Giáo án Mĩ thuật 4 - Tuần 4-5, Chủ đề 2: Chúng em với thế giới động vật

 TUẦN 4
 CHỦ ĐỀ 2: CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
 (Thời lượng 4 tiết)
I. MỤC TIÊU
 - Nhận biết và nêu được đặt điểm về hình dáng, môi trường sống của một 
số con vật.
 - Thể hiện được con vật bằng hình thức vẽ, xé dán, tạo hình ba chiều.
 - Tạo dụng được bối cảnh, không gian, chủ đề câu chuyện cho nhóm sản 
phẩm.
 - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, 
nhóm bạn.
II. CHUẨN BỊ
 1. Giáo viên.
 - Sách học mĩ thuật lớp 4.
 - Tranh ảnh, đồ vật có màu sắc phù hợp với nội dung chủ đề
2. Học sinh.
 - Sách học mĩ thuật 4.
 - Giấy vẽ, màu vẽ, giấy màu, hồ dán, bút chì, giấy báo, đất nặn, các vật dẽ 
tìm như vỏ đồ hộp, chai lọ, đá sỏi, dây thép .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 - Kiểm tra đồ dùng học tâp.
 - Khởi động: Cả lớp hát 1 bài
TIẾT 2 GIÁO VIÊN HỌC SINH
2. Hướng dẫn thực hiện
- Yêu cầu HS lựa chọn con vật và hình thức để - HS trả lời
thể hiện con vật.
- GV đặt câu hỏi gợi ý :
+ Lựa chon con vật nào để tạo hình?
+ Con vật đó có đặc điểm gì nổi bật? Con vật đó 
sống ở đâu?
+ Thể hiện con vật đó bằng chất liệu gì?
- GV nhận xét
2.1 Vẽ/ xé dán:
- Yêu cầu HS tham khảo H2.3 tr14 để tìm hiểu 
và nhận biết cách vẽ/ xé dán bức tranh con vật. - HS quan sát và tìm hiểu
- GV tóm tắt cách tạo bức tranh con vật:
+ Vẽ/ xé dán con vật tạo kho hình ảnh - HS lắng nghe
+ Sắp xếp được con vật từ kho hình ảnh vào 
giấy khổ to
+ vẽ/ xé dán thêm hình ảnh phụ
2.2 Nặn:
- GV minh họa các bước tạo hình
* Cách 1: Nặn từng bộ phận rồi ghép dính lại
 - HS quan sát
* Cách 2: Từ 1 thỏi đất nặn vê, vuốt tạo thành 
khối chính của con vật sau đó thêm chi tiết phụ.
2.3 Tạo hình từ vật liệu tìm được:
- GV căn cứ trên vật liệu tìm được của HS lựa 
chọn để tạo hình cho phù hợp.
 - GV tóm tắt:
+ Tạo khối chính của con vật từ vật liệu tìm 
 - HS lắng nghe
đươc.
+ Ghép nối các khối chính và thêm các chi tiết 
phụ.
+ Vẽ/ xé dán các chi tiết trang trí để hoàn thiện 
sản phẩm.
Dặn dò: Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm và 
chuẩn bị đồ dùng .
 Lắng nghe. 
 TUẦN 5
CHỦ ĐỀ 2: CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
 (Thời lượng 4 tiết)
I. MỤC TIÊU
 - Nhận biết và nêu được đặt điểm về hình dáng, môi trường sống của một 
số con vật.
 - Thể hiện được con vật bằng hình thức vẽ, xé dán, tạo hình ba chiều.
 - Tạo dụng được bối cảnh, không gian, chủ đề câu chuyện cho nhóm sản 
phẩm.
 - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, 
nhóm bạn.
II. CHUẨN BỊ
 1. Giáo viên.
 - Sách học mĩ thuật lớp 4.
 - Tranh ảnh, đồ vật có màu sắc phù hợp với nội dung chủ đề
2. Học sinh.
 - Sách học mĩ thuật 4.
 - Giấy vẽ, màu vẽ, giấy màu, hồ dán, bút chì, giấy báo, đất nặn, các vật dẽ 
tìm như vỏ đồ hộp, chai lọ, đá sỏi, dây thép .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 - Kiểm tra đồ dùng học tâp.
 - Khởi động: Cả lớp hát 1 bài
TIẾT 3 GIÁO VIÊN HỌC SINH
3. Thực hành
3.1 Hoạt động cá nhân:
- Yêu cầu HS suy nghĩ chọn con vật để thực - HS suy nghĩ và chọn 
hiện xây dựng kho hình ảnh bằng cách vẽ/ xé 
dán hoặc nặn, tạo hình từ vật tìm được
3.2 Hoạt động theo nhóm:
 - Yêu cầu HS hợp tác nhóm tạo ra sản phẩm
 - HS chia nhóm va chọn các 
- Gợi ý cho HS xây dựng câu chuyện cho sản 
 con vật trong kho hình ảnh
phẩm của nhóm.
 - HS thảo luận thống nhất 
+ Tưởng tượng các con vật thành nhân vật có 
 câu chuyện, tiểu phẩm, phân 
tính cách: các nhân vật đó dang làm gì? ở đâu/ 
 công nhân vật cho từng 
các nhân vật đó đang tham gia hoạt động, sự 
 thành viên trong nhóm
kiện nào?
+ Có thể thêm lời thoại cho nhân vật
Dặn dò: Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm và 
chuẩn bị đồ dùng . Lắng nghe. 
TUẦN 6 CHỦ ĐỀ 2: CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
 (Thời lượng 4 tiết)
I. MỤC TIÊU
 - Nhận biết và nêu được đặt điểm về hình dáng, môi trường sống của một 
số con vật. - Thể hiện được con vật bằng hình thức vẽ, xé dán, tạo hình ba chiều.
 - Tạo dụng được bối cảnh, không gian, chủ đề câu chuyện cho nhóm sản 
phẩm.
 - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, 
nhóm bạn.
II. CHUẨN BỊ
 1. Giáo viên.
 - Sách học mĩ thuật lớp 4.
 - Tranh ảnh, đồ vật có màu sắc phù hợp với nội dung chủ đề
2. Học sinh.
 - Sách học mĩ thuật 4.
 - Giấy vẽ, màu vẽ, giấy màu, hồ dán, bút chì, giấy báo, đất nặn, các vật dẽ 
tìm như vỏ đồ hộp, chai lọ, đá sỏi, dây thép .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 - Kiểm tra đồ dùng học tâp.
 - Khởi động: Cả lớp hát 1 bài
TIẾT 4
 GIÁO VIÊN HỌC SINH
4 . Tổ chức trưng bày, giới thiệu và đánh giá 
sản phẩm.
- Tổ chức cho HS trưng bày
 - Các nhóm trung bày và 
- HD HS thuyết trình về sản phẩm của nhóm. thuyết trình sản phẩm của 
 nhóm
- Gợi ý HS đánh giá sản phẩm + em có thấy thú vị khi thực hiện bài vẽ/ xé 
dán, nặn tạo hình con vật không? Cảm nhận về 
 - HS nhận xét , đánh giá sản 
sản phẩm của mình?
 phẩm lẫn nhau
+ Em thích sản phẩm của nhóm mình và nhóm 
bạn ko? Hãy nêu nhận xét về sản phẩm.
+ Em học hỏi được gì từ sản phẩm của bạn
- GV nhận xét, tổng kết đánh giá giờ học .
 - HS lắng nghe
Dặn dò: Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm và 
chuẩn bị đồ dùng . Lắng nghe. 
* Vận dụng- sáng tạo:
Em hãy sáng tạo các con vật từ vật liêu dễ tìm 
để trang trí góc học tập, nhà cửa, lớp học... của 
em
 .