Giáo án Mĩ thuật 5 - Học kì II

TUẦN 19 * Buỉi chiều TiÕt 1 - Thø 4 ngµy 06/ 01/ 2010
Bài 19: Vẽ tranh 
ĐỀ TÀI NGÀY TẾT, LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN
I/ MỤC TIÊU:
- Hiểu đề tài ngày tết, lễ hội và mùa xuân.
HS biết cách tìm và sắp xếp hình ảnh chính, phụ trong tranh.
HS biết cách vẽ tranh đề tài ngày tết, lễ hội và mùa xuân ở quê hương.
HS thêm yêu quý quê hương, đất nước.
* Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II/ CHUẨN BỊ
GV:
Tranh vẽ, ảnh về ngày Tết, lễ hội và mùa xuân.
Hình gợi ý cách vẽ.
Bài vẽ của HS năm trước.
HS:
Vở thực hành, SGK
Bút chì, màu vẽ,
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Ổn định : Hát vui.
Kiểm tra : Đồ dùng học tập
Bài mới:
Giới thiệi bài: GV liên hệ thực tế và đưa ra những câu hỏi gợi ý các em nhớ lại những hình ảnh của ngày tết, và mùa xuân và dẫn các em vào bài mới.
ND-TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài
 GV giới thiệu tranh và tổ chức cho các em thảo luận nhóm, đặt câu hỏi gợi ý để các em biết tranh vẽ hình ảnh gì có nội dung gì, màu sắc như thế nào.
 Hướng dẫn cho các em thấy được vẽ đẹp của quê hương, đất nước vào dịp xuân về và những hình ảnh đẹp trong ngày tết
 Họp nhóm, xem tranh và thảo luận
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
 Cho HS quan sát hình gợi ý kết hợp với câu hỏi gợi ý để các em tìm ra các bước vẽ tranh: Sắp xếp hình chính, phụ, vẽ màu
 Giới thiệu tranh của HS năm trước cho HS nhận xét
 Phát biểu xây dựng bài.
 Xem tranh và nhận xét.
Hoạt động 3: Thực hành
 GV cho các em vẽ vào vở thực hành.
 Quan sát và gợi ý thêm cho các em về cách chọn và sắp xếp hình ảnh. HD thêm cho các em còn lúng túng để các em hoàn thành được bài vẽ.
 Thực hành
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
 Chọn một số bài vẽ và gợi ý HS nhận xét về cách chọn nội dung, sắp xếp các hình ảnh, cách vẽ hình ảnh, cách vẽ màu
 Cho các em tự xếp loại.
 GV tổng kết và nhận xét chung về tiết học.
 Quan sát, nhận xét, và đánh giá sản phẩm.
Dặn dò:
Quan sát các đồ vật và hoa quả
Và mỗi nhóm chuẩn bị 3 vật mẫu (Đồ vật và quả)
Xem bài và chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau./.
* TIÕT 2 
MÜ ThuËt (thªm): ¤n luyƯn
I. Mơc tiªu :
- Hiểu đề tài ngày tết, lễ hội và mùa xuân.
HS biết cách tìm và sắp xếp hình ảnh chính, phụ trong tranh.
HS biết cách vẽ tranh đề tài ngày tết, lễ hội và mùa xuân ở quê hương.
HS thêm yêu quý quê hương, đất nước.
* Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II. ChuÈn bÞ :
1. GV:
Tranh vẽ, ảnh về ngày Tết, lễ hội và mùa xuân.
Hình gợi ý cách vẽ.
Bài vẽ của HS năm trước.
HS:
Vở thực hành, SGK
Bút chì, màu vẽ,
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ yÕu:
ND - TG
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
A. KTBC (4’)
B. Bµi míi:
 (27’)
* H§ 1: HD quan s¸t tranh vÏ
* H§ 2: Giíi thiƯu tranh
*H§3:Thùchµnh
*H§4: NhËn xÐt ®¸nh gi¸
C. Cđng cè - DỈn dß: (4’)
 - KiĨm tra sù chuÈn bÞ cđa HS
- Giíi thiƯu ND «n luyƯn
- GV cho HS quan s¸t tranh líp ë tiÕt 1
- GV nhËn xÐt nh÷ng ­u khuyÕt ®iĨm cđa tõng bµi
Tranh mÉu: SGK hoỈc tranh phãng to
- GV nh¾c l¹i c¸ch vÏ theo c¸c b­íc
+ S¾p xÕp bè cơc
+ VÏ h×nh ¶nh chÝnh tr­íc, vÏ h×nh ¶nh phơ sau
* S¾p xÕp h×nh vÏ c©n ®èi, h×nh vÏ gÇn víi mÉu.
- GV theo dâi, giĩp ®ì HS
- Chän mét sè bµi vÏ nhËn xÐt, ®¸nh gi¸
- GV tỉng kÕt chung
- NhËn xÐt tiÕt häc
- ChuÈn bÞ bµi sau
- HS nghe
- HS quan s¸t vµ nhËn xÐt
- Nh÷ng h×nh ¶nh ®Ỉc tr­ng
- Khung c¶nh chung
- HS quan s¸t
- HS theo dâi
- HS thùc hµnh vÏ
- C¸c nhãm trao ®ỉi, nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ bµi vÏ.
- HS nghe
TUẦN 20 * Buỉi chiều TiÕt 1 - Thø 4 ngµy 13/ 01/ 2010
Bài 20: Vẽ theo mẫu 
MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU
I/ MỤC TIÊU: 
HS biết quan sát, so sánh để tìm ra tỉ lệ, hiểu hình dáng, đặc điểm riêng và phân biệt được các độ đậm nhạt chính của mẫu.
Biết cách vẽ mẫu cĩ hai vật mẫu.
HS vẽ được hình gần giống mẫu, có bố cục cân đối với tờ giấy.
HS cảm nhận được vẻ đẹp của hình và độ đậm nhạt ở mẫu vẽ, ở bài này
* Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II/ CHUẨN BỊ:
GV:
Mẫu vẽ: nhiều đồ vật (chiếc lọ, cái ấm và quả)
Hình gợi ý cách vẽ.
Bài vẽ của HS năm trước.
HS:
Vở thực hành
Mẫu vẽ.
Bút chì, tẩy
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Ổn định tổ chức: Hát vui.
Kiểm tra : Đồ dùng học tập
Bài mới: 
Giới thiệu bài: Hỏi lại bài cũ (Bài 16) để dẫn các em vào bài mới.
ND-TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
 GV cho các em bày mẫu theo nhóm và hướng dẫn HS quan sát và tìm hiểu về vị trí, hình dáng, so sánh tỉ lệ, độ đậm nhạt của mẫu mà các em đã tự bày
 GV cho HS lựa chọn mẫu đặt sao để có được bố cục đẹp.
 Họp nhóm bày mẫu. Quan sát và nhận xét.
Hoạt động 2: Cách vẽ
 Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ, đồng thời thực hiện vẽ bảng và kết hợp câu hỏi gợi ý để các em tìm ra các bước vẽ.
 Gợi ý HS vẽ đậm, vẽ nhạt bằng bút chì đen. Và cũng có thể vẽ màu theo ý thích.
 GV cho các em quan sát bài vẽ của HS năm trước, để các em nhận xét.
 Đóng góp xây xựng bài.
 Quan sát, nhận xét
Hoạt động 3: Thực hành
 GV cho các nhóm tự bày mẫu và vẽ vào vở thực hành.
 GV quan sát, nhắc nhở quan sát mẫu trước khi vẽ. Và so sánh tỉ lệ. Giúp đỡ thêm cho HS còn lúng túng.
 Thực hành
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
 Cho trình bày một số bài vẽ, gợi ý HS nhận xét về : Bố cục, tỉ lệ, độ đậm nhạt. Và tự xếp loại theo cảm nhận riêng..
 GV nhận xét, bổ sung và chỉ ra những bài vẽ đẹp và những thiếu sót chung hoặc riêng của một số bài.
 Quan sát, nhận xét và đánh giá.
Dặn dò: 
Sưu tầm một số bài nặn của các bạn lớp trước.
Xem bài trước và chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau./.
* TIÕT 2 
MÜ ThuËt (thªm): ¤n luyƯn
I. Mơc tiªu :
HS biết quan sát, so sánh để tìm ra tỉ lệ, hiểu hình dáng, đặc điểm riêng và phân biệt được các độ đậm nhạt chính của mẫu.
Biết cách vẽ mẫu cĩ hai vật mẫu.
HS vẽ được hình gần giống mẫu, có bố cục cân đối với tờ giấy.
HS cảm nhận được vẻ đẹp của hình và độ đậm nhạt ở mẫu vẽ, ở bài này
* Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II. ChuÈn bÞ :
GV:
Mẫu vẽ: nhiều đồ vật (chiếc lọ, cái ấm và quả)
Hình gợi ý cách vẽ.
Bài vẽ của HS năm trước.
HS:
Vở thực hành
Mẫu vẽ.
Bút chì, tẩy
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ yÕu:
ND - TG
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
A. KTBC (4’)
B. Bµi míi:
 (27’)
* H§ 1: HD quan s¸t tranh vÏ
* H§ 2: Giíi thiƯu tranh
*H§3:Thùchµnh
*H§4: NhËn xÐt ®¸nh gi¸
C. Cđng cè - DỈn dß: (4’)
 - KiĨm tra sù chuÈn bÞ cđa HS
- Giíi thiƯu ND «n luyƯn
- GV cho HS quan s¸t tranh líp ë tiÕt 1
- GV nhËn xÐt nh÷ng ­u khuyÕt ®iĨm cđa tõng bµi
Tranh mÉu: SGK hoỈc tranh phãng to
- GV nh¾c l¹i c¸ch vÏ theo c¸c b­íc
+ S¾p xÕp bè cơc
+ VÏ h×nh ¶nh chÝnh tr­íc, vÏ h×nh ¶nh phơ sau
* S¾p xÕp h×nh vÏ c©n ®èi, h×nh vÏ gÇn víi mÉu.
- GV theo dâi, giĩp ®ì HS
- Chän mét sè bµi vÏ nhËn xÐt, ®¸nh gi¸
- GV tỉng kÕt chung
- NhËn xÐt tiÕt häc
- ChuÈn bÞ bµi sau
- HS nghe
- HS quan s¸t vµ nhËn xÐt
- Nh÷ng h×nh ¶nh ®Ỉc tr­ng
- Khung c¶nh chung
- HS quan s¸t
- HS theo dâi
- HS thùc hµnh vÏ
- C¸c nhãm trao ®ỉi, nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ bµi vÏ.
- HS nghe
TUẦN 21 * Buỉi chiều TiÕt 1 - Thø 4 ngµy 20/ 01/ 2010
Bài 21: Tập nặn tạo dáng 
 ĐỀ TÀI TỰ CHỌN
I/ MỤC TIÊU:
HS có khả năng quan sát, biết cách nặn các hình co khối.
HS nặn được hình người, đồ vật, con vật,và tạo dáng theo ý thích.
HS ham thích sáng tạo và cảm nhận được hình khối.
 * Hình nặn cân đối, giống hình dáng người hoặc vật đang hoạt động.
II/ CHUẨN BỊ:
GV:
Một số tượng, đồ mĩ nghệ: một vài đồ vật, con vật.hình người. 
Bài nặn của HS năm trước.
Đất nặn, và dụng cụ để nặn
HS:
Đất nặn
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Ổn định tổ chức: Hát vui.
Kiểm tra: Đồ dùng học tập
Bài mới:
Giới thiệu bài: Hỏi lại tựa bài cũ (bài 13) Và dẫn nhập vào bài mới.
ND-TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
 GV giới thiệu tượng và đồ mĩ nghệ: đồ vật, người, con vật khác nhau để các em cùng quan sát.
 GV tổ chức cho các em họp nhóm và đưa ra những câu hỏi các em thảo luận, nhận xét về đặc điểm, bộ phận, hình dáng, chất liệu và các hoạt động khác nhau của mỗi vật mẫu.
 Quan sát mẫu
 Họp nhóm thảo luận. Nhận xét
 Nêu được nhận xét về các vật mẫu .
Hoạt động 2: Cách nặn
 GV gợi ý để HS nhớ lại quy trình nặn của tiết học trước và hướng dẫn các em áp dụng vào bài học.
 GV thao tác và tạo dáng một mẫu đơn giản để HS quan sát và nắm được từng bước nặn. 
 Phát biểu xây dựng bài
 Chú ý quan sát GV làm mẫu
Hoạt động 3: Thực hành
 Giới thiệu bài nặn của HS năm trước để các em nhận xét.
 GV tổ chức cho các em thực hành theo nhóm: Có thể nặn nhiều hình ảnh khác nhau để sắp xếp thành một nội dung phù hợp với đề tài các em chọn (con người, vật, cây, quả)
 GV quan sát và giúp đỡ thêm cho các nhóm hoàn thành sản phẩm
 Quan sát và nhận xét
 Thực hành
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
 Cho các nhóm trình bày sản phẩm. 
 Nêu các tiêu chi để các nhóm tự nhận xét và xếp loại chéo nhau.
 GV khen ngợi những em có bài nặn đẹp. 
 Nhận xét chung tiết học
(GVLG): qua bài này các em nên biết giử gìn cảnh quan bảo vệ nĩ bằng cách trồng nhiều cây xanh,
 Quan sát và nhận xét chéo
Dặn dò:
Sưu tầm các kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và một số kiểu chữ khác ở trên sách báo.
Xem bài trước và chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau./.
* TIÕT 2 
MÜ ThuËt (thªm): ¤n luyƯn
I. Mơ ... ùc em thấy được vẽ đẹp của mỗi bức tranh, mỗi đề tài khác nhau.
 xem tranh và giải thích về những ước mơ
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
 Cho HS quan sát hình gợi ý kết hợp với câu hỏi gợi ý để các em tìm ra các bước vẽ tranh: cách chọn đề tài. Sắp xếp hình chính, phụ, cách bố cụ hợp lý và cách vẽ màu phù hợp
 Phát biểu xây dựng bài.
 Xem tranh và nhận xét.
Hoạt động 3: Thực hành
 GV cho các em vẽ vào vở thực hành.
 Quan sát và gợi ý thêm cho các em về cách chọn nội dung độc đáo, có ý nghĩa và sắp xếp hình ảnh chính phụ sinh động, cách vẽ màu có đậm, nhạt; có bố cục chặt chẽ, cân đối. HD thêm cho các em còn lúng túng để các em hoàn thành được bài vẽ.
 Thực hành
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
 Chọn một số bài vẽ và gợi ý HS nhận xét về cách chọn nội dung, sắp xếp các hình ảnh, cách vẽ hình ảnh, cách vẽ màu
 Cho các em tự xếp loại.
 GV tổng kết và nhận xét chung về tiết học. Khen ngợi HS hoàn thành tốt, nhắc nhở động viên chưa hoàn thành về cố gắng hơn ở những bài sau.
 Quan sát, nhận xét, và đánh giá sản phẩm.
Dặn dò:
Quan sát Lọ, hoa và quả
Và phân công mỗi nhóm chuẩn bị 3 vật mẫu (Lọ, hoa và quả)
Xem bài và chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau./.
M«n: mÜ thuËt
Bài 32: Vẽ theo mẫu 
VẼ TĨNH VẬT (vẽ màu)
( Bộ phận )
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT
HS biết cách quan sát, so sánh và nhận ra đặc điểm của mẫu.
HS vẽ được hình và màu theo cảm nhân riêng.
HS yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.
Biết được vẽ đẹp của tĩnh vật, vẽ được các bức tranh tĩnh vật, biết sáng tạo trong khi vẽ tranh tĩnh vật,
II/ CHUẨN BỊ:
GV:
Mẫu vẽ có 3 vật mẫu (lọ, hoa, quả)
Hình gợi ý cách vẽ.
Bài vẽ của HS năm trước.
HS:
Vở thực hành
Mẫu vẽ.
Bút chì, tẩy
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Ổn định tổ chức: Hát vui.
Kiểm tra : Đồ dùng học tập
Bài mới: 
Giới thiệu bài: Hỏi lại bài cũ để dẫn các em vào bài mới.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
 GV hướng dẫn tạo điều kiện cho các em bày mẫu theo nhóm và hướng dẫn HS quan sát và tìm hiểu về vị trí, nhận xét đặc điểm các bộ phận của mẫu, nhận xét hình dáng, so sánh tỉ lệ, độ đậm nhạt, sáng tối của mẫu mà các em đã tự bày
 GV giới thiệu tranh tĩnh vật để tạo hứng thú với bài học. Tóm tắt và hệ thống những ý chính, tạo mạch kiến thức liên hoàn để HS hiểu bài dễ dàng hơn.
 Họp nhóm bày mẫu. Quan sát và nhận xét.
Hoạt động 2: Cách vẽ
 Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ, kết hợp câu hỏi để các em nêu ra các bước vẽ.
 GV hướng dẫn HS ước lượng chiều cao, chiều ngang của mẫu để vẽ khung hình cân đối. Ước lượng phác khung hình của từng vật mẫu; 
 Gợi ý HS vẽ màu theo ý thích. theo cảm nhận riêng
 GV cho các em quan sát bài vẽ của HS năm trước, để các em nhận xét.
 Đóng góp xây xựng bài.
 Quan sát, nhận xét
Hoạt động 3: Thực hành
 GV cho các nhóm tự bày mẫu và vẽ vào vở thực hành.
 GV quan sát, dựa vào bài thực tế của HS để nhắc nhở góp ý, bổ sung và điều chỉnh những thiếu sót. Và giúp so sánh tỉ lệ. Sắp xếp bố cục Giúp đỡ thêm cho HS còn lúng túng.
 Thực hành
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
 Cho trình bày một số bài vẽ, gợi ý HS nhận xét về : Bố cục, tỉ lệ,hình vẽ (Giống mẫu), độ đậm nhạt (bằng màu). Và tự xếp loại theo cảm nhận riêng..
 GV nhận xét, bổ sung và chỉ ra những bài vẽ đẹp và những thiếu sót chung hoặc riêng của một số bài.
- GV kết luận (lịng ghép BVMT ): Qua bài học này các em phải biết bảo vệ, giử gìn các bức tranh tĩnh vật, khơng được làm hư hỏng chúng, biết sáng tạo trong khi vẽ tranh tĩng vật
 Quan sát, nhận xét và đánh giá.
Dặn dò: 
Xem bài và chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau./.
M«n: mÜ thuËt
Bài 33: Vẽ trang trí 
TRANG TRÍ CỔNG TRẠI HOẶC NỀU TRẠI THIẾU NHI
( Bộ phận )
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT
HS hiểu vai trò và ý nghĩa của trại thiếu nhi.
HS biết cách trang trí và trang trí được cổng hoặc nều trại theo ý thích.
HS yêu thích các hoạt động tập thể.
Biết được vẽ đẹp của cổng, liều trại và nét đẹp quanh nĩ, biết giử gìn liều trại..
II/ CHUẨN BỊ
GV:
Hình vẽ trong sách
Một số bài vẽ của HS năm trước .
Hình gợi ý cách vẽ .
HS:
Vở thực hành.
Bút chì, màu vẽ,
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Ổn định: 	Hát vui.
Kiểm tra : Đồ dùng học tập của HS
Bài mới:
Giới thiệu bài: GV giới thiệu hình vẽ và dẫn dắt các em vào bài mới.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
 GV giới thiệu hình ảnh về trại. Gợi ý HS :
- Hội trại thường tổ chức vào dịp nào? ở đâu?
- Trại gồm có những phần chính nào?
- Những vật liệu cần thiết để dựng trại gồm những gì?
- Hình minh hoạ trang trí là gì?
- Yêu cầu HS nêu một vài chủ đề.
 GV kết luận lại nội dung của bài học.
 Quan sát, thảo luận và nhận xét
Hoạt động 2: Cách trang trí trại.
 GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ, Kết hợp vẽ bảng HD: 
-Trang trí cổng trại: Vẽ hình cổng, hàng rào, vẽ hình trang trí, vẽ màu
- Trang trí lều trại: Vẽ hình cân đối với giấy, trang trí trại (hình hao, lá, chim, cá cảnh SH, PC)
GV nhắc HS không nên chọn quá nhiều hình ảnh, cần có ý thức lựa chọn hình ảnh trang trí hai hoà, có nội dung, có mảng lớn, nhỏ có sự thay đổi hấp dẫn
Quan sát 
Hoạt động 3: Thực hành
 GV tổ chức cho HS thực hiện theo nhóm vào giấy A4.
 GV bao quát lớp, gợi ý, hướng dẫn bổ sung động viên các em làm bài.
 Thực hành.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
 GV cho trình bày bài vẽ và đưa ra những tiêu chí, hướng dẫn các em nhận xét và tự đánh giá.
 GV chỉ rõ ra những gì đạt và những gì chưa đạt, nhận xét, khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp, và xếp loại.
 Nhận xét chung tiết học.
- GV kết luận (lịng ghép BVMT ): Qua bài học này các em phải biết bảo vệ mơi trường quanh liều trại của chúng ta, phải trồng nhiều cây xanh để che mát cho liều trại.
 Quan sát và nhận xét vẽ của bạn.
Dặn dò:
Sưu tầm tranh, ảnh về đề tài các em yêu thích.
Xem bài trước và Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau./.
M«n: mÜ thuËt
Bài 34: Vẽ tranh 
ĐỀ TÀI TỰ CHỌN
( Bộ phận )
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT
HS biết cách tìm, chọn nội dung đề tài.
HS biết cách vẽ và vẽ được tranh theo ý thích.
HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh.
Biết được vẽ đẹp của thiên nhiên trng tranh đề tài tự chọn, là mơi trường sống và làm việc của con người, biện pháp bảo vệ thiên nhiên, yêu mến thiên nhiên, cĩ ý thức và giử gìn mơi trường..
II/ CHUẨN BỊ
GV:
Tranh vẽ, ảnh của các hoạ sĩ vẽ những đề tài khác nhau.
Hình gợi ý cách vẽ.
HS:
Vở thực hành, SGK
Bút chì, màu vẽ,
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Ổn định : Hát vui.
Kiểm tra : Đồ dùng học tập
Bài mới:
Giới thiệi bài: GV liên hệ thực tế và đưa ra những câu hỏi gợi ý các em nhớ lại những đề tài mà các em yêu thích và dẫn các em vào bài mới.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài
 GV giới thiệu tranh của hoạ sĩ và tổ chức cho các em thảo luận nhóm, đặt câu hỏi gợi ý để các em biết tranh vẽ thuộc đề tài gì? Trong tranh có hình ảnh nào? bố cục tranh như thế nào? hình ảnh chính, phụ, màu sắc như thế nào có phù hợp với đề tài không?.
 Hướng dẫn cho các em thấy được vẽ đẹp của mỗi bức tranh, mỗi đề tài khác nhau.
 Họp nhóm, xem tranh và thảo luận
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
 Cho HS quan sát hình gợi ý kết hợp với câu hỏi gợi ý để các em tìm ra các bước vẽ tranh: chọn đề tài. Sắp xếp hình chính, phụ, bố cụ hợp lý và vẽ màu phù hợp
 Phát biểu xây dựng bài.
 Xem tranh và nhận xét.
Hoạt động 3: Thực hành
 GV cho các em vẽ vào giấy khổ A4 ( để trưng bày tiết học sau).
 Quan sát và gợi ý thêm cho các em về cách chọn và sắp xếp hình ảnh. HD thêm cho các em còn lúng túng để các em hoàn thành được bài vẽ.
 Thực hành
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
 Chọn một số bài vẽ và gợi ý HS nhận xét về cách chọn đề tài, sắp xếp các hình ảnh, cách vẽ hình ảnh, cách vẽ màu
 Cho các em tự xếp loại.
 GV tổng kết và nhận xét chung về tiết học. Khen ngợi HS hoàn thành tốt, nhắc nhở động viên chưa hoàn thành về cố gắng hơn ở những bài sau.
- GV kết luận (lịng ghép BVMT ): Qua bài học này các em phải biết bảo vệ mơi trường sống của chúng ta, khơng được làm ơ nhiễm chúng, phải thu gơm gác thường xuyên
 Quan sát, nhận xét, và đánh giá sản phẩm.
Dặn dò:
- Tự chọn các bài vẽ trong năm để chuẩn bị trưng bày cho tiết học cuối năm
M«n: mÜ thuËt
Bài 35: Tổng kết năm học 
TRƯNG BÀY CÁC BÀI VẼ, BÀI NẶN ĐẸP
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Đây là năm học cuối của bậc Tiểu học, GV và HS cần thấy được kết quả, dạy – học mĩ thuật trong năm học và trong bậc học.
Nhà trường thấy được công tác quan lí dạy – học mĩ thuật.
GV rút kinh nghiệm cho dạy – học ở những năm học tiếp theo.
HS thấy rõ những gì đã đạt được và có ý thức phấn đấu trong các năm học tiếp theo ở bậc THCS
Phụ huynh HS biết kết quả học tập mĩ thuật của con em mình.
II/ HÌNH THỨC TỔ CHỨC
GV và HS chọn các bài vẽ ở các phân môn. Trình bày trền giấy Ao 
Trưng bày trên bảng.
Trình bày theo từng phân môn. 
Bày các phần tập nặn của các em lên bàn (nếu có)
Tổ chức có các em xem, trao đổi, và tự cảm thụ được cái đẹp.
 III/ ĐÁNH GIÁ
Tổ chức cho HS xem và gợi ý các em nhận xét, đánh giá.
Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp và biểu dương trước tập thể.