Giáo án Mĩ thuật 4 - Tuần 4 đến 33 - GV: Trần Thị Cương

Ngày dạy: 03/09/09	Tuần: 4
Môn: Mĩ thuật 	Tiết: 4
Vẽ trang trí
CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC
(Chuẩn KTKN: 141; SGK: 11)
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Tìm hiểu vẻ đẹp của họa tiết trang trí dân tộc.
- Biết cách chép họa tiết dân tộc.
- Chép được một vài họa tiết trang trí dân tộc.
- Chép được họa tiết cân đối, gàn giống mẫu, tô màu đẹp, phù hợp. (HSG)
II. CHUẨN BỊ:
- SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định:
2. Bài cũ: 
3. Bài mới:
Giới thiệu bài: 
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu hình 1 SGK/11, gợi ý bằng các câu hỏi để HS quan sát, nhận biết:
 + Các họa tiết trang trí là những hình gì?
 + Hình hoa, lá, con vật ở các họa tiết trang trí có đặc điểm gì?
 + Đường nét, cách sắp xếp họa tiết trang trí như thế nào?
 + Họa tiết được dùng để trang trí ở đâu?
- GV kết luận: họa tiết trang trí dân tộc là di sản văn hóa quý báu của ông cha ta để lại, chúng ta cần phải học tập, giữ gìn và bảo vệ di sản ấy.
Hoạt động 2: Cách chép họa tiết trang trí dân tộc
- GV chọn một vài họa tíết trang trí dân tộc đơn giản ở SGK để hướng dẫn HS.
- GV yêu cầu HS quan sát hình 2 SGK/12 gợi ý các bước vẽ để hướng dẫn HS
 + Tìm và vẻ phác hình dáng chung của họa tiết.
 + Vẽ các đường trục dọc, ngang để tìm vị trí các phần của họa tiết.
 + Đánh dấu các điểm chính và vẽ các hình bằng các nét thẳng.
 + Quan sát, so sánh để điều chỉnh hình cho giống mẫu.
 + Hoàn chỉnh hình và vẻ màu theo ý thích.
Hoạt động 3: Thực hành
- GV yêu cầu HS chọn và chép hình họa tiết trang trí dân tộc ở SGK.
- GV yêu câu HS thực hành.
- GV đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn, bổ sung.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn một số bài có ưu điểm, nhược điểm rõ nét để nhận xét.
4. Củng cố – dặn dò:
- Yêu cầu HS về nhà hoàn thành bài chép họa tiết trang trí dân tộc néu chưa hoàn thành ở lớp.
- Chuẩn bị tranh ảnh về phong cảnh.
- HS quan sát và trả lời.
+ Hình hoa, lá, con vật.
+ Đã được đơn giản và cách điệu.
+ Đường nét hài hòa, cách sắp xếp cân đối, chặt chẽ.
+ Đình, chùa, đồ gốm, vải, khăn, 
- HS quan sát hình 2 SGK/12 và đọc lại các hướng trong SGK.
- HS thực hành.
- HS nhận xét.
Duyệt (Ý kiến góp ý)
	., ngàytháng.năm 2009.
	TỔ TRƯỞNG	HIỆU TRƯỞNG
Ngày dạy: 10/09/09	Tuần: 5
Môn: Mĩ thuật 	Tiết: 5
Thường thức mĩ thuật
XEM TRANH PHONG CẢNH
(Chuẩn KTKN: 141; SGK: 13)
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Hiểu vẻ đẹp của tranh phong cảnh.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh.
- Biết mô tả các hình ảnh avf màu sắc trên tranh.
- Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích. (HSG)
- GDBVMT: HS biết
	+ Vẻ đẹp của thiên nhiên Việt Nam.
	+ Mối quan hệ giữa thiên nhiên và con người.
	+ Một số biện pháp BVMT thiên nhiên.
	+ Yêu quý cảnh đẹp và có ý thức giữ gìn cảnh quan.
	+ Phê phán những hành động phá hoại môi trường.
II. CHUẨN BỊ:
- SGK.
- Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
3. Bài mới:
Giới thiệu bài: 
- GV giới thiệu vài nét về tranh phong cảnh SGK/13
- Yêu cầu HS khi xem tranh cần chú ý: tên tranh, tên tác giả, các hình ảnh có trong tranh, màu sắc, chất liệu dùng để vẻ tranh.
Hoạt động 1: Xem tranh
a) Phong cảnh Sài Sơn. Tranh khắc gỗ của họa sĩ Nguyễn Tiến Trung (1913 – 1976)
- GV nêu câu hỏi gợi ý để HS quan sát, trả lời:
 + Trong bức tranh có những hình ảnh nào?
 + Tranh vẽ về đè tài gì?
 + Màu sắc trong tranh như thế nào? Trong tranh có những màu gì?
 + Hình ảnh chính trong bức tranh là gì?
 + Trong bức tranh có những hình ảnh nào nữa?
- GV gợi ýù để HS nhận xét về đường nét của bức tranh.
- GV chốt ý: Tranh khắc gỗ Phong cảnh Sài Sơn thể hiện vẻ đẹp của miền trung du thuộc huyện Quốc Oai (Hà Tây), nơi có tăhngs cảnh Chùa Thầy nổi tiếng. Đây là vùng quê trù phú và tươi đẹp.
b) Phố cổ. Tranh sơn dầu của họa sĩ Bùi Xuân Phái (1920 – 1988)
- GV cung cấp một số tư liệu về họa sĩ Bùi Xuân Phái:
 Họa sĩ Bùi Xuân Phái, quê ở huyện Quốc Oai, tỉnh Hà Tây. Ông say mê vẽ về phố cổ Hà Nội và rất thành công về đề tài này, Họa sĩ có phong cách thể hiện rất riêng. Ông được Nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học – Nghệ thuật năm 1996.
- GV yêu cầu HS quan sát tranh và đặt câu hỏi gợi ý:
 + Bức tranh vẽ những hình ảnh gì?
 + Dáng vẻ của các ngôi nhà như thế nào?
 + Màu sắc cảu bức tranh?
- GV bổ sung: Bức tranh được vẽ với hòa sắc những màu ghi (xám), nâu trầm, vàng nhẹ đã thể hiện sinh động các hình ảnh. Cách vẻ khoẻ khoắn, khoáng đạt đã diến đạt rất sinh động vẻ đẹp cuả những ngôi nhà cổ.
c) Câù Thê Húc. Tranh màu bột cuả Tạ Kim Chi (học sinh tiểu học)
- GV gơị ý HS tìm hiểu bức tranh:
 + Các hình ảnh trong bức tranh?
 + Màu sắc?
 + Chất liệu?
 + Cách thể hiện? (HSG)
- GV kết luận: Phong cảnh đẹp thường gắn với môi trường xanh – sạch – đẹp, không chỉ giúpn cho con người có sức khỏe tốt, mà còn là nguồn cảm hứng để vẻ tranh. Các em cần có ý thức giữ gìn, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và cố gắng vẽ nhiều bức tranh đẹp về quê hương mình.
4. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học, khen ngợi những HS có nhiều ý kiến đóng góp.
- Chuẩn bị bài 6.
- HS quan sát, trả lời.
+ Người, cây, nhà, ao làng, dãy núi, 
+ Nông thôn.
+ Tươi sáng, nhẹ nhàng, tranh có màu vàng của đống rơm, mái nhà tranh, 
+ Phong cảnh làng quê.
+ Các cô gái ở bên ao làng.
+ Đường nét đơn giản, sinh động thay đổi phù hợp
- HS quan sát tranh và trả lời.
- HS trả lơì:
+ Cầu Thê Húc, cây phượng, hai em bé
+ Tươi sáng, rực rỡ.
+ Màu bột.
+ Ngộ nghĩnh, hồn nhiên, trong sáng
Duyệt (Ý kiến góp ý)
	., ngàytháng.năm 2009.
	TỔ TRƯỞNG	HIỆU TRƯỞNG
Ngày dạy: 17/09/09	Tuần: 6
Môn: Mĩ thuật 	Tiết: 6
TiÕt 2: MÜ thuËt: VÏ theo mÉu: VÏ qu¶ cã d¹ng h×nh cÇu
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của quả dạng hình cầu.
- Biết cách vẽ quả dạng hình cầu.
- Vẽ được một vài quả dạng hình cầu, vẽ màu theo ý thích.
- Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. (HSG)
II. CHUẨN BỊ:
- SGK.
- Tranh, ảnh về một số loại quả dạng hình cầu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ:
2. Bài mới:
Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu hình 1, SGK/16 cho HS xem và đặt câu hỏi để gợi ý:
 + Đây là những quả gì?
 + Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của từng loại quả như thế nào?
 + So sánh hình dạng, màu sắc giữa các loại quả.
 + Tìm thêm các quả có dạng hình cầu mà em biết, miêu tả về hình dáng, đặc điểm và màu sắc của chúng.
- GV tóm tắt: Quả dạng hình cầu có rất nhiều loại, rất đa dạng và phong phú. Trong đó mỗi loại đều có hình dáng, đặc điểm, màu sắc khác nhau và có vẻ đẹp riêng.
Hoạt động 2: Cách vẽ quả
- GV dùng hình gợi ý để giới thiệu cách vẽ quả.
 + Vẽ khung hình và phác đường trục.
 + Vẽ các nét chính của quả bằng nét thẳng mờ.
 + Sửa và vẽ hoàn chỉnh cho giống với mẫu hơn.
 + Vẽ màu theo ý thích.
- GV hướng dẫn cách sắp xếp bố cục trong tờ giấy.
- GV nhắc HS có thể vẽ bằng chì đen hoặc màu vẽ.
Hoạt động 3: Thực hành
- GV cho HS thực hành vẽ. Trong khi HS vẽ, GV đến từng bàn để theo dõi, hướng dẫn HS.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn một số bài có ưu điểm, nhược điểm rõ nét để nhận xét về:
 + Bố cục.
 + Cách vẽ hình.
 + Những ngược điểm cần khắc phục về bố cục và cách vẽ.
 + Những ưu điểm cần phát huy.
- GV cùng HS xếp loại các bài đã nhận xét.
3. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiêt học.
- Chuẩn bị tranh, ảnh về đề tài Phong cảnh quê hương.
- HS quan sát hình 1
+ Quả cam, quả bí đỏ, quả vú sữa, 
+ Hình cầu, màu xanh, màu cam, 
+ HÌnh dạng có dạng hình cầu, mỗi loại quả có màu sắc khác nhau.
+ Quả táo đỏ có màu xanh, màu đỏ,  quả lê có màu vàng, 
- Lắng nghe.
- HS quan sát.
- HS thực hành.
- Nhận xét, học hỏi những bài vẽ có bố cục hợp lí, đẹp.
Tiết 2: Mĩ thuật: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI TRANH PHONG CẢNH
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:- Hiểu đề tài vẽ tranh phong cảnh.
- Biết cách vẽ tranh phong cảnh.
- Vẽ được tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng.
II. CHUẨN BỊ:- Một số tranh, ảnh phong cảnh. SGK
.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ:
2. Bài mới:
Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
- GV dùng tranh, ảnh giới thiệu để hs nhận biết:
 + Tranh phong cảnh là tranh vẽ về cảnh đẹp của quê hương, đất nước
 + Tranh phong cảnh vẽ cảnh vật là chính
 + Cảnh vật tronh tranh thường là nhà cửa, phố phường, hàng cây, cánh đồng, đồi núi, biển cả .
- GV đặt câu hỏi gợi ý:
 + Xung quanh nơi em ở có cảnh đẹp nào không?
 + Em đã được đi tham quan, nghỉ ở đâu? Phong cảnh ở đó như thế nào?
 + Em hãy tả lại một cảnh đẹp mà em thích?
 + Em chọn phong cảnh nào để vẽ tranh?
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh phong cảnh
- GV giới thiệu cho HS biết hai cách vẽ tranh phong cảnh:
 + Quan sát cảnh thiên nhiên và vẽ trực tiếp.
 + Vẽ bằng cánh nhớ lại các hình ảnh đã từng được quan sát.
- GV giới thiệu hình gợi ý các bước vẽ.
Hoạt động 3: Thực hành 
- GV đến từng bàn ...  sát nêu nhận xét:
+ Cao, thấp
+ Miệng, cổ, thân, đáy
+ Hình mảng, hoạ tiết phong phú, màu sắc hài hoà
- HS quan sát hình gợi ý, chú ý lắng nghe
- Quan sát hình, tham khảo cách vẽ
- HS thực hành vẽ, (HSY) vẽ trang trí được lọ hoa theo ý thích; (HSG) chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối, tô màu đều, rõ hình trang trí.
- Trình bày sản phẩm
	., ngàytháng.năm 2009.
	TỔ TRƯỞNG	HIỆU TRƯỞNG
Ngày dạy: 25/03/10	Tuần: 29
Môn: Mĩ thuật	Tiết: 29
Vẽ tranh – ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG
(Chuẩn KTKN: 145; SGK: 70)
I. MỤC TIÊU:
	- Hiểu được đề tài và tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung.
	- Biết cách vẽ và vẽ được tranh theo cảm nhận riêng.
	- (HSG) sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II. CHUẨN BỊ:
- SGK.
- Một số tranh, ảnh về đề tài An toàn Giao thông
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Ổn định:
2. Bài cũ: Vẽ trang trí – Trang trí lọ hoa
- Nhận xét bài vẽ của HS tiết trước
3. Bài mới:
Giới thiệu bài:
- Vẽ tranh – Đề tài An toàn Giao thông
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
- Giới thiệu một số tranh, ảnh về đề tài An toàn Giao thông, gợi ý HS nhận xét
 + Tranh vẽ về đề tài gì?
 + Trong tranh có các hình ảnh nào?
- Tóm lại những ý chính
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
- Gợi ý HS chọn nội dung để vẽ tranh:
 + Vẽ cảnh xe, người lúc có tín hiệu đèn đỏ
 + Cảnh xe vượt ngã ba, ngã tư khi có đèn đỏ, 
- Gợi ý cách vẽ:
 + Vẽ hình ảnh chính trước (xe)
 + Vẽ hình ảnh phụ sau (nhà, cây, người, )
 + Vẽ màu theo ý thích, có đậm nhạt
Hoạt động 3: Thực hành
- Yêu cầu HS thực hành cá nhân
- GV quan sát, giúp đỡ các em
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- Yêu cầu HS trình bày sản phẩm
- Nhận xét, đánh giá
4. Củng cố – dặn dò:
- Nhắc nhở HS đi bên phải, không chạy xe hành hai, hàng ba, 
- Sưu tầm tranh, ảnh về các loại tượng
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe
- Quan sát, nhận xét
 + Đề tài An toàn Giao thông
 + Xe, cây cối hai bên đường, nhà cửa, đèn đỏ, vạch trắng, 
- Lắng nghe, suy nghĩ đề tài mình chọn để vẽ
- HS thực hành, (HSY) vẽ được tranh về An toàn Giao thông; (HSG) sắp xếp hình vẽ cân đối, vẽ màu phù hợp
- Trưng bày sản phẩm
- Ghi nhớ
Ngày dạy: 01/04/10	Tuần: 30
Môn: Mĩ thuật	Tiết: 30
Tập nặn tạo dáng – ĐỀ TÀI TỰ CHỌN
(Chuẩn KTKN: 145; SGK: 72)
I. MỤC TIÊU:
	- Biết cách chọn đề tài phù hợp
	- Biết cách nặn tạo dáng
	- Nặn tạo dáng được một hay hai hình người hoặc con vật, theo ý thích.
	- (HSG) hình nặn cân đối, thể hiện rõ hoạt động.
II. CHUẨN BỊ:
- SGK.	
- Hình, ảnh một số tượng người, con vật
- Đất sét
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Ổn định:
2. Bài cũ: Vẽ tranh – Đề tài An toàn Giao thông
- Nhận xét bài vẽ của HS ở tiết trước
3. Bài mới:
Giới thiệu bài:
- Tập nặn tạo dáng – Đề tài tự chọn
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Giới thiệu hình ảnh một số tượng người, con vật và gợi ý HS nhận xét
 + Các bộ phận chính của con người và vật
 + Các dáng
 + Chất liệu để nặn
Hoạt động 2: Cách nặn
- Thao tác cách nặn con người
 + Nặn từng bộ phận
 + Nặn từ một thỏi đất bằng cách vê, vuốt thành các bộ phận
 + Nặn thêm các chi tiết phụ cho hình đúng và sinh động hơn
Hoạt động 3: Thực hành
- Yêu cầu HS thực hành cá nhân
- GV quan sát, giúp đỡ các em
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- Yêu cầu HS trình bày sản phẩm
- Nhận xét, đánh giá
4. Củng cố – dặn dò:
- Tiếp tục hoàn chỉnh bài tập nặn
- Quan sát đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe
- Quan sát nêu nhận xét:
 + Đầu, mình, tứ chi
 + Ngồi, nằm, đi đứng, 
 + Đất, thạch cao, 
- Chú ý, quan sát hình SGK/73
- HS thực hành nặn; (HSY) nặn tạo dáng được một hai hình người; (HSG) hình nặn cân đối, rõ hoạt động
- Trình bày sản phẩm
Ngày dạy: 15/04/10	Tuần: 31
Môn: Mĩ thuật	Tiết: 31
Vẽ theo mẫu – MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU
(Chuẩn KTKN: 146; SGK: 74)
I. MỤC TIÊU:
	- Hiểu cấu tạo hình dáng và đặc điểm của vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.
	- Biết cách vẽ hình trụ và hình cầu.
	- Vẽ được hình gần với mẫu.
	- (HSG) sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II. CHUẨN BỊ:
- SGK.	
- Hình gợi ý cách vẽ
- Vật mẫu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Ổn định:
2. Bài cũ: Tập nặn tạo dáng – Đề tài tự chọn
- Nhận xét sản phẩm của HS ở tiết trước
3. Bài mới:
Giới thiệu bài:
- Vẽ theo mẫu – Mẫu có dạng hình trụ và hình cầu
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Bày mẫu và gợi ý HS nhận xét:
 + Tên từng vật mẫu và hình dáng của chúng
 + Vị trí các đồ vật
 + Tỉ lệ
 + Độ đậm, nhạt, 
- Cho HS nhận xét mẫu ở 3 hướng khác nhau
Hoạt động 2: Cách vẽ
- Gợi ý cách vẽ
 + Ước lượng chiều cao, chiều ngang, vẽ phác khung hình chung
 + Tìm tỉ lệ của từng vật mẫu, vẽ phác khung hình của từng vật mẫu.
 + Vẽ các nét chính
 + Vẽ nét chi tiết
 + Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu theo ý thích
Hoạt động 3: Thực hành
- Yêu cầu HS thực hành cá nhân
- GV quan sát, giúp đỡ các em
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- Yêu cầu HS trình bày sản phẩm
- Nhận xét, đánh giá
4. Củng cố – dặn dò:
- Tiếp tục hoàn chỉnh bài vẽ
- Quan sát chậu cảnh (hình dáng và cách trang trí)
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe
- Quan sát nêu nhận xét:
 + Cái lọ, cái ca, quả cam, 
 + HS nhận xét theo vị trí nhìn của mình
 + Cao, thấp, to, nhỏ.
 + Đất, thạch cao, 
- Quan sát
- Chú ý, quan sát
- HS thực hành cá nhân; (HSY) vẽ được hình gần với mẫu; (HSG) sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu
- Trình bày sản phẩm
Duyệt (Ý kiến góp ý)
	, ngàytháng.năm 2009.
	TỔ TRƯỞNG	HIỆU TRƯỞNG
Ngày dạy: 22/04/10	Tuần: 32
Môn: Mĩ thuật	Tiết: 32
Vẽ trang trí – TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH
(Chuẩn KTKN: 146; SGK: 77)
I. MỤC TIÊU:
	- Hiểu hình dáng, cách trang trí của chậu cảnh.
	- Biết cách tạo dáng và trang trí một chậu cảnh.
	- Tạo dáng và trang trí được chậu cảnh theo ý thích.
	- (HSG) tạo được dáng chậu, chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đồi phù hợp với chậu cảnh, tô màu đều, rõ hình trang trí.
II. CHUẨN BỊ:
- SGK.	
- Hình gợi ý cách trang trí
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Oån định:
2. Bài cũ: Vẽ theo mẫu – Mẫu có dạng hình trụ và hình tròn
- Nhận xét bài vẽ của HS ở tiết trước
3. Bài mới:
Giới thiệu bài:
- Vẽ trang trí – Tạo dáng và trang trí chậu cảnh
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Gợi ý HS nhận xét về:
 + Các loại chậu cảnh, hình dáng
 + Kích thước
 + Cách trang trí
- Nhận xét
Hoạt động 2: Cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh
- Gợi ý cách tạo dáng và trang trí
 + Phác khung hình chung, vẽ trục đối xứng
 + Tìm tỉ lệ các bộ phận, phác nét thẳng
 + Vẽ nét chi tiết, tạo dáng
 + Vẽ hoạ tiết trang trí, 
Hoạt động 3: Thực hành
- Yêu cầu HS thực hành cá nhân
- Quan sát, giúp đỡ các em
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- Yêu cầu HS trình bày sản phẩm
- Nhận xét, đánh giá
4. Củng cố – dặn dò:
- Về vẽ tiếp cho hoàn chỉnh bài
- Quan sát các hoạt động vui chơi trong mùa hè
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe
- Quan sát nêu nhận xét:
+ Có nhiều loại chậu cảnh với hình dáng khác nhau
+ Loại cao, loại thấp
+ Trang trí đa dạng, nhiều màu, nhiều hoạ tiết, 
- HS quan sát hình gợi ý, chú ý lắng nghe
- HS thực hành vẽ, (HSY) tạo dáng và trang trí được chậu cảnh theo ý thích; (HSG) chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối, tô màu đều, rõ hình trang trí.
- Trình bày sản phẩm
Ngày dạy: 29/04/10	Tuần: 33
Môn: Mĩ thuật	Tiết: 33
Vẽ tranh – ĐỀ TÀI VUI CHƠI TRONG MÙA HÈ
(Chuẩn KTKN: 146; SGK: 80)
I. MỤC TIÊU:
	- Hiểu được đề tài về mùa hè.
	- Biết cách vẽ tranh đề tài vui chơi trong mùa hè.
	- Vẽ được tranh một hoạt động vui chơi trong mùa hè.
	- (HSG) sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II. CHUẨN BỊ:
- SGK.
- Một số tranh, ảnh về đề tài Vui chơi trong mùa hè
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Ổn định:
2. Bài cũ: Vẽ trang trí – Tạo dáng và trang trí chậu cảnh
- Nhận xét bài vẽ của HS tiết trước
3. Bài mới:
Giới thiệu bài:
- Vẽ tranh – Đề tài vui chơi trong mùa hè
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
- Giới thiệu một số tranh, ảnh về hoạt động vui chơi trong mùa hè
 + Tranh vẽ về đề tài gì?
 + Trong tranh có các hình ảnh nào?
- Tóm lại những ý chính
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
- Gợi ý HS chọn nội dung để vẽ tranh:
 + Múa hát ở công viên, về thăm ông bà, 
- Gợi ý cách vẽ:
 + Vẽ hình ảnh chính làm rõ nội dung
 + Vẽ hình ảnh phụ cho tranh sinh động
 + Vẽ màu tươi sáng
Hoạt động 3: Thực hành
- Yêu cầu HS thực hành cá nhân
- GV quan sát, giúp đỡ các em
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- Yêu cầu HS trình bày sản phẩm	
- Nhận xét, đánh giá
4. Củng cố – dặn dò:
- Chuẩn bị tranh, ảnh về các đề tài tự chọn
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe
- Quan sát, nhận xét
 + Đề tài vui chơi trong mùa hè
 + Cảnh biển, các em bé tắm biển, các em bé đang thả diều, 
- Lắng nghe, suy nghĩ đề tài mình chọn để vẽ
- HS thực hành, (HSY) vẽ được tranh về hoạt động vui chơi trong mùa hè; (HSG) sắp xếp hình vẽ cân đối, vẽ màu phù hợp
- Trưng bày sản phẩm