Giáo án Mĩ thuật Lớp 2 - Bài 23 đến 25

Mĩ thuật 2 Thứ ngày tháng năm 2007
Bài 23 : Vẽ tranh
ĐỀ TÀI VỀ MẸ HOẶC CÔ GIÁO
I - MỤC TIÊU 
- HS hiểu được nội dung đề tài về mẹ hoặc cô giáo 
+ Biết cách vẽ và vẽ được tranh về mẹ hoặc cô giáo. 
+ Thêm yêu quý mẹ và cô giáo. 
II - CHUẨN BỊ 
 - Sưu tầm một số tranh, ảnh về mẹ và cô giáo (tranh chân dung, tranh sinh hoạt, ...). . 
- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ tranh. 
- Tranh vẽ về mẹ và cô giáo của HS năm trước. 
- Sưu tầm tranh vẽ về mẹ và cô giáo. 
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ. 
- Bút chì, tẩy, màu vẽ
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 
1. Giới thiệu bài 
- GV lựa chọn cách giới thiệu bài cho phù hợp với nội dung. 
 Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài 
- GV gợi ý HS kể về mẹ và cô giáo. 
- GV cho HS xem tranh, ảnh và gợi ý, dẫn dắt các em tiếp cận đề tài qua các câu hỏi : 
+ Những bức tranh này vẽ về nội dung gì ? 
+ Hình ảnh chính trong tranh là ai ? 
+ Em thích bức tranh nào nhất ? GV nhấn mạnh : 
+ Mẹ và cô giáo là những người thân rất gần gũi với chúng ta. Em hãy nhớ lại hình ảnh mẹ và cô giáo để vẽ một bức tranh đẹp. 
 Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh về mẹ hoặc cô giáo 
- GV nêu yêu cầu để HS nhận biết, muốn vẽ được bức tranh đẹp về mẹ và cô giáo, các em cần lưu ý : 
+ Nhớ lại hình ảnh mẹ, cô giáo với các đặc điểm : khuôn mặt, màu da, tóc, ... ; màu sắc, kiểu dáng quần áo mà mẹ hoặc cô giáo thường mặc. 
+ Nhớ lại những công việc mẹ và cô giáo thường làm (đọc sách, tưới rau, bế em bé, cho gà ăn, ...) để có thể vẽ thành tranh. 
+ Tranh vẽ hình ảnh mẹ hoặc cô giáo là chính, còn các hình ảnh khác chỉ vẽ thêm để bức tranh đẹp và sinh động. 
+ Chọn màu theo ý thích để vẽ. nên vẽ kín tranh, có màu đậm, màu nhạt. 
Hoạt động 3 : Thực hành 
- GV giúp HS tìm ra cách thể hiện : 
+ Vẽ chân dung cần mô tả được những đặc điểm chính. (khuôn mặt, tóc, mắt, mũi, miệng, ...) 
+ Vẽ mẹ đang làm công việc nào đó thì phải chọn hình ảnh chính và các hình ảnh phụ. 
+ Trong khi HS vẽ, GV gợi ý và hướng dẫn thêm . Đối với những HS còn chưa nắm được bài, nên gợi ý để các em chọn nội dung và cách vẽ đơn giản, dễ thực hiện.
- GV cần khích lệ những HS có cách vẽ riêng. 
- Khi HS chọn và sắp xếp hình ảnh về mẹ hoặc cô giáo, GV cần nhắc nhở các em vẽ sao cho cân đối, tránh vẽ to quá hoặc nhỏ quá. Khi HS vẽ màu. GV để các em vẽ tự do. 
 Hoạt động 4 : Nhận .rét, đánh giá 
- GV gợi ý HS nhận xét, chọn các bài vẽ đẹp. 
- GV có thể nêu lên một số tranh đẹp để động viên, khích lệ HS.
Dặn dò : Hoàn thành bài vẽ (nếu ở lớp vẽ chưa xong) 
- Quan sát các con vật quen thuộc. Nhận xét chung tiết học. 
Mĩ thuật 2 Thứ ngày tháng năm 2007
Bài 24 : Vẽ theo mẫu
VẼ CON VẬT
I - MỤC TIÊU 
- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm một số con vật quen thuộc. 
- Biết cách vẽ con vật. 
- Vẽ được con vật theo ý thích. 
II - CHUẨN BỊ 
- Ảnh, tranh một số con vật (con voi, trâu, mèo, thỏ, ... ). 
- Bài vẽ các con vật của HS. 
- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ. 
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ. 
- Bút chì, màu vẽ. 
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 
1. Giới thiệu bài 
Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét 
- GV yêu cầu HS kể một số con vật quen thuộc (con mèo, chó, gà, ...). 
- GV giới thiệu hình ảnh một số con vật và gợi ý để HS nhận biết : 
+ Tên con vật . 
+ Các bộ phận chính (đầu, mình, chân, ..:) của con vật. 
- Gợi ý để HS nhận ra đặc điểm của một số con vật (hình dáng, màu sắc) : 
+ Con trâu : thân dài, đầu có sừng, ... 
+ Con voi : thân to, đầu có vòi, ... 
+ Con thỏ : thân nhỏ, tai dài, ... 
Hoạt động 2 : Cách vẽ con vật 
- GV giới thiệu hình minh hoạ để HS nhận ra cách vẽ : 
+ Vẽ bộ phận lớn trước, bộ phận nhỏ sau . 
+ Vẽ chi tiết cho đúng, rõ đặc điểm của con vật. 
- GV vẽ phác lên bảng một vài hình các con vật cho HS quan sát. 
Hoạt động 3 : Thực hành 
- GV cho HS xem một số bài vẽ các con vật của thiếu nhi hoặc tranh dân gian (con voi, con trâu, con lợn, ...). 
- HS vẽ con vật theo ý thích vào phần giấy đã chuẩn bị hoặc ở vở tập vẽ. 
- GV gợi ý HS : 
+ Chọn con vật định vẽ ; 
+ Vẽ hình vừa với phần giấy ; 
+ Vẽ các bộ phận lớn ; 
+ Vẽ các bộ phận khác. Chú ý đặc điểm và dáng của con vật. 
+ GV gợi ý để HS vẽ màu theo ý thích. 
 Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá 
- GV gợi ý HS nhận xét và tìm bài vẽ đẹp theo cảm nhận riêng. 
- GV bổ sung và chỉ ra các bài vẽ đẹp (hình vẽ vừa phải, rõ đặc điểm, có thêm hình ảnh phụ , . . . )
 Dặn dò : Quan sát, nhận xét các con vật (hình dáng, đặc điểm, màu sắc) 
- Sưu tầm tranh, ảnh về các con vật. 
Mĩ thuật 2 Thứ 3 ngày 6 tháng 3 năm 2007
Bài 25 : Vẽ trang trí
TẬP VẼ HOẠ TIẾT DẠNG HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN
I - MỤC TIÊU 
- HS nhận biết được hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn. 
- Biết cách vẽ hoạ tiết. Vẽ được hoạ tiết và vẽ màu theo ý thích. 
II - CHUẨN BỊ 
- Vẽ to hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn . 
- Một số bài vẽ của HS năm trước. 
- Sưu tầm thêm hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn. 
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ. 
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 
1. Giới thiệu bài
 Hoạt động1 : Quan sát, nhận xét
 - GV giới thiệu một số hoạ tiết và gợi ý để HS nhận thấy :
 + Hoạ tiết là hình vẽ để trang trí (ở đĩa, bát ; ở áo, túi, ...).
 + Hoạ tiết trang trí rất phong phú về hình dáng và màu sắc : Hoạ tiết dạng hình tam giác ; Hoạ tiết dạng hình bầu dục ; Hoạ tiết dạng hình vuông ; Hoạ tiết dạng hình tròn, . . . .
 - GV gợi ý cho HS nhận xét hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn (ở ĐDĐH hoặc hình minh hoạ đã chuẩn bị) :
 + Các cánh hoa vẽ bằng nhau.
 + Nên vẽ màu giống nhau hoặc xen kẽ ở một hoạ tiết.
 - GV cho HS xem hình hướng dẫn trong bộ ĐDĐH và đặt câu hỏi gợi ý HS nhận xét :
 + Hai hoạ tiết có dạng hình vuông.
 + Hai hoạ tiết khác nhau về hình và màu.
 + Hai hoạ tiết có dạng hình tròn: 
 + Hai hoạ tiết cũng khác nhau về hình và màu. 
Hoạt động 2 : Cách vẽ hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn 
 - GV hướng dẫn HS cách vẽ : 
 + Vẽ hình vuông, hình tròn (to, nhỏ tuỳ ý). 
 + Kẻ các đường trục chia hình ra nhiều phán bằng nhau đề vẽ ba tiết cho đều. 
 + Có thể vẽ được nhiều hoạ tiết khác nhau ở hình vuông, hình tròn. 
 - GV có thể vẽ lên bảng thêm một vài hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn, khác với các hình hướng dẫn để gợi ý cho HS suy nghĩ vẽ theo hướng dẫn 
 + HS tìm ra sự khác nhau của các hoạ tiết này với hình 
 - Gợi ý HS cách vẽ màu : 
 + Các hình giống nhau vẽ cùng một màu và cùng độ đậm nhạt ; 
 + Có thể vẽ hai màu xen kẽ nhau ở một hoạ tiết. 
 Hoạt động 3 : Thực hành 
 - GV nêu yêu cầu của bài tập thực hành : 
 + Vẽ hoạ tiết dạng hình tròn vào cái túi và vẽ màu theo ý thích. Chú ý vẽ màu của cả túi, quai xách hoặc dây đeo ; 
 + Vẽ hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu tuỳ ý ; 
 + Có thể tìm hoạ tiết khác với hình hướng dẫn ; 
 + Vẽ một hoạ tiết ở lớp, một hoạ tiết ở nhà (tuỳ chọn) . 
 - GV giúp HS làm bài : 
 + Tìm hoạ tiết . 
 + Cách vẽ (nhìn trục vẽ cho đều) 
 + Vẽ màu. 
 - GV có thể vẽ ba hình lên bảng và cho ba HS vẽ hoạ tiết bằng phấn màu. 
Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá 
- GV gợi ý HS nhận xét một số bài và tìm ra bài vẽ đẹp theo ý thích. GV bổ sung và chỉ ra một vài bài đẹp về hình, về màu. 
Dặn dò : Làm bài ở nhà ; tìm xem thêm các hoạ tiết khác . 
- Quan sát các con vật nuôi ở nhà. 
Mĩ thuật 2 Thứ 3 ngày 13 tháng 3 năm 2007
Bài 26 : Vẽ tranh
ĐỀ TÀI CON VẬT NUÔI
I - MỤC TIÊU 
- HS nhận biết đặc điểm và hình dáng các con vật nuôi quen thuộc. 
- Biết cách vẽ con vật. Vẽ được con vật theo ý thích. 
II - CHUẨN BỊ Giáo viên 
- Tranh, ảnh một số con vật (vật nuôi) quen thuộc. 
- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ tranh. 
- Một vài bài vẽ các con vật của HS. 
- Tranh, ảnh một số con vật. 
- Vở tập vẽ , bút chì, màu vẽ. 
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 
1. Giới thiệu bài . 
 GV lựa chọn cách giới thiệu bài cho phù hợp với nội dung. 
 Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài 
- GV giới thiệu tranh, ảnh một số con vật quen thuộc và gợi ý HS nhận biết : 
+ Tên con vật . 
+ Hình dáng và các bộ phận chính của con vật. 
+ Đặc điểm và màu sắc. 
- GV cho HS tìm thêm một vài con vật quen biết : con mèo, con hươu, con bò 
Hoạt động 2 : Cách vẽ con vật 
- GV giới thiệu hình minh hoạ hướng dẫn để HS thấy cách vẽ : 
+ Vẽ hình các bộ phận lớn của con vật trước : mình, đầu. 
+ Vẽ các bộ phận nhỏ sau : chân, đuôi, tai. 
+ Vẽ con vật ở các đáng khác nhau : đi, chạy, 
+ Có thể vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh sinh động hơn : Vẽ thêm con vật nữa có dáng khác .
. Vẽ thêm cảnh (cây, nhà, núi, sông .) 
+ Vẽ màu theo ý thích. Nên vẽ màu kín mặt tranh và có màu đậm, màu nhạt. 
Hoạt động 3 : Thực hành 
- GV cho HS xem một số tranh và hình con vật trong bộ ĐDDH. 
- GV giúp HS : 
+ Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ . 
+ Tìm dáng khác nhau của con vật . 
+ Tìm được đặc điểm của con vật . 
+ Vẽ thêm các hình ảnh khác cho bố cục chặt chẽ, tranh sinh động hơn. 
- HS làm bài theo ý thích. 
Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá 
- GV hướng dẫn HS nhận xét một số tranh đã hoàn thành về : 
+ Hình vẽ (vừa với phần giấy) 
+ Dáng con vật (thể hiện hoạt động đi, chạy) 
+ Các hình ảnh phụ. 
 - GV bổ sung và yêu cầu HS tự xếp loại tranh theo ý thích. 
 Dặn dò: Quan sát các con vật (chú ý đến đặc điểm và các đáng trong hoạt động của chúng). 
- Sưu tầm tranh, ảnh các con vật dán vào giấy A4. 
- Quan sát các loại cặp sách của HS (chuẩn bị cho bài 27). 
Mĩ thuật 2 Thứ ngày tháng năm 2007
Bài 27 : Vẽ theo mẫu
VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH
I - MỤC TIÊU 
- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của cái cặp. Biết cách vẽ và vẽ được cái cặp sách . 
- Có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập. 
II - CHUẨN BỊ 
- Chuẩn bị một vài cặp sách có hình dáng và trang trí khác nhau. 
- Hình minh hoạ cách vẽ (vẽ ra giấy hoặc vẽ lên bảng). 
- Một số bài vẽ cái cặp sách của HS năm trước. 
- Cái cặp sách . 
- Bút chì, màu vẽ. 
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ. 
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 
1.Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu một vài cái cặp sách khác nhau và gợi ý cho HS nhận biết : 
+ Có nhiều loại cặp sách, mỗi loại có hình dáng khác nhau (hình chữ nhật nằm, hình chữ nhật đứng. 
+ Các bộ phận của cặp sách có : thân, nắp, quai, dây đeo. 
+ Trang trí khác nhau về hoạ tiết, màu sắc. Hoạ tiết có thể là : hoa, lá, con vật. 
- GV cho HS chọn cái cặp sách mà mình thích để vẽ. 
Hoạt động 2 : Cách vẽ cái cặp sách 
- GV giới thiệu mẫu, kết hợp với h ... xét 
- GV giới thiệu mầu và gợi ý để HS nhận biết : 
+ Có nhiều loại bình đựng nước khác nhau . 
+ Bình đựng nước gồm có nắp, miệng, thân, đáy và tay cầm. Tuỳ theo vật mẫu chuẩn bị mà GV gợi ý HS nhận xét cho phù hợp.
 - GV yêu cầu HS nhìn cái bình từ nhiều trường khác nhau để các em thấy hình dáng của nó sẽ có sự thay đổi, không giống nhau (có chỗ không thấy tay cầm hoặc chỉ thấy một phần). 
Hoạt động 2 : Cách vẽ cái bình đựng nước 
- GV vẽ phác hình bình đựng nước có kích thước khác nhau lên bảng và đặt câu hỏi : fnh vẽ nào đúng (sai) so với mẫu cái bình đựng nước 
- GV nhắc HS cách bố cục : Vẽ cái bình không to, nhỏ hay lệch quá so với phần giấy đã chuẩn bị hoặc ở vở tập vẽ. 
+ Quan sát mẫu và ước lượng chiều ngang và chiều cao của cái bình để vẽ khung hình và vẽ trục. Với cái bình này, khung hình của nó là hình chữ nhật đứng 
+ Sau đó tìm vị trí các bộ phận (nắp, quai, miệng, thân, đáy, tay cầm) và đánh dấu vào khung hình (H.2b) 
+ Vẽ hình toàn bộ bằng nét phác thẳng mờ (H.2c) 
+ Nhìn mẫu vẽ cho đúng cái bình đựng nước. 
Lưu ý : Trong khi hướng dẫn HS tìm vị trí các bộ phận của cái bình đựng nước, GV có thể "cố ý" đưa ra những vị trí các bộ phận hoặc khoảng cách ước lượng sai nhiều so với mẫu để HS phát hiện và tự điều chỉnh. Như vậy sẽ tạo điều kiện cho HS chú ý hơn khi quan sát và so sánh. 
Hoạt động 3 : Thực hành
- GV nêu yêu cầu của bài tập : 
+ Vẽ được cái bình đựng nước gần giống mẫu và vừa với phần giấy quy định.
 + Sau khi hoàn thành bài vẽ, HS tự trang trí cho bình đựng nước của mình thêm đẹp (bằng những hoạ tiết hay đường diềm nhẹ nhàng).
- GV gợi ý HS làm bài : 
+ Vẽ hình vừa với phán giấy quy định. 
+ Tìm tỉ lệ các bộ phận. 
Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá
+ Gv cùng HS chọn và nhận xét những bài vẽ đẹp, khen ngợi một số HS có bài vẽ tốt. 
Dặn dò : Quan sát phong cảnh xung quanh nơi em ở (nhà, cây, đường sá, ao, hồ)
- Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh. 
Mĩ thuật 2 Thứ ngày tháng năm 2007
Bài 34 
Vẽ tranh
ĐỀ TÀI PHONG CẢNH
I - MỤC TIÊU 
- HS nhận biết được tranh phong cảnh. 
- Cảm nhận được vẻ đẹp của phong cảnh thiên nhiên. 
- Biết cách vẽ tranh phong cảnh. 
- Nhớ lại và vẽ được một bức tranh phong cảnh theo ý thích. 
II - CHUẨN BỊ 
- Sưu tầm tranh phong cảnh và một vài bức tranh về đề tài khác (chân dung, sinh hoạt) 
- Ảnh phong cảnh. 
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ. 
- Bút chì, tẩy, màu vẽ. 
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 
1. Giới thiệu bài 
Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài 
- GV giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý để HS nhận biết : 
+ Tranh phong cảnh thường vẽ : nhà, cây, cổng làng, con đường, ao, hồ, (những hình ảnh có ngoài thiên nhiên). 
+ Tranh phong cảnh có thể vẽ thêm người hoặc các con vật, nhưng cảnh vật là chính. 
 ( Vở tập vẽ 2 có các bức tranh Cảnh nông thôn của hoạ sĩ Nguyễn Tiến Chung, Đi thăm Văn Miếu của bạn Tạ Bích Ngọc đều là tranh phong là cảnh).
Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh phong cảnh 
- GV yêu cầu HS : 
+ Nhớ lại những cảnh đẹp xung quanh nơi ở, hoặc đã nhìn thấy . 
+ Tìm ra cảnh định vẽ (đường phố, công viên. trường học hay cảnh làng quê, núi đồi, sông biển)
- GV gợi ý HS cách vẽ tranh :
+ Hình ảnh chính vẽ trước, vẽ to, rõ vào khoảng giữa phần giấy định vẽ.
+ Hình ảnh phụ vẽ sau, sao cho nổi rõ hình ảnh chính. 
+ Vẽ màu theo ý thích. 
Hoạt động 3 : Thực hành 
- GV gợi ý một vài hình ảnh cụ thể để HS liên tưởng dễ dàng.
- Nhắc HS vẽ mảng hình cao, thấp, to, nhỏ khác nhau để bức tranh thêm sinh động. 
- Khi HS làm bài, GV gợi ý, động viên, khích lệ để các em mạnh dạn vẽ theo cách nhìn, cách nghĩ riêng : 
+ Tuỳ từng trường hợp cụ thể, GV nhắc HS không nên vẽ hình cân đối ít quá (Ví dụ : ngôi nhà ở giữa, hai bên vẽ hai cây giống nhau)
+ Khi thấy ở bài vẽ có những thiếu sót về cách vẽ hình, cách bố cục hoặc vẽ màu, GV góp ý bổ sung kịp thời để HS hiểu và tự điều chỉnh bài vẽ của mình. 
+ Với những HS chưa nắm được cách vẽ, GV gợi mở cụ thể hơn và động viên để các em hoàn thành bài vẽ. 
Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá 
- GV cho HS xem các bài vẽ đẹp và khen ngợi một số HS làm bài tốt. 
- HS tự nhận xét bài vẽ của mình, của bạn. 
- GV bổ sung nhận xét của HS và chỉ ra một số bài vẽ đẹp. 
Dặn dò Hoàn thành tốt bài vẽ để chuẩn bị cho trưng bày kết quả năm học. 
Mĩ thuật 2 Thứ ngày tháng năm 2007
Bài 35
TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP
I - MỤC ĐÍCH 
- GV, HS thấy được kết quả giảng dạy, học tập trong năm. 
- HS yêu thích môn Mỹ thuật. 
II - HÌNH THỨC TỔ CHỨC 
- Chọn bài vẽ đẹp ở các loại bài. 
- Trưng bày nơi thuận tiện cho nhiều người xem. 
+ Dán vào giấy tờrôki (hay bảng) các bài vẽ theo loại bài học : Vẽ theo mẫu, vẽ trang trí, tranh đề tài
+ Trình bày đẹp, có đầu đề : 
* KẾT QUẢ DẠY - HỌC MĨ THUẬT LỚP 2 B.
 NĂM HỌC 2006 - 2007 
* VẼ TRANH . . . 
* Tên bài vẽ, tên HS.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------III - ĐÁNH GIÁ 
- Tổ chức cho HS xem và gợi ý để các em có nhận xét, đánh giá về các bài vẽ. 
- GV hướng dẫn HS xem và tổng kết. 
- Tuyên dương HS có bài vẽ đẹp.