Giáo án Luyện từ và câu - Tiết 60: Câu cảm

Buổi sáng 	 Thứ sáu ngày 13 tháng 4 năm 2007
Luyện từ và câu
 Tiết 60 : Câu cảm
 I. Mục tiêu
1. Kiến thức:	 Hiểu được cấu tạo và tác dụng của câu cảm
2. Kĩ năng:	 Nhận diện được câu cảm.
Biết chuyển các câu kể thành câu cảm
3. Thái độ:	 Sử dụng câu cảm trong các tình huống cụ thể.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy học
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ (4')
 Gọi 3 HS đọc đoạn văn viết về du lịch hoặc thám hiểm.
3 HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh.
Nhận xét, cho điểm từng HS.
2. Bài mới
2.1. Giới thiệu bài (1')
HS lắng nghe
2.2. Hình thành kiến thức mới (15')
Bài 1, 2, 3
Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung ở bài 1
1 HS đọc thành tiếng trước lớp.
Hỏi: Hai câu văn trên dùng để làm gì?
Trao đổi theo cặp, tiếp nối nhau trả lới câu hỏi- Nhận xét, câu nào là thể hiện cảm xúc, câu nào là thể hiện sự thán phục?
Cuối các câu văn trên có dấu gì?
Cuối các câu văn trên có dùng dấu chấm than.
Kết luận.
Lằng nghe
 . Ghi nhớ
Gọi HS đọc phần ghi nhớ.
2 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng, cả lớp nhẩm theo để thuộc ngay tại lớp.
GV yêu cầu: Em hãy đặt một số câu cảm.
3 đến 5 HS tiếp nối nhau đặt câu trước lớp.
Nhận xét, khen ngợi HS hiểu bài nhanh.
2. 3. Luyện tập (17')
Bài 1
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp.
Yêu cầu HS tự làm bài.
4 HS lên bảng đặt câu. HS dưới lớp làm bài vào vở.
Gọi HS nhận xét câu bạn đặt trên bảng.
Nhận xét
Gọi HS có cách nói khác đặt câu.
Bổ sung
Nhận xét, kết luận lời giải đúng
Viết vào vở
Bài 2
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tập trước lớp
yêu cầu HS làm việc theo cặp
2 HS ngồi cùng bàn đọc tình huống, đặt tất cả các câu cảm có thể- Nhận xét đọc lại câu hay.
Gọi HS trình bày. GV sửa chữa cho từng HS (nếu có lỗi). GV ghi nhanh các câu cảm HS đặt lên bảng.
GV nhận xét bài làm của HS.
Bài 3 (HS khá giỏi)
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tập trước lớp.
Yêu cầu HS làm bài cá nhân
Lắng nghe
Gọi HS phát biểu
HS tíêp nối nhau phát biểu ý kiến trước lớp
Nhận xét từng tình huống của HS
3. Củng cố - dặn dò (5')
Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ, tập đặt câu cảm hoặc viết một đoạn văn ngắn có sử dụng câu cảm và chuẩn bị bài sau.