Giáo án Mĩ thuật 4 trọn bộ cả năm

Tuần 1:	 	 Ngày soạn:
Bài 1: 	 	 Vẽ trang trí
 màu sắc và cách pha màu
I- Mục tiêu:
+ Giúp học sinh:
- Biết thêm cách pha màu: Da cam, xanh lục (xanh lá cây) và tím.
- Nhận biết được các cặp màu bổ túc và các màu nóng, màu lạnh. Học sinh pha được màu theo hướng dẫn.
- Yêu thích màu sắc và ham thích.
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:
- SGK, SGV.
- Hộp màu, bút vẽ, bảng pha màu
- Hình giới thiệu 3 màu cơ bản (màu gốc) và hình hướng dẫn cách pha các màu: Da cam, xanh lục, tím.
- Bảng màu giới thiệu các màu nóng, màu lạnh và màu bổ túc.
2- Học sinh:
- SGK
- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ
- Hộp màu, bút vẽ hoặc sáp màu, bút chì màu, bút dạ.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:	
* Giới thiệu bài: 
- Giáo viên giới thiệu bảng màu sắc để các em nhận biết được 3 màu cơ bản và các màu nóng, màu lạnh và màu bổ túc.
Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát nhận xét:
- Giáo viên giới thiệu cách pha màu:
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại tên 3 màu cơ bản (đỏ,vàng, xanh lam).
- Giáo viên giới thiệu hình 2, trang 3 Sgk và giải thích cách pha màu từ 3 màu cơ bản để có được các màu da cam, xanh lục, tím.
+ Màu đỏ pha với màu vàng được màu da cam.
+ Màu xanh lam pha với màu vàng được màu xanh lục
+ Màu đỏ pha với màu xanh được màu tím.
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình minh hoạ về màu sắc ở ĐDDH, sau đó quan sát hình 2 trang 3 Sgk để các em thấy được rõ hơn.
- Giáo viên giới thiệu các cặp màu bổ túc:
- Giáo viên nêu tóm tắt: Như vậy từ ba màu cơ bản: Đỏ, vàng, xanh lam, bằng cách pha hai màu với nhau để tạo ra màu mới sẽ được thêm ba màu khác là da cam, xanh lục, tím. Các màu pha được từ hai màu cơ bản đặt cạnh màu cơ bản còn lại thành những cặp màu bổ túc. Hai màu trong cặp màu bổ túc khi đứng cạnh nhau tạo ra sắc độ tương phản, tôn nhau lên rực rỡ hơn.
+ Đỏ bổ túc cho xanh lục và ngược lại (H.3, Tr 4 Sgk)
+ Lam bổ túc cho da cam và ngược lại (H.3; Tr 4 Sgk)
+ Vàng bổ túc cho tím và ngược lại (H.3. Tr 4 Sgk).
- Giáo viên yêu cầu học sinh xem hình 3, trang 4 Sgk để các em nhận ra các cặp màu bổ túc (các màu được sắp xếp đối xứng nhau theo chiều mũi tên).
- Giáo viên giới thiệu màu nóng, màu lạnh:
- Giáo viên cho học sinh xem tiếp các màu nóng và màu lạnh ở hình 4, 5 trang 4 Sgk để học sinh nhận biết:
+ Màu nóng là những màu gây cảm giác ấm, nóng.
+ Màu lạnh là những màu gây cảm giác mát, lạnh.
- Giáo viên có thể đặt câu hỏi, yêu cầu các em kể tên một số đồ vật, cây, hoa, quả ... cho biết chúng có màu gì? Là màu nóng hay màu lạnh?
- Giáo viên cần nhấn mạnh các nội dung chính ở phần quan sát, nhận xét:
+ Pha lần lượt hai màu cơ bản với nhau, sẽ được các màu: Da cam, xanh lục, tím.
+ Ba cặp màu bổ túc: Đỏ và xanh lá cây, xanh lam và da cam, vàng và tím.
+ Phân biệt các màu nóng và màu lạnh.
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách pha màu:
- Giáo viên làm mẫu cách pha màu bột, màu nước hoặc sáp màu, bút dạ ... trên giấy khổ lớn treo trên bảng để học sinh nhìn thấy rõ. Giáo viên vừa thao tác pha màu, vừa giải thích về cách pha màu để học sinh nắm được và nhận ra hiệu quả pha màu. 
- Giáo viên có thể giới thiệu màu ở hộp sáp, chì màu, bút dạ để các em nhận ra: Các màu da cam, xanh lục, tím ở các loại màu trên đã được pha chế sẵn như cách pha màu vừa giới thiệu.
 Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:
Bài tập: 
* Yêu cầu: 
+ Học sinh tập pha màu: Da cam, xanh lục, tím trên giấy nháp bằng màu vẽ của mình.
- Giáo viên hướng dẫn trực tiếp để học sinh biết sử dụng chất liệu và cách pha màu: Tuỳ theo lượng màu ít hay nhiều của hai màu dùng để pha mà có màu thứ ba nhạt hay đậm.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh pha màu để vẽ vào phần bài tập ở vở thực hành (nếu có) hoặc cho học sinh vẽ một số hình đơn giản và dùng các màu có sẵn ở hộp sáp, bút chì, bút dạ để vẽ (quả, lá, cây...).
- Giáo viên làm mẫu cách vẽ màu để học sinh quan sát.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài và gợi ý để học sinh nhận xét, xếp loại: đạt yêu cầu, chưa đạt yêu cầu, cần bổ sung.
- Khen ngợi những học sinh vẽ màu đúng và đẹp.
* Dặn dò: 
- Yêu cầu học sinh quan sát màu sắc trong thiên nhiên và gọi tên màu cho đúng.
- Quan sát hoa, lá và chuẩn bị một số bông hoa, chiếc lá thật để làm mẫu vẽ cho bài học sau.
Bài 2: 	 	 Vẽ theo mẫu
 vẽ hoa, lá
I- Mục tiêu:
+ Giúp học sinh:
- Nhận biết được hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của hoa, lá.
- Biết cách vẽ và vẽ được bông hoa, chiếc lá theo mẫu. Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích.
- Yêu thích vẻ đẹp của hoa, lá trong thiên nhiên; có ý thức chăm sóc bảo vệ cây cối.
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:
- SGK, SGV.
- Tranh ảnh một số loại hoa có hình dáng, màu sắp đẹp.
- Một số bông hoa, cành lá đẹp để làm mẫu vẽ.
- Hình gợi ý cách vẽ hoa, lá trong bộ ĐDDH hoặc giáo viên tự làm.
- Bài vẽ của học sinh các lớp trước.
2- Học sinh:
- SGK
- Một số hoa, lá thật hoặc ảnh (nếu có điều kiện chuẩn bị) 
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài: 
- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh, hoa lá thật để các em nhận biết được đặc điểm hình dáng, màu sắc của các loại hoa lá.
Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát nhận xét:
- Giáo viên dùng tranh, ảnh hoặc hoa, lá thật cho học sinh xem và gợi ý bằng các câu hỏi để các em nhận biết về:
+ Tên của bông hoa, chiếc lá.
+ Hình dáng, đặc điểm của mỗi loại hoa, lá.
+ Màu sắc của mỗi loại hoa, lá.
+ Sự khác nhau về hình dáng, màu sắc giữa một số bông hoa, chiếc lá.
+ Kể tên, hình dáng, màu sắc của một số loại hoa, lá khác mà em biết.
- Giáo viên bổ sung và giải thích rõ hơn về hình dáng, đặc điểm, màu sắc, sự phong phú, đa dạng và vẻ đẹp của các loại hoa, lá.
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ hoa, lá:
- Giáo viên cho học sinh xem bài vẽ hoa, lá của học sinh các lớp trước.
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát kỹ hoa, lá trước khi vẽ.
- Giáo viên giới thiệu hình gợi ý cách vẽ hoặc vẽ lên bảng cách vẽ hoa, lá theo từng bước để học sinh nhận ra:
+ Vẽ khung hình chung của hoa, lá (hình vuông, tròn, chữ nhật, tam giác ...).
- Ước lượng tỷ lệ và vẽ phác các nét chính của hoa, lá.
+ Chỉnh sửa hình cho gần với mẫu.
- Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa, lá.
+ Có thể vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích.
- Giáo viên cho quan sát một số bài vẽ theo mẫu hoa lá lớp trước để các em học tập và rút kinh nghiệm.
 Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:
Bài tập: Vẽ theo mẫu vẽ hoa, lá.
* Lưu ý:
- Học sinh nhìn mẫu chung hoặc mẫu riêng để vẽ.
+ Quan sát kỹ mẫu hoa, lá trước khi vẽ.
- Sắp xếp hình vẽ hoa, lá cho cân đối với tờ giấy.
+ Vẽ theo trình tự các bước đã hướng dẫn. Có thể vẽ màu theo ý thích.
- Giáo viên đến từng bàn để quan sát và gợi ý, hướng dẫn bổ sung thêm.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài có ưu điểm, nhược điểm rõ nét để nhận xét về:
+ Cách sắp xếp hình vẽ trong tờ giấy
+ Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hình vẽ so với mẫu
- Giáo viên gợi ý học sinh xếp loại các bài vẽ và khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp.
* Dặn dò: 
Quan sát các con vật và tranh, ảnh về các con vật.
Bài 3: 	 	 Vẽ tranh
 đề tài các con vật quen thuộc
I- Mục tiêu:
+ Giúp học sinh:
- Nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của một số con vật quen thuộc.
- Biết cách vẽ và vẽ được tranh về con vật, vẽ màu theo ý thích.
- Yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi.
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:
- SGK, SGV.
- Chuẩn bị tranh, ảnh một số con vật.
- Hình gợi ý cách vẽ( ở bộ ĐDDH hoặc giáo viên tự làm).
- Bài vẽ con vật của học sinh các lớp trước.
2- Học sinh:
- SGK
- Tranh, ảnh các con vật
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành
- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài: 
- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh về đề tài các con vật quen thuộc để các em nhận biết được đặc điểm, hình dáng, màu sắc của các con vật.
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm chọn nội dung đề tài:
- Giáo viên cho học sinh xem tranh, ảnh, đồng thời gợi ý để học sinh suy nghĩ và trả lời về:
+ Tên con vật.
+ Hình dáng màu sắc của con vật.
+ Đặc điểm nổi bật của con vật.
+ Các bộ phận chính của con vật.
+ Ngoài các con vật trong tranh, ảnh em còn biết những con vật nào nữa?
Em tích con vật nào nhất? Vì sao?
+ Em sẽ vẽ con vật nào?
+ Hãy miêu tả hình dáng, đặc điểm và màu sắc của con vật em định vẽ.
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ con vật:
- Giáo viên vẽ trực tiếp lên bảng để gợi ý học sinh cách vẽ con vật theo các bước:
+ Vẽ phác hình dáng chúng của con vật
+ Vẽ các bộ phận, các chi tiết cho rõ đặc điểm.
+ Sữa chữa hoàn chỉnh hình vẽ và vẽ màu cho đẹp.
- Giáo viên lưu ý học sinh: Để vẽ được bức tranh đẹp và sinh động về con vật, có thể vẽ thêm những hình ảnh khác như: Mèo mẹ, mèo con, gà mẹ, gà con hoặc cảnh vật như cây, nhà ...
- Giáo viên cho quan sát tranh đề tài các con vật quen thuộc để các em học tập cách vẽ.
 Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:
Bài tập: Vẽ tranh đề tài các con vật.
 - Giáo viên yêu cầu học sinh:
+ Nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc của con vật định vẽ.
+ Suy nghĩ cách sắp xếp hình vẽ cho cân đối với tờ giấy.
+ Vẽ theo cách đã được hướng dẫn.
+ Có thể vẽ một con vật hoặc vẽ nhiều con vật và vẽ thêm cảnh vật cho tranh tươi vui, sinh động hơn.
 Chú ý cách vẽ màu cho phù hợp, rõ nội dung.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài có ưu điểm, nhược điểm rõ nét để nhận xét về:
+ Cách chọn con vật (phù hợp với khả năng).
+ Cách sắp xếp hình vẽ (bố cục).
+ Hình dáng con vật (rõ đặc điểm, sinh động).
+ Các hình ảnh phụ (phù hợp với nội dung).
+ Cách vẽ màu (có trọng tâm, có đậm, có nhạt).
- Khen ngợi động viên những học sinh có bài vẽ tốt.
- Gợi ý học sinh xếp loại các bài vẽ đã nhận xét.
* Dặn dò: 
- Quan sát các con vật trong cuộc sống hằng ngày và tìm ra đặc điểm về hình dáng, màu sắc của chúng.
- Sưu tầm hoạ tiết trang trí dân tộc.
Bài 4: 	 	 Vẽ trang trí
 chép hoạ tiết trang trí dân tộc
I- Mục tiêu:
+ Giúp học sinh:
- Tìm hiểu và cảm nhận được vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộ ... ng của mình, giáo viên bổ sung.
- Giáo viên cho học sinh nhận xét mẫu ở 3 hướng khác nhau (chính diện, bên phải, bên trái) để các em thấy:
+ ở mỗi hướng nhìn, mẫu sẽ khác nhau về.
* Khoảng cách hoặc che khuất của các mẫu vật.
* Hình dáng và các chi tiết của mẫu.
+ Cần nhìn mẫu, vẽ theo hướng nhìn của mỗi người.
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ:
- Giáo viên gợi ý cách vẽ:
+ ước lượng chiều cao (cao nhất, thấp nhất) , chiều ngang (rộng nhất) để vẽ phác khung hình chung cho cân đối với khổ giấy (để giấy ngang hay dọc).
+ Tìm tỉ lệ của từng vật mẫu, vẽ phác khung hình của từng vật mẫu.
+ Nhìn mẫu, vẽ các nét chính.
+ Vẽ nét chi tiết. Chú ý nét vẽ có đậm, có nhạt.
+ Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu.
Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát mẫu để nhận xét mẫu theo gợi ý trên.
- Giáo viên giới thiệu một số bài vẽ của học sinh các lớp trước và các bài vẽ ở trang 76 SGK cho học sinh tham khảo. 
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: 
+ Bài tập: Vẽ mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.
- Học sinh nhìn mẫu, vẽ theo hướng dẫn ở phần trên.
- Giáo viên gợi ý học sinh về cách ước lượng tỉ lệ chung, tỉ lệ từng vật mẫu, cách vẽ hình.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét một số bài đã hoàn thành.
+ Bố cục (hình vẽ cân đối với tờ giấy(.
+ Hình vẽ (rõ đặc điểm)
- Học sinh nhận xét và xếp loại theo ý mình 
* Dặn dò: 
 - Quan sát và nhận xét một số đồ vật trong gia đình về hình dáng, cấu trúc của chúng (cái ấm, cái phích, ...)
- Quan sát chậu cảnh (hình dáng và cách trang trí).
Tuần 32:	 	 Ngày soạn:
Bài 32: 	 	 Vẽ trang trí
 Tạo dáng và trang trí chậu cảnh
I- Mục tiêu:
- Học sinh thấy được vẻ đẹp của chậu cảnh qua sự đa dạng của hình dáng và cách trang trí.
- Học sinh biết cách tạo dáng và tạo dáng, trang trí được chậu cảnh theo ý thích.
- Học sinh có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây cảnh.
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:
- SGK, SGV
- ảnh một số loại chậu cảnh đẹp; ảnh chậu cảnh và cây cảnh.
- Hình gợi ý cách tạo dáng và cách trang trí.
- Bài vẽ của học sinh các lớp trước.
- Giấy màu, hồ dán, kéo (để cắt, xé dán). 
2- Học sinh:
- ảnh một số chậu cảnh. 
- SGK, Giấy vẽ hoặc Vở thực hành.
- Bút chì, màu vẽ hoặc giấy màu, hồ dán, kéo (để cắt, xé dán giấy). 
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài: 
Giáo viên giới thiệu một vài hình ảnh chậu và cây cảnh hoặc yêu cầu học sinh quan sát chậu, cây cảnh ở trường để các em thấy chậu cảnh làm cho cây cảnh thêm đẹp. Cây cảnh để trang trí ở nhà, ở trường học, ở nơi công cộng cho đẹp, nhất là trong các ngày Tết, lễ hội. 
Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét: 
Giáo viên giới thiệu các hình ảnh khác nhau về chậu cảnh và gợi ý học sinh quan sát, nhận xét để nhận ra:
- Chậu cảnh có nhiều loại với hình dáng khác nhau:
+ Loại cao , loại thấp.
+ Loại có thân hình cầu, hình trụ, hình chữ nhật, ...
+ Loại miệng rộng, đáy thu lại, ...
+ Nét tạo dáng thân chậu khác nhau (nét cong, nét thẳng, ...)
- Trang trí (đa dạng, nhiều hình, nhiều vẻ).
+ Trang trí bằng đường diềm;
+ Trang trí bằng các mảng họa tiết, các mảng màu
- Màu sắc (phong phú, phù hợp với loại cây cảnh và nơi bày chậu cảnh)
Giáo viên yêu cầu học sinh tìm ra chậu cảnh nào đẹp và nêu lí do: Vì sao?
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh:
Giáo viên gợi ý học sinh tạo dáng chậu cảnh bằng cách vẽ hoặc cắt dán theo các bước như sau:
- Phác khung hình của chậu: chiều cao, chiều ngang cân đối với tờ giấy.
- Vẽ trục đối xứng (để vẽ hình cho cân đối)
- Tìm tỉ lệ các bộ phận của chậu cảnh: miệng, thân, đế, ..
- Phác nét thẳng đề tìm hình dáng chung của chậu cảnh.
- Vẽ nét chi tiết tạo dáng chậu.
- Vẽ hình mảng trang trí, vẽ họa tiết vào các hình mảng và vẽ màu.
Lưu ý:
 - Nhìn trục để vẽ hình chậu cho cân đối.
- Cắt, dán giấy cần những bước như sau:
+ Chọn giấy màu để cắt hoặc xé dán hình chậu có tỉ lệ theo ý muốn (cao, thấp).
+ Gấp đôi tờ giấy theo trục và vẽ thân chậu ở bên phải của đường gấp.
+ Cắt hoặc xé theo nét vẽ sẽ có hình dáng chậu.
+ Phác các hình mảng trang trí.
+ Tìm và cắt hoặc xé họa tiết.
+ Dán hình mảng, họa tiết vào thân chậu theo ý đồ bố cục. 
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành(vẽ hoặc cắt, xé dán giấy): 
+ Bài tập: Tự tạo dáng và trang trí chậu cảnh theo ý thích.
- Bài này có thể tiến hành như sau:
+ Học sinh làm bài cá nhân (đa số học sinh).
+ Làm việc theo nhóm (2 hoặc 3 học sinh mỗi nhóm)
Vẽ trên bảng (2 nhóm):
Vẽ ở giấy khổ lớn A3 (2 nhóm)
Cắt hoặc xé dán giấy (2 nhóm)
- Giáo viên gợi ý và giúp học sinh làm bài:
+ Cách tạo dáng chậu cảnh.
+ Cách trang trí
- Học sinh làm bài theo ý thích.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- Giáo viên gợi ý nhận xét một số bài về:
+ Hình dáng chậu (đẹp, mới lạ)
+ Trang trí (độc đáo về bố cục, hài hòa về màu sắc)
- Học sinh xếp loại theo ý thích.
- Giáo viên bổ sung, chọn các bài đẹp làm tư liệu và khen ngợi những cá nhân học sinh, nhóm học sinh hoàn thành bài và có bài đẹp. 
* Dặn dò: 
 Quan sát các hoạt động vui chơi trong mùa hè. 
Tuần 33:	 	 Ngày soạn:
Bài 33: 	 	 	 Vẽ tranh 
 Đề tài vui chơi trong mùa hè
I- Mục tiêu:
- Học sinh biết tìm, chọn nội dung đề tài về các hoạt động vui chơi trong mùa hè.
- Học sinh biết cách vẽ và vẽ được tranh theo đề tài
- Học sinh yêu thích các hoạt động trong mùa hè. 
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:
- SGK, SGV.
- Sưu tầm tranh, ảnh về hoạt động vui chơi của thiếu nhi trong mùa hè. 
- Hình gợi ý cách vẽ tranh.
- Bài vẽ của học sinh các lớp trước. 
2- Học sinh:
- Tranh, ảnh về các hoạt động vui chơi trong mùa hè. 
- SGK, giấy vẽ hoặc Vở thực hành
- Bút chì, màu vẽ hoặc giấy màu, hồ dán (để cắt hoặc xé dán tranh). 
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài: 
- Giáo viên giới thiệu một số tranh ảnh đề tài vui chơi trong mùa hè để các em nhận biết được nội dung đề tài và các hoạt động vui chơi trong mùa hè.
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài: 
 Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý để học sinh nhận xét, nêu ra được các hoạt động vui chơi trong mùa hè. 
Ví dụ:
+ Nghỉ hè cùng gia đình ở biển hoặc thăm danh lam thắng cảnh;
+ Cắm trại, múa hát ở công viên
+ Đi tham quan bảo tàng
+ Về thăm ông bà, ...
- Giáo viên gợi ý học sinh nhớ lại các hình ảnh, màu sắc của cảnh mùa hè ở những nơi đã đến: bãi biển, nhà, cây, sông núi, cảnh vui chơi, ...
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh:
- Giáo viên yêu cầu học sinh chọn nội dung, nhớ lại các hình ảnh đã được quan sát để vẽ tranh
- Gợi ý học sinh cách vẽ:
+ Vẽ các hình ảnh chính làm rõ nội dung
+ Vẽ các hình ảnh phụ cho tranh sinh động hơn
+ Vẽ màu tươi sáng cho đúng với cảnh sắc mùa hè
- Giáo viên cho các em xem một số bài vẽ tranh đề tài vui chơi trong mùa hè ở lớp trước để các em học tập cách vẽ.
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: 
+ Bài tập: Vẽ một tranh theo ý thích về đề tài vui chơi trong m ùa hè.
- Giáo viên yêu cầu học sinh chọn nội dung, tìm hình ảnh và vẽ hoặc xé dán như đã hướng dẫn.
- Giáo viên gợi ý về bố cục cách chọn và vẽ các hình ảnh, vẽ màu sao cho rõ nội dung và thể hiện được không khí vui nhộn, tươi sáng của mùa hè. Ví dụ: biển, núi, tàu thuyền, cây, trại và người trong các hoạt động; màu sắc vào lúc sáng, trưa, chiều, ...
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- Giáo viên cùng học sinh một số bài vẽ và gợi ý các em nhận xét, xếp loại theo tiêu chí sau:
+ Đề tài (rõ nội dung)
+ Bố cục (có hình ảnh chính, hình ảnh phụ)
+ Hình ảnh (phong phú, sinh động)
+ Màu sắc (tươi sáng, đúng với cảnh sắc mùa hè)
- Giáo viên bổ sung cho nhận xét của học sinh, chọn một số bài vẽ đẹp làm tư liệu và chuẩn bị cho trưng bày kết quả học tập cuối năm. 
* Dặn dò: 
- Có thể vẽ thêm tranh (trên khổ giấy A)
- Chuẩn bị tranh, ảnh về các đề tài (tự chọn) cho bài sau
Tuần 34:	 	 Ngày soạn:
Bài 34: 	 	 	 Vẽ tranh 
 Đề tài tự do 
I- Mục tiêu:
- Học sinh hiểu cách tìm và chọn nội dung đề tài để vẽ tranh
- Học sinh biết cách vẽ và vẽ được tranh theo ý thích.
- Học sinh quan tâm đến cuộc sống xung quanh. 
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:
- SGK, SGV.
- Sưu tầm hình ảnh về các đề tài khác nhau để so sánh. 
- Bài vẽ của học sinh các lớp trước
- Hình gợi ý cách vẽ tranh.
2- Học sinh:
- Tranh, ảnh về các đề tài. 
- SGK, giấy vẽ hoặc Vở thực hành
- Bút chì, màu vẽ hoặc giấy màu, hồ dán (để xé dán tranh) 
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài: 
 - Giáo viên giới thiệu hình ảnh, gợi ý học sinh nhận xét để các em nhận ra:
+ Đề tài tự do rất phong phú, có thể chọn để vẽ chọn theo ý thích.
Ví dụ:
* Các họat động ở nhà trường
* Sinh hoạt trong gia đình
* Vui chơi múa hát, thể thao, cắm trại.
* Lễ hội.
* Lao động
* Phong cảnh quê hương ...
* Ngoài ra, học sinh có thể vẽ tranh chân dung, tranh tĩnh vật hay tranh về các con vật.
+ Cách khai thác nội dung đề tài
Ví dụ:
Đối với đề tài nhà trường, có thể vẽ:
* Giờ học trên lớp.
* Cảnh sân trường trong giờ chơi
* Lao động trồng cây, chăm sóc vườn trường, vệ sinh trường, lớp
* Phong cảnh trường.
* Ngày khai giảng
* Mừng thầy giáo, cô giáo nhân ngày 20/11 ...
- Giáo viên yêu cầu một vài học sinh chọn nội dung và nêu lên các hình ảnh chính, phụ sẽ vẽ ở tranh
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh:
- Giáo viên hướng dẫn cách vẽ tranh đề tài: 
+ Tìm chọn nội dung đề tài định vẽ để phác mảng chính phụ.
+ Vẽ các hình ảnh và mảng chính phụ
+ Vẽ hoàn chỉnh
+ Vẽ màu sao cho nổi bật trọng tâm bài vẽ.
- Giáo viên cho các em xem một số bài vẽ về các đề tài khác nhau của lớp trước để các em học tập cách vẽ.
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: 
+ Bài tập: Vẽ một bức tranh theo ý thích.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành:
+ Tìm nội dung và cách thể hiện khác nhau.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét và xếp loại theo cảm nhận riêng.
- Giáo viên khen ngợi, động viên những học sinh học tập tốt.
- Thu bài kiểm tra. 
* Dặn dò: 
- Vẽ tranh theo ý thích vào khổ giấy A3 hoặc A4.
- Tự chọn các bài vẽ đẹp trong năm chuẩn bị cho trưng bày kết quả học tập cuối năm.