờ, hát tập thể, viết chữ....
Gạch dưới các Đt
-đến, yết kiến, cho, nhận,xin,làm,dùi, lặn,mỉm cời, ng thuận, thử bẻ, biến thành, ngắt, thành, tởng, có.
- 2 HS lên làm mẫu động tác kịch câm nh tranh SGK .HS dới lớp nêu nhận xét bạn thể hiện và nêu động tác kịch câm : Bạn trai cúi , bạn gái ngủ
- HS làm việc theo nhóm, trao đổi thảo luận về các động tác kịch câm biểu diễn trớc lớp
-Các nhóm thi biểu diễn, đoán từ chỉ động tác
3.Củng cố, dặn dò:
 Thế nào là Đt?
Tìm Đt chỉ HĐ? ĐT chỉ trạng thái?
- HS nhắc lại nội dung chính của bài.Liên hệ với việc sử dụng động từ trong cuộc sống hàng ngày.
- Nhận xét giờ học, dặn chuẩn bị bài sau.