Giáo án Luyện từ và câu Lớp 4 - Tiết 2: Luyện tập về cấu tạo của tiếng - Phạm Thị Thanh

 Luyên từ và câu
Luyện tập về cấu tạo của tiếng
I. Mục tiêu:
Kiến thức: Củng cố kiến thức về cấu tạo tiếng việt
Kĩ năng: Phân tích đúng cấu tạo của tiếng trong câu, hiểu thế nào là 2 tiếng băt vần với nhau
Giáo dục học sinh hiểu thêm về tiếng việt
II. đồ dùng dạy – học:
Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng (giấy khổ to)
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy học
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: 
Gọi 2 học sinh lên bảng phân tích cấu tạo của tiếng trong câu: ở hiền gặp lành và Uống nước nhớ nguồn
Giáo viên chấm bài tập về nhà của học sinh.
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài 
Học sinh ghi đầu bài
b) Hướng dẫn bài tập
Bài 1 (nhóm 4)
Yêu cầu học sinh đọc đề bài và mẫu
2 học sinh đọc trước lớp
Phát giấy khổ to cho các nhóm - Giáo viên giúp đõ KT ra
Học sinh thi đua phân tích trng nhóm - nhóm nào xong dán bài
Cho học sinh nhận xét bài làm
Các nhóm nhận xét 
Bài 2 (cá nhân)
Câu tục ngữ được viết theo thể thơ nào?
1 học sinh đọc trước lớp - trả lời- nhận xét 
Trong câu tục ngữ hai tiếng nào bắt vần với nhau
Tiếng ngoài và hoài
Bài 3 (cả lớp)
Gọi học sinh đọc yêu cầu
Yêu cầu học sinh tự làm bài
Gọi học sinh nhận xét
Giáo viên chốt lời giải đúng.
1 học sinh đọc
lớp tự làm VBT, 2 học sinh lên bảng 
Học sinh nhận xét :
Các tiếng bắt vần: loắt - choắt, thoăn - thoắt, xinh - xinh, nghênh - nghênh.
Các tiếng có vần giống nhau hoàn toàn: choắt - thoắt.
Bài 4 (nhóm 2)
Qua đọc 2 bài tập 2, 3 em hiểu thế nào là 2 tiếng bắt vần với nhau
Học sinh hoạt động nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi - nhóm khác nhận xét.
+ 	Hai tiếng bắt vần với nhau là 2 tiếng có vần giống nhau hoàn toàn và không giống nhau hoàn toàn
Gọi học sinh tìm thêm các câu tục ngữ , ca dao, thơ đã học có các tiếng bắt vần với nhau
Học sinh nêu ví dụ, lớp nhận xét 
Bài 5 (cá nhân)
Gọi học sinh đọc yêu cầu 
Giáo viên chấm bài
Học sinh đọc và tự làm bài và chấm bài.
3. Củng cố dặn dò
Tiếng có cầu tạo như thế nào? lấy ví dụ về tiéng có đủ 3 bộ phận và không đủ 3 bộ phận?
Nhận xét tiết học, dặn học sinh tra từ điển để biết nghĩa của bài tập 2 (T17)