Giáo án Mĩ thuật Lớp 1 - Chương trình cả năm - Năm học 2010-2011 - Trần Thị Cẩm Nhị

Tuần: 1 . Tiết: 1
Ngày dạy: - - 
 Bài: Xem tranh thiếu nhi vui chơi
I. Mục tiêu:
- Giúp HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi
- Tập quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh.
Đối với HS khỏ giỏi:
- Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp của từng bức tranh.
II. Đồ dùng dạy- học:
- GV: 	
+ Một số tranh vẽ của thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi
- HS : 
+ Đồ dùng học tập
III: Các bước tiến hành dạy- học:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
13’
17’
5’
- ổn định tổ chức
- Giới thiệu bài:
1. Giới thiệu tranh về đề tài thiếu nhi vui chơi
2. Hướng dẫn HS xem tranh
3. Nhận xét, đánh giá
- GV kiểm tra sĩ số HS
- GV ghi bảng
- GV Treo tranh các đề tài khác nhau
- GV giới thiệu đây là loại tranh vẽ về các hoạt động vui chơi của thiếu nhi ở trường, ở nhà và các nơi khác. Người vẽ có thể chọn trong rất nhiều các hoạt động vui chơi khác nhau để vẽ tranh. 
VD: cảnh vui chơi sân trường với hoạt động kéo co, nhảy dây, học bài.Có bạn vẽ cảnh biển, du lịch, thả diều. Chúng ta sẽ cùng xem tranh của các bạn.
GV treo vài bức tranh lờn bảng.
- GV treo tranh chủ đề vui chơi:
-Bức tranh vẽ những cảnh gì?
- Em thích bức tranh nào nhất?
- Vì sao em thích bức tranh đó?
-Trên tranh có những hình ảnh nào?
- Hình ảnh nào là chính?
- Hình ảnh trong tranh diễn ra ở đâu?
-Trong tranh có những màu nào?
-Em thích nhất màu nào trên bức tranh của bạn?
- GV tóm tắt:
Các em vừa được xem các bức tranh rất đẹp. Muốn thưởng thức được cái hay, cái đẹp của tranh, trước hết các em cần quan sát và trả lời các câu hỏi, đồng thời đưa ra nhận xét riêng của mình về bức tranh.
-Còn thời gian GV cho HS tập quan sát tranh treo trên bảng
- GV nhận xét chung cả tiết học khen ngợi những bạn hay phát biểu ý kiến, động viên những bạn chưa mạnh dạng phát biểu.
Dặn dò: 
- Chuẩn bị bài sau:Vẽ nét thẳng
- Lớp trưởng báo cáo
- HS quan sát tranh
- HS lắng nghe
HS quan sỏt.
- HS quan sát tranh và TL câu hỏi cho từng bức tranh
- HSTL
- HSTL
- HSTL
- HSTL
- HSTL
- HSTL
- HSTL
- HSTL
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS quan sát
- HS làm việc theo bàn
- HS lắng nghe 
* Bổ sung:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tuần: 2 . Tiết: 2
Ngày dạy: - - 
Bài: Vẽ nét thẳng
I. Mục tiêu;
- Giúp HS nhận biết được các loại nét thẳng
- Biết cách vẽ nét thẳng.
- Biết phối hợp cỏc nột thẳng đẽ vẽ, tạo hỡnh đơn giản.
Đối với HS khỏ giỏi.
- Biết phối hợp các nét thẳng để tạo thành bài hỡnh vẽ cú nội dung.
II. Đồ dùng dạy- học:
- GV: 
+ Một số hình có các nét thẳng
+ Bài vẽ minh họa
- HS: 
+ Đồ dùng học tập
III. Tiến trình bài day- học:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
7’
7’
17’
3’
- Ổn định tổ chức.
Bài mới:
- Giới thiệu bài
1. Giới thiệu nét thẳng
2. Cách vẽ nét thẳng
3. Thực hành:
4. Nhận xét, đánh giá
- GV kiểm tra ĐDHT của HS
- GV ghi bảng
- GV yêu cầu HS xem hình ở VTV và nêu tên của chúng
- GV chỉ vào cạnh bàn, bảng, cho HS thấy rõ hơn các nét “ thẳng ngang”, “thẳng đứng” và đồng thời - - GV vẽ lên bảng các nét đó để tạo thành cái bảng
- GV yêu cầu HS tìm thêm ví dụ
- GV tóm tắt : 
Có 4 nét thẳng: Thẳng ngang, thẳng nghiêng, thẳng đứng, nét gấp khúc.
- GV vẽ nét thẳng lên bảng
- Vẽ nét thẳng ntn?
- GV tóm tắt: Muốn vẽ 
+ Nét thẳng “ ngang”: Nên vẽ từ trái sang phải
+ Nét thẳng nghiêng: Từ trên xuống
+ Nét gấp khúc: có thể vẽ liền nét, từ trên xuống hoặc từ dưới lên.
- GV yêu cầu HS xem VTV để thấy rõ hơn cách vẽ nét thẳng
- GV vẽ núi, cây, nhà, thước kẻ và đặt câu hỏi các hình trên được vẽ bằng nét nào?
-Trước khi thực hành GV cho HS xem bài của HS khóa trước
- GV yêu cầu HS làm bài trong VTV
- GV hướng dẫn hs cách vẽ nhà, vẽ thuyền, vẽ núi. GV vẽ mẫu lên bảng
- GV yêu cầu HS vẽ 3-4 màu tránh vẽ ra ngoài, vẽ kín hình
- Yêu cầu HS không dùng thước kẻ để vẽ
- GV chọn 1 số bài tốt và chưa tốt
- GV nhận xét chung các bài. đánh giá và xếp loại bài
Dặn dò: 
- Chuẩn bị bài sau
- HS để ĐDHT lên bàn
- HS quan sát và TL
- HS quan sát và lắng nghe
- HS quan sát và lắng nghe
- HS cho thêm ví dụ
- HS quan sát và ghi nhớ
- HS quan sát 
- HSTL
- HS lắng nghe
- HS quan sát VTV
- HS quan sát và học tập
- HS thực hành
- HS quan sát và nhận xét
+ Hình vẽ
+ Cách vẽ
+ Vẽ màu
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
* Bổ sung:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bài 3:Tuần: 3 . Tiết: 3
Ngày dạy: - - 
 Màu và vẽ màu
vào hình đơn giản
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết 3 màu : Đỏ, vàng, lam
- Biết chọn màu,vẽ màu vào hỡnh đơn giản, tụ được màu kớn hỡnh.
- Thớch vẽ đẹp của bức tranh khi được tụ.
Đối với HS khỏ giỏi:
- Cảm nhận được vẽ đẹp của bức tranh khi được tụ màu. 
II. Đồ dùng dạy- học:
- GV: 
+ Tranh có màu đỏ, vàng, lam
+ Đồ vật đỏ, vàng, lam
+ Bài vẽ của HS
- HS:
+ Đồ dùng học tập
III. Tiến trình bài dạy- học:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2’
7’
18’
3’
- Ổn định lớp
- Bài mới:
 Giới thiệu bài
1. Giới thiệu màu sắc
2. Thực hành
3. Nhân xét, đánh giá
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS
- Tiết trước các em vẽ bài gì?
- Có những nét thẳng nào?
- Lên bảng vẽ những kiểu nét thẳng em đã học
- GV ghi bảng
- GV yêu cầu HS quan sát H1
- Em gọi tên các màu có trong H1?
- Kể tên đồ vật có những màu nào?
- GV yêu cầu HS kể thêm 1 số đồ vật khác ở trong lớp có màu đỏ, vàng, lam ?
- Ngoài màu đỏ, vàng, lam ra còn có màu nào khác nữa?
- GV kết luận: Mọi vật xung quanh chúng ta đều có màu sắc. Màu sắc làm cho mọi vật đẹp hơn. Có rất nhiều màu như da cam, tím, hồng, xanh lá cây, nâu, nhưng chỉ có 3 màu chính( màu cơ bản) là đỏ, vàng, lam
- GV đồng thời treo bảng màu giới thiệu cho HS 3 màu cơ bản
ở trong bài là những hình vẽ gì?
- Các hình vẽ này chúng ta chọn màu nào để vẽ?
- Khi quả xanh thì màu gì? khi quả chín thì màu gì?
- Dãy núi chúng ta có nhất thiết phải dùng màu cơ bản không?
- GV treo một vài bài mẫu cho HS xem.
- GV hướng dẫn HS cách vẽ màu:
+Vẽ màu theo ý thích của các em
+ Không vẽ chồng màu
+Tránh vẽ ra ngoài
+Vẽ màu xung quanh trước, ở giữa sau
- GV xuống lớp hướng dẫn HS cách vẽ
- Nhắc HS chọn màu phù hợp với hình vẽ.
- Vẽ màu cẩn thận tránh vẽ ra ngoài.
- GV chọn 1 số bài tốt và chưa tốt cho HS nhận xét
- Bạn vẽ đã đúng màu chưa?
- Bài nào màu đẹp? Bài nào màu chưa đẹp ? Vì sao?
- GV nhận xét bài của HS.
- Đánh giá và xếp loại bài.
Dặn dò: 
- Hoàn thành bài, chuẩn bị bài sau
- HS để đồ dùng học tập lên bàn
- HSTL
- HSTL
- HS lên bảng
- HS quan sát
- HSTL
- HSTL
- 3 HSTL
- 3 HSTL
- HS lắng nghe
- HS quan sát
- HSTL
- HSTL
- HSTL
- HS quan sát và học tập
- HS thực hành 
- HS quan sát bài và nhận xét
- HSTL
- HS suy nghĩ trả lời
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
* Bổ sung:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tuần: 4 . Tiết: 4
Ngày dạy: - - 
Bài: Vẽ hình tam giác
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết được hình tam giác
- Biết cách vẽ hình tam giác
- Vẽ được một số vật cú dạng hỡnh tam giỏc.
Đối với HS khỏ giỏi:
- Từ các hình tam giác có thể vẽ được hỡnh tạo thành bức tranh đơn giản.
II. Đồ dùng dạy- học:
- GV: 
+ Một số đồ vật dạng hình tam giác
+ Tranh, ảnh hình tam giác
+ Bài vẽ của HS
- HS: 
+ Đồ dùng học tập
III. Tiến trình dạy- học:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
7’
7’
17’
3’
- ổn định lớp
- Bài mới:
- Giới thiệu bài
1. Giới thiệu hình tam giác
2. Cách vẽ hình tam giác
3. Thực hành
4. Nhận xét, đánh giá
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS
- GV kiểm tra bài cũ
- GV ghi bảng
- GV treo tranh
- Trong tranh được vẽ những hình gì?
- Các hình trên có dạng hình gì?
- GV vẽ 1 số hình vẽ dạng hình tam giác cho HS nhận xét
- Trên bảng cô vẽ gì?
- Hình đồ vật cô vẽ dạng hình gì?
- GV yêu cầu HS quan sát lớp tìm ra các đồ vật dạng hình tam giác
- GV tóm tắt: 
Xung quanh chúng ta có rất nhiều đồ vật dạng hình tam giác. Vậy vẽ như thế nào ? 
- Vẽ hình tam giác như thế nào?
- GV vừa nói vừa vẽ lên bảng cách vẽ hình tam giác
- GV vẽ thêm 1 số hình tam giác khác nhau cho HS nhận ra có rất nhiều hình tam giác
- Trước khi thực hành GV giới thiệu bài của HS khóa trước vẽ cảnh biển bằng hình tam giác
- GV yêu cầu HS vẽ bài
- GV xuống lớp hướng dẫn HS làm bài
- GV có thể vẽ mẫu lên bảng cho HS yếu quan sát
Hướng dẫn HS khá vẽ thêm mây, cá, nhiều thuyền khác nhau cho bài thêm sinh động
- Vẽ màu theo ý thích
 - Vẽ màu tránh vẽ ra ngoài, vẽ cẩn thận
- GV cho HS xem 1 số bài tốt và chưa tốt
- GV nhận xét lại bài. Đánh giá và xếp loại bài
Dặn dò: 
- Hoàn thành bài, chuẩn bị bài sau
- HS để đồ dùng học tập lên bàn
- HSTL
- HS quan sát tranh
- HSTL
- HSTL
- HS quan sát và nhận xét
- HSTL
- HSTL
- 3 HSTL
- HS lắng nghe
- HSTL
- HS quan sát
- HS quan sát
- HS quan sát và học tập
- HS thực hành
- HS yếu quan sát và học tập
- HS nhận xét
+ Hình vẽ
+ Màu sắc
+ Cách thể hiện
- HS lắng nghe
* Bổ sung:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ... hính được vẽ trong tranh?
Em có thích bức tranh này không? Vì sao?
Gv nhận xét ý kiến của hs
Gv tóm tắt:
Tranh của bạn Hoài vẽ về bảo vệ mội trường. Hình ảnh chính là các bạn học sinh đang lao động ở sân trường. Các bạn đang làm việc rất hăng say. Các dáng hoạt động khác nhau, có bạn quét rác, có bạn cho gà ăn, bạn thì đang tưới cây. Không khí rất khẩn trương, vui vẻ. Màu sắc bạn vẽ rất tốt rõ hình ảnh chính, phụ, màu tơi sáng. Bức tranh của bạn rất đẹp, muốn nhắn nhủ chúng ta phải bảo vệ môi trường , bảo vệ thiên nhiên đất nước.
Những bức tranh các em vừa xem là tranh đẹp. Muốn hiểu biết và thưởng thức được tranh, các em cần quan sát để đưa ra những nhận xét của mình về bức tranh đó.
Gv nhận xét chung tiết học. Khen ngợi những bạn hăng hái phát biểu
Củng cố- dăn dò:
Gv củng cố lại bài học
Chuẩn bị bài sau.
HSTL
HSTL
HS quan sát tranh
HSTL
HSTL
HSTL
HSTL
2 HSTL
2 HSTL
HS lắng nghe và ghi nhớ
HS quan sát tranh
HSTL
HSTL
HSTL
HSTL
HSTL
HSTL
HSTL
HSTL
HS lắng nghe và ghi nhớ
HS nhận xét bài
 Ngày tháng năm
Tuần 31
Tiết 31
Bài: Vẽ cảnh thiên nhiên
I: Mục tiêu
- Giúp hs tập quan sát, nhận xột thiên nhiên.
- Vẽ được cảnh thiên nhiên theo ý thích
- Vẽ được cảnh thiờn nhiờn đơn giản.
Đối với HS khỏ giỏi:
Vẽ được cảnh thiờn nhiờn cú hỡnh ảnh, màu sắc theo ý thớch.
Tập vẽ cảnh Thiờn nhiờn đơn giản
II: Chuẩn bị
- GV: 1 Số tranh, ảnh phong cảnh: nông thôn, miền núi, phố phờng, biển
- Tranh của hs năm trớc
- HS: Đồ dùng học tập
III: Tiến trình bài dạy- học
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2’
7’
7’
21’
3’
Ổn định tổ chức
KT đồ dựng HS
Bài mới.
Giới thiệu bài
1: Giới thiệu tranh phong cảnh
2: Cách vẽ tranh phong cảnh
3: Thực hành
4: Nhận xét, đánh giá
Gv kiểm tra sĩ số lớp
Gv kiểm tra đồ dùng học tập của hs
Gv ghi bảng
Gv treo 1 số tranh phong cảnh
Đây là những cảnh ở đâu?
Nêu 1 số hình ảnh có trong cảnh trên?
Em kể thêm 1 số phong cảnh mà em biết?
GV nhận xét ý kiến của hs
Gv tóm tắt: Xung quanh chúng ta có rất nhiều phong cảnh đẹp như cảnh đồi núi: Cây, suối, nhà..
Cảnh phố phường: Có xe cộ, cậy, nhà, ngời
Cảnh biển có thuyền, nước, mây ,trời
Cảnh công viên có cây, nhà, con đường.
Các em hãy chọn phong cảnh mà em thấy đẹp để vẽ vào trong tranh của mình nhé.
Nêu cách vẽ tranh thiên nhiên?
GV nêu và vẽ mẫu lên bảng?
+Vẽ các hình ảnh chính trớc
+Vẽ thêm những hình ảnh phụ sau cho sinh động.
+vẽ màu theo ý thích
Gv giới thiệu 1 số tranh thiên nhiên cho hs quan sát và học tập
Gv xuống lớp hướng dẫn hs vẽ bài
Nhắc hs vẽ hình ảnh chính to vừa với tờ giấy.
Hình ảnh phụ phù hợp với hình ảnh chính.
Vẽ màu cẩn thận để làm rõ phần chính của tranh
Gv chọn 1 số bài tốt và chưa tốt
Gv nhận xét ý kiến của hs
Gv đánh giá và xếp loại bài
Củng cố- dặn dò: hoàn thành bài cũ.
Chuẩn bị bài mới
Lớp trởng báo cáo
HS để đồ dùng lên bàn
Hs quan sát tranh
HSTL
HSTL
2 HSTL
Hs lắng nghe và ghi nhớ
HSTL
Hs quan sát gv vẽ mẫu 
Hs quan sát và học tập
HS thực hành
HS nhận xét
Vẽ hình
Vẽ màu
 Ngày tháng năm
Tuần 32
Tiết 32
Bài : Vẽ đờng diềm trên áo, váy
I: Mục tiêu
- Giúp hs nhận biết được vẻ đẹp của trang phục có trang trí đường diềm.
- Biết cách vẽ đường diềm đơn giản trên áo, váy.
- Vẽ được đường diềm trên áo, váy và vẽ màu theo ý thích.
Đối với HS khỏ giỏi:
- Vẽ được họa tiết cõn đối, tụ màu đều, gọn trong hỡnh.
II: Chuẩn bị
- Bài trang trí đường diềm
- 1 số mẫu áo, váy trang trí đường diềm
- Bài vẽ của hs
HS: Đồ dùng học tập
III: Tiến trình bài dạy- học
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2’
7’
7’
21’
3’
Kiểm tra bài cũ
Bài mới.
Giới thiệu bài.
1:Giới thiệu đường diềm
2: Cách trang trí đường diềm trên váy, áo
3: Thực hành
4: Nhận xét, đánh giá
Gv kiểm tra sĩ số lớp
GV ktra đồ dùng học tập của hs
GV ghi bảng
Gv treo tranh
Đường diềm được trang trí ở những đồ vật nào?
Trang trí đường diềm có làm cho váy, áo đẹp hơn không?
Lớp ta váy, áo bạn nào có trang trí đường diềm?
GV tóm tắt:
Trang trí đường diềm giúp cho áo, váy của chúng ta đẹp hơn. Vậy trang trí đường diềm ntn? Phần 2 cô sẽ hướng dẫn các bạn cách trang trí đường diềm .
Gv hướng dẫn lên bảng cách trang trí
+Chọn ví trí trang trí đường diềm: Cổ áo, Tay, thân áo, váy, gấu váy.
+ Vẽ hình
Tìm độ rộng của đường diềm cho phù hợp
Chia khoảng đều nhau
Vẽ họa tiết vào đờng diềm: Hoa lá, hình vuông, tròn
+Vẽ màu: Vẽ màu theo ý thích
Màu nền khác với màu họa tiết
Màu trang trí đường diềm khác với màu váy, áo.
Trước khi thực hành gv cho hs quan sát 1 số bài vẽ trớc của hs khóa khác.
GV xuống lớp hướng dẫn hs thực hành.
GV nhắc hs chọn họa tiết ở đường diềm đễ vẽ phù hợp với khả năng.
Nhắc hs chọn màu sắc sao hài hòa và nổi bật. Vẽ màu đề, không vẽ ra ngoài hình vẽ.
Có thể gv vẽ mẫu 1 số hình vẽ trang trí đường diềm lên bảng cho hs yếu học tập.
Gv chọn 1 số bài tốt và chưa tốt.
GV nhận xét ý kiến của hs
Gv đánh giá và xếp loại bài
Củng cố- dặn dò:
Hoàn thành bài cũ 
Chuẩn bị bài sau
Lớp trởng báo cáo
Hs để đồ dùng học tập lên bàn
HS quan sát tranh
HSTL
HSTL
HSTL
HS lắng nghe và ghi nhớ
HS quan sát gv hướng dẫn lên bảng
HS quan sát bài của hs khóa trớc để học tập
HS thực hành
HS yếu quan sát cách trang trí đường diềm trên bảng
HS nhận xét
Vẽ hình
Vẽ màu
Ngày tháng năm
Tuần 33
Tiết 33
Bài: Vẽ tranh bé và hoa
I:Mục tiêu
- Giúp hs nhận biết đề tài bé và hoa
- Biết cỏch vẽ tranh đề tài cú hỡnh ảnh bộ và hoa.
- Vẽ được bức tranh về đề tài bé và hoa.
Đối với HS khỏ giỏi:
Biết cỏch sắp xếp hỡnh vẽ cõn đối, vẽ màu phự hợp.
Tập vẽ tranh Bộ và Hoa
II: Chuẩn bị
- GV: Tranh về đề tài bé và hoa
- Tranh minh họa VTV 1
- HS: Đồ dùng học tập
III: Tiến trình bài dạy- học
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
7’
7’
22’
3’
Kiểm tra bài cũ
Bài mới.
1: Giới thiệu đề tài
2: Cách vẽ
3: Thực hành
4: Nhận xét, đánh giá
GV ktra ĐDHT của hs
Gv treo tranh
Bé và hoa là đề tài rất thú vị. Đề tài này rất gần gũi với sinh hoạt, vui chơi của các em
Trong tranh vẽ hình ảnh nào là chính?
Các em vẽ 1 bông hoa hay nhiều bông hoa?
Bạn vẽ 1 loại hoa hay nhiều loại hoa?
Bạn vẽ Em bé với hoa đang ở đâu?
Bạn vẽ bé trai hay bé gái?
GV tóm tắt:
Các em có thể vẽ hình em bé với 1 bông hoa hoặc có thể vẽ nhiều em bé với nhiều hoa ở trong vườn, công viên, chợ hay em đang chăm sóc vườn hoa nhà mình.
Em hãy kể 1 số loại hoa mà em biết?
Hình dáng của các loại hoa?
Hoa có những màu sắc gì?
Em định vẽ em bé đang trong hoạt động gì?
Từ đó gv vẽ mẫu 1 số loại hoa khác nhau lên bảng cho hs quan sát
Gv hướng dẫn cách vẽ
+Vẽ em bé và hoa là hình ảnh chính
+Ngoài ra có thể vẽ thêm cây, mây, bướm, lối đi cho bài thêm đẹp.
+Vẽ màu theo ý thích
Trớc khi thực hành gv giới thiệu cho hs bài vẽ bé và hoa của hs khóa trước.
Gv xuống lớp hướng dẫn hs thực hành.
Nhắc hs có thể vẽ 1 em bé với nhiều bông hoa khác nhau. 
Có thể vẽ bé trai hoặc bé gái sao cho bé và hoa thật đẹp.
Hình ảnh chính là bé và hoa Vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh động.
Vẽ màu tơi sáng, có đậm nhạt, tránh vẽ ra ngoài hình vẽ.
Gv chọn 1 số bài tốt và chưa tốt.
GV nhận xét, đánh giá và xếp loại bài
Củng cố- Dặn dò
Hoàn thành bài
Chuẩn bị bài mới
Hs để ĐDHT lên bàn
HS quan sát tranh
HSTL
HSTL
HSTL
HSTL
HSTL
HS lắng nghe và ghi nhớ
HSTL
HSTL
HSTL
HS suy nghĩ trả lời
Hs quan sát gv vẽ mẫu lên bảng
Hs quan sát bài của hs khóa trớc để học tập
HS thực hành
HS nhận xét
Vẽ hình
Vẽ màu
Thể hiện bài
Ngày tháng năm
Tuần 34
Tiết 34
Bài: Vẽ tự do
I: Mục tiêu
- Giúp hs tự chọn đề tài để vẽ tranh phự hợp.
- Bước đầu biết cỏch vẽ hỡnh, vẽ màu, biết cỏch sắp xếp hỡnh ảnh.
- Vẽ được tranh đơn giản, cú nội dung và vẽ màu theo ý thớch.
Đối với HS khỏ giỏi:
Sắp xếp hỡnh vẽ cõn đối, vẽ màu phự hợp.
Tập vẽ tranh theo đề tài tự chọn
II: Chuẩn bị
- GV: Một số tranh của học sĩ , hs về phong cảnh, chân dung, tĩnh vật, sinh hoạt với nhiều chất liệu khác nhau nh bút chì, sáp màu, màu bột.
- HS: Đồ dùng học tập
III: Tiến trình bài dạy 
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2’
7’
5’
23’
3’
Kiểm tra bài cũ 
Bài mới.
Giới thiệu bài
1: Giới thiệu tranh
2: Cách vẽ
3: Thực hành
4: Nhận xét, đánh giá
GV ktra ĐDHT của hs
Bài này là vẽ tranh đề tài tự chọn. Vậy các em có thể vẽ những đề tài mà các em yêu thích như: phong cảnh, tĩnh vật, chân dung. Trước khi vẽ cô sẽ giới thiệu cho các em một số loại tranh khác nhau dể các em biết và học tập
GV treo tranh 
Trong tranh vẽ những đề tài nào?
Mỗi đề tài có những chủ đề khác nhau nào?
Đề tài gia đình có chủ đề nào?
Phong cảnh có thể vẽ những cảnh gì?
Sinh hoạt vẽ những hoạt động nào?
GV tóm tắt:
Với đề tài tự do có rất nhiều bội dung phong phú, các em tự chọn đề tài hợp với mình để vẽ vào tranh.
GV yêu cầu hs nêu cách vẽ tranh?
GV nêu cách vẽ tranh
+vẽ hình ảnh chính trước
+Vẽ hình ảnh phụ sau
+Vẽ màu theo ý thích
Trước khi thực hành gv giới thiệu 1 số bài của hs khóa trước để hs biết cách chọn nội dung để tài phù hợp.
GV xuống lớp hướng dân hs vẽ bài
Gv để dành nhiều thời gian cho hs thực hành vì là bài cuối năm
Yêu cầu hs tự chọn đề tài phù hợp với khả năng
vẽ theo cảm nhận riêng
Gv nêu lại cách tìm và vẽ bài cho hs còn lúng túng.
Chú ý khi vẽ hình xong phải vẽ màu cẩn thận hình ảnh chính nổi bật. Màu tươi sáng tránh dùng màu đen.
Gv chọn 1 số bài tốt và chưa tốt
Gv nhận xét bài
Khen ngợi những bài vẽ tốt và độngviên những bài vẽ cha tốt. GV thu bài để chọn bài vẽ đẹp đi trưng bày cuối năm
Hs để ĐDHT lên bàn
HS lắng nghe
HS quan sát tranh
HSTL
HSTL
HSTL
HSTL
HSTL
Hs lắng nghe
HSTL
HS lắng nghe và ghi nhớ
HS quan sát tranh và học tập
HS thực hành
HS nhận xét
Vẽ hình
Vẽ màu
Cách thể hiện bài
Ngày tháng năm
Tuần 35
Tiết 35
TrƯng bày kết quả học tập
I: Mục tiêu
- Hs thấy được kết quả học tập trong năm.
- Nhà trường tổng kết và thấy được kết quả dạy- học mĩ thuật.
II: Hình thức tổ chức
- GV chọn bài vẽ đẹp
- Bỏ vào giấy, khung kính
- Treo chỗ thuận tiện cho nhiều ngời xem
- Ghi trưng bày ghi rõ học tên, nội dung đề tài và treo theo đề tài
III: Đánh giá
- Tổ chức cho hs và phụ huynh hs xem vào tổng kết cuối năm
- HS nhận xét các bài vẽ
- Tuyên dương hs có bài vẽ đẹp
- GV lấy 1 số bài làm ĐDDH cho năm sau.