Giáo án Mĩ thuật Lớp 2 - Chương trình cả năm - Nguyễn Thị Thúy Hằng

Ngày dạy:
Bài 1: VẼ ĐẬM – VẼ NHẠT
I MỤC TIÊU: Giúp học sinh. 
- Nhận biết 3 độ đậm nhạt cơ bản, Đậm, đậm vừa, nhạt.
- Tạo ra những sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, vẽ tranh.
- Học sinh yêu thích vẽ tranh.
II. CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Tranh, ảnh bài vẽ có độ đậm, có độ nhạt.
- Hình ảnh ba sắc độ đậm, đậm vừa, nhạt.
 - Phấn màu.
- Bộ đồ dùng dạy học.
2. Học sinh:
- Vở tập vẽ, bút chì tẩy, màu vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
1. Ổn định lớp.
- Cho học sinh hát.
2. Kiểm tra bài cũ. 
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
3. Bài mới.
- Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài. Học sinh nhắc lại.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT DỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt đông 1: Quan sát nhận xét.
*Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được các độ đậm nhạt.
- Cho học sinh xem tranh và gợi ý cho học sinh nhân biết.
H. Bức tranh này có màu gì?
H. Bức tranh này có màu như thế nào?
H. Em hãy nêu sự giống nhau và khác nhau của hai bức tranh?
- Trong bức tranh có rất nhiều màu nhưng độ đậm nhạt có thể thay đổi cơ bản như:
+ Đậm nhất.
+ Đậm vừa.
+ Độâ nhạt.
- Ba độ đậm, nhạt thay đổi làm cho bài vẽ sinh động hơn, ngoài ra còn có nhiều độ khác nữa nhưng các độ ở trên là căn bản.
Hoạt động 2: Cách vẽ đậm, vẽ nhạt.
*Mục tiêu: Giúp HS biết được cách vẽ đậm vẽ nhật trong những hình giống nhau.
- Hướng dẫn lên bảng cách vẽ và gơị ý cho học sinh tìm hiểu.
H. Ở hình 5 ta nhìn thấy hình gì?
H. Một bông hoa gồm có mấy phần? đó la những phần nào?
- Bông hoa có cánh hoa, nhụy hoa và lá.
- Ta dùng 3 màu để tô từng bộ phận của bông hoa.
+ Bông thứ nhất ta tô màu đậm.
+ Bông thứ hai ta tô màu đậm vừa.
+ Bông thứ ba ta tô màu nhạt.
- Theo 3 độ đậm, đậm vừa và nhạt.
- Vẽ đậm: Đưa nét mạnh, nét đan dày.
- Vẽ nhạt: Đưa nét nhẹ tay hơn, nét đan thưa.
Hoạt động 3: Thực hành.
*Mục tiêu: Giúp HS tô được độ đậm nhạt vào trong bài. 
 - Đi đến từng bàn hướng dẫn HS thực hành.
- Chọn 3 màu thích hơp để tô màu.
- Hướng cho HS vẽ đúng sắc độ, đều màu.
- Vẽ không để nhem bẩn ra ngoài.
- Khuyến khích học sinh làm bài.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
*Mục tiêu: Giúp HS chọn ra được bài tô đẹp. 
- Cho học sinh trưng bày bài và gợi ý cho các em nhận xét.
H. Bạn chọn những màu nào?
H. Em có nhận xét gì về cách tô màu của bạn?
H. Trong các bài này em thích bài nào nhất?
- Dựa trên bài của HS nhận xét thêm và chấm diểm.
- Khen ngợi một số bài vẽ đẹp để khuyến khích HS.
- Nhận xét tiết học hôm nay.
- Học sinh xem một số tranh.
- Màu dò, màu xanh, màu vàng
- Các bông hoa có màu sắc giống nhau.Nhưng độ đậm nhạt thì khác nhau.
- Học sinh quan sát.
- Xem tranh minh hoạ.
- Quan sát giáo viên vẽ bảng.
- Ba bông hoa giống nhau.
- Cấu tạo bởi ba phần: Lá, nhị, hoa.
- Học sinh quan sát, giáo viên thị phạm bằng phấn màu.
- Tô màu vào hình có sẵn ở trong vở.
- Tìm màu thích hợp để vẽ.
- Nhận xét bài.
- Màu vàng, màu đỏ, màu xanh,
- Màu tô đều có các độ dậm nhạt khác nhau.
- Học sinh chọn bài vẽ đẹp.
- Học sinh nghe.
* Dặn dò: 
- Quan sát các tranh và tìm ra độ đậm nhạt trong tranh.
- Sưu tầm tranh thiếu nhi, Chuẩn bị cho bài học sau.
Ngày soạn: ..
Ngày dạy:
Bài 2: XEM TRANH THIẾU NHI
I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh.
- Học sinh làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế.
- Nhận biết được vẽ đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh, mảng chính, mảng phụ và cách vẽ màu.
- Hiểu được tình cảm bạn bè, biết thường thúc và trân trọng cái đẹp. 
II.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Tranh in ở bội đồ dùng dạy học.
- Tranh in sao bản chính của học sinh Quốc tế và của học sinh Việt Nam.
- Tranh ảnh trong bộ đồ dùng dạy học.
2.Học sinh:
- Sưu tầm tranh ảnh của thiếu nhi.
- Vở tập vẽ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1.Ổn định lớp.
- Cho học sinh hát.
2. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra đồ dùng học tập cua học sinh.
- Kiểm tra một số bài của học sinh chưa hoàn thành tuần trước.
H. Có mấy độ đậm nhạt?
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài.
- Giáo viên cho học sinh xem một số đồ vật.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Xem tranh.
*Mục tiêu: Giúp HS nhận biết một số tranh đep của thiếu nhi, biết cái đẹp của màu sắc, bố cụ và hình ảnh chính phụ.
- Giáo viên cho học sinh xem tranh, giới thiêu tranh Đôi bạn tranh sáp màu và bút dạ của bạn Phương Liên và gợi ý cho học sinh tìm hiểu.
H. Trong tranh vẽ những gì?
H. Hai bạn trong tranh đang làm gì?
H. Em hãy kể những màu được sử dụng trong tranh?
H. Màu nào chiếm phần lớn trong tranh?
H. Trong tranh này những hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ?
H. Em có thích bức tranh này không? Vì sao?
- Giáo viên hệ thống lại nội dung và cũng cố thên ý kiến của học sinh.
+ Tranh vẽ đôi bạn của bạn Phương Liên, cảnh chính nằm giữa cảnh phụ xung quanh như : cỏ, bướm, hoa, gà,...
+ Cảnh chính hai bạn đang đọc sách.
+ Màu thì có màu đậm và màu nhạt, có sáng, tối.
+ Đây là một bức tranh đẹp cả về nội dung lẫn màu sắc.
- Giáo viên vừa giảng vừa chỉ lên bài cho học sinh thấy.
- Bức tranh thứ hai Hai bạn của Han Sen và Gơ-Ri-Ten tranh được vẽ bằng màu bột của thiếu nhi Cộng hoà Liên Bang Đức.
H. Trong tranh này bạn vẽ cảnh gì?
H. Những cảnh vật xung quanh là cảnh nào?
H. Hình ảnh nào là chính?
H. Hình ảnh nào là phụ?
H. Trong tranh có những màu nào?
H. Màu nào chiếm phần lớn trong tranh?
H. Em có thích bức tranh này không? Vì sao?
- Giáo viên dựa vào câu trả lời của học sinh để cũng cố thêm:
+ Đây là bức tranh hai bạn đi chơi với nhau trên đường, cảnh hai bạn là chính, còn cảnh vật xung quanh là phụ.
+ Cảnh vật sinh động, màu sắc tươi sáng, bố cục chặt chẻ hình ảnh chính nổi bật trong tranh.
+ Hình ảnh phụ sinh động.
+ Màu sắc tươi sáng, có màu đậm và màu nhạt.
H. Trong hai bức tranh này có điểm gì giống nhau?
H. Còn điểm gì khác nhau giữa hai tranh của các bạn?
H. Qua xem tranh của các bạn em đã học hỏi được những gì?
H. trong hai bức tranh này em thích bức tranh nào? Vì sao?
Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.
*Mục tiêu: GV khuến khích những học sinh tích cự để các em tự tin khi đứng trước đám đông, động viên thêm nhưng học sinh con rụt rè lần sau cố gắng hơn. 
- Giáo viên nhận xét chung tiết học.
- Khen ngợi một số học sinh tích cực phát biểu bài.
- nhận xét tiết học hôm nay.
- Học sinh tìm hiểu tranh thiếu nhi Việt Nam và tranh thiếu nhi Quốc tế.
- Tranh vẽ hình ảnh đôi bạn đang học bài trong vườn.
- Hai ban đang đọc sách.
 - Màu được sử dụng trong tranh như màu vàng, màu xanh lá cây, màu hồng nhạt, màu tím,...
- Màu vàng là màu chiếm phần lớn ở trong tranh.
- Hình hai bạn học bài là chính còn hình xung quanh là hình phụ.
- Học sinh nêu cảm nhận riêng.
- Học sinh nghe giảng.
- Học hinh quan sát và nghe giảng.
- Tìm hiểu bức tranh thứ hai.
- Tranh vẽ cảnh hai bạn đang cầm tay nhau đi trên đường phố.
- Cảnh con đường, hàng cây, hàng quán.
- Hình ảnh hai bạn cầm tay nhau là chính trong tranh.
- Cảnh phụ là con đường, góc phố và cảnh những hàng cây.
- Tranh được sử dụng màu vàng, màu đỏ, màu tím,..
- Màu nâu chiếm phần lớn trong tranh.
- Học sinh trả lời theo cảm nhận riêng.
- Học sinh nghe giảng.
- Giống nhau đều vẽ về đôi bạn.
- Hình ảnh hai bạn ở hai tranh khác nhau về địa điểm, hình chính và hình phụ,khác nhau về màu sắc,..
- Tình đoàn kết giữa bạn bè, hình ảnh, bố cục, màu sắc trong tranh.
- Học sinh chọn theo cảm nhận riêng.
- Học sinh nghe giảng.
* Dặn dò:
- Quan sát lá cây. 
- Chuẩn bị lá cho tuần học sau.
Ngày soạn: ..
Ngày dạy:
 Bài 3: VẼ LÁ CÂY
I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh nhận biết.
- Hình dáng đặc điểm màu sắc, cấu trúc khác nhau.
- Vẽ được cây đơn giản.
- Biết yêu quý thiên nhiên.
II.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Một vài mẫu loại lá cây khác nhau.
- Hình gợi ý cách vẽ lá.
- Bài vẽ lá của học sinh lớp trước.
2.Học sinh:
- Vở tập vẽ.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1.Ổn định lớp.
- Cho học sinh hát.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập cua học sinh.
- Kiểm tra một số bài của học sinh chưa hoàn thành tuần trước.
3. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài.Ghi đề bài.
 - Cho học sinh nhớ lại các lá cây.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
*Mục tiêu: Giúp HS nhận biết hình dáng đặc điểm màu sắc, cấu trúc khác nhau của lá cây.
- Giáo viên cho học sinh quan sát một số lá cây và gợi ý cho học sinh tím hiểu.
- Các loại lá cây đều có hình dáng và đặc điểm khác nhau.
H. Những lá này là lá gì?
H.Lá này có đặc điểm như thế nào?
H. Lá thường có màu gì?
H. Em hãy kể tên một số lá mà em biết? Chúng có hình dáng như thế nào?
- Mỗi cây đều có mỗi lá khác nhau như: Lá hoa hồng có màu xanh, thân lá hơi tròn lá có gai lá xung quanh,...Lá bưởi có màu xanh, thân lá trên to, giữa lá có eo,...
Hoạt động 2: Cách vẽ.
*Mục tiêu: Giúp HS hiểu cách vẽ lá cây một cách đơn giản.
- Giáo viên cho học sinh quan sát một số lá cây mà học sinh chuẩn bị để quan sát.
- Giáo viên vẽ bảng.
- Tìm hình dáng chung của lá và phác khung hình chung cho lá.
- Vẽ hình không to quá, hay nhỏ quá so vơ ... ình dáng chung của con vật.
- Cách nặn.
- Nặn từng bộ phận rồi ghép các bộ phận lại với nhau.
- Nặn con vật từ một thỏi đất,
- Học sinh quan sát.
- Học sinh nặn bài theo nhóm.
- Học sinh nặn các con vật.
- Học sinh tìm được hình đơn giản.
- Học sinh nhận xét bài.
- Bạn nặn hình con trâu, con chó, con gà,...
- Hình đẹp, nổi rõ hình khối.
- Học sinh chọn bài vẽ đẹp.
- Học sinh nghe.
* Dặn dò.
- Vẽ hoặc xé dán con vật vào giấy, vở tập vẽ.
- Sưu tầm tranh, ảnh về đề tài môi trường, tranh phong cảnh, chuẩn bị bài học sau.
Ngày soạn: ..
Ngày dạy:
Bài 30: VẼ TRANH 
	ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG
I.MỤC TIÊU
 - Học sinh hiểu về vệ sinh môi trường. 
 - Học sinh biết cách vẽ tranh.
- Học sinh vẽ được tranh về vệ sinh môi trường.
II. CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Một số tranh, ảnh đẹp về vệ sinh môi trường.
- Bài vẽ của học sinh lớp trước.
- Tranh, ảnh về môi trường, tranh phong cảnh của các hoạ sĩ.
2. Học sinh:
 - Vở tập vẽ.
 - Bút chì màu, sáp màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.
1. Ổn định lớp.
- Cho học sinh hát.
2. Kiểm tra bài cũ. 
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
- Kiểm tra bài vẽ của một số học sinh tuần trước chưa làm xong.
H. Chữ như thế nào là chữ nét thanh nét đậm?
H. Những nét nào là nét thanh, những nét nào là nét đậm?
3. Bài mới.
 - Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài. Học sinh nhắc lại.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.
* Mục tiêu: Giúp học sinh
- Giáo viên giới thiệu một số tranh, ảnh về đề tài môi trường và gợi ý cho học sinh nhận thấy.
H. Tranh này có những hình ảnh gì?
H. Môi trường sống xung quanh ta có những hình ảnh nào?
H. Để cho môi trường xung quanh được trong lành chúng ta phải làm gì?
H. Để bảo vệ môi trường là nhiệm vụ của ai?
H. Để bảo vệ môi trường xung quanh chúng ta phải làm gì?
H. Em hãy kể một số hoạt động nhằm bảo vệ môi trường xung quanh?
- Giáo viên cho học sinh quan sát một số hình, ảnh về các hoạt động nhằm bảo vệ môi trường.
- Giáo viên gợi ý thêm: - Môi trường xanh, sạch đẹp rất cần cho cuộc sống con người,...
- Bảo vệ môi trường là nhiệm vụ của mọi người. Có nhiều cách để giữ gìn, bảo vệ môi trường như gom rác làm vệ sinh ngõ xóm, làm sạch nguồn nước, trồng cây, bảo vệ rừng, chống săn bắn động vật quý hiếm,...
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.
* Mục tiêu: Giúp học sinh
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ tranh trên bảng.
- Tìm, chọn nội dung phù hợp với khả năng.
- Vẽ hình ảnh chính trước rõ nội dung trong một hoạt đông cụ thể nào đó như đang làm vệ sinh, chống bão lụt hay đang trồng cây,...
- Tìm hình ảnh phụ làm cho tranh sinh động, hình ảnh phụ phù hợp với hình ảnh chính.
 - Tìm màu sắc thích hợp, có thể dùng
 màu sắc theo ý thích, màu sắc tươi sáng thể hiệân được nội dung của tranh môi trường.
- Giáo viên cho học sinh tham khảo
 một số bài vẽ đẹp để học sinh quan sát, tham khảo thêm
Hoạt động 3: Thực hành.
* Mục tiêu: Giúp học sinh
- Giáo viên cho học sinh quan sát một số tranh có bố cục đẹp và chưa đẹp cho học sinh tham khảo, học sinh chọn đề tài phù hợp với khả năng của mình vẽ vào vở.
- Tìm hình chính cho bức tranh, có các hoạt động để bảo vệ môi trường.
- Tìm hình phụ, cần chú ý không sử dụng nhiều chi tiết nhỏ.
- Vẽ hình rõ đặc điểm.
- Chú ý đến hình dáng chung của hình chính. 
- Giáo viên theo dõi hướng học sinh làm bài đúng nội dung, khuyến khích học sinh làm bài.
+ Muốn màu đậm hay nhạt tùy thuộc vào pha màu nhiều hay ít.
+ Tô màu kín hình đều và đẹp.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
* Mục tiêu: Giúp học sinh
- Giáo viên chọn một số bài gợi ý cho học sinh nhận xét.
H. Bạn vẽ hình ảnh gì, cảnh đó diễn ra ở đâu?
H. Màu của bạn tô đã đều và rõ nội dung chưa?
H. Trong tranh này em thích bài nào nhất?
- Dựa trên bài của học sinh giáo viên gợi ý thêm và xếp loại cho học sinh.
- Khen ngợi những bài vẽ đúng, đẹp.
- Học sinh tìm hiểu nội dung.
- Hình ảnh cây cối, nhà cửa.
- Như đồi, núi, sông nước và những con đường, những cánh đồng.
- Bảo vệ môi trường luôn xanh, sạch và đẹp.
- Nhiệm vụ của tất cả mọi người.
- Không xả rác, phải trồng cây,...
- Trồng cây, quét rác,...
- Học sinh quan sát.
- Học sinh nghe.
- Học sinh tìm hiểu các hoạt động.
- Học sinh quan sát tìm hiểu cách vẽ.
- Học sinh tìm hình.
- Tìm hình cân đối.
- Học sinh tìm màu.
- Hoc sinh quan sát. 
- Học sinh quan sát tranh về môi trường, chọn nội dung vẽ bài.
- Tìm hình.
- Hình dáng chung.
- Tìm màu.
- Học sinh nhận xét bài trên bảng.
- Hình ảnh các bạn trồng cây.
- Màu đều và đẹp
- Học sinh chọn bài vẽ đẹp.
- Học sinh quan sát giáo viên đánh giá bài.
* Dặn dò: 
- Quan sát các hoạt động xung quanh để bảo vệ môi trường.
- Xem các đồ vật được trang trí hình vuông, chuẩn bị cho bài học sau.
Ngày soạn: ..
Ngày dạy:
Bài 31: VẼ TRANG TRÍ
	TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG
I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh.
- Học sinh biết được cách trang trí đơn giản.
- Học sinh trang trí hình vuông được hình vuông và vẽ màu theo ý thích.
- Học sinh bước đầu cảm nhận vẻ đẹp của sự cân đối trong trang trí hình vuông.
II.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Một số đồ vật có trong trang trí hình vuông.
- Bài vẽ của học sinh năm trước.
- Một số hoạ tiết dùng trong trang trí.
2.Học sinh:
- Bút chì, tẩy, thước kẻ, màu vẽ.
- Vở tập vẽ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1.Ổn định lớp.
- Cho học sinh hát.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
- Kiểm tra một số bài của học sinh chưa hoàn thành tuần trước.
H. Em hãy nêu các bước vẽ lọ hoa?
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài.
- Giáo viên cho học sinh xem một số đồ vật.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
* Mục tiêu: Giúp học sinh
- Giáo viên giới thiệu một số đồ vật được trang trí hình vuông và gợi ý cho học sinh nhận có nhiều cách trang trí cách sắp xếp hoạ tiết và cách vẽ màu.
- Những hoạ tiết hoa lá được sắp xếp nhắc lại, xen kẽ, đối xứng được trang trí để đồ vật đẹp hơn.
H. Em có nhận xét gì về hai hình vuông này?
H. Hình vuông được trang trí bằng những hoạ tiết gì?
H. Hoạ tiết chính được sắp xếp như thế nào?
H. Các hoạ tiết phụ sắp xếp có giống với hoạ tiết chính không?
H. Những hoạ tiết giống nhau thì vẽ màu ra sao?
- Dựa trên cơ sở học sinh trả lời giáo viên uốn nắn thêm.
- Giáo viên cho học sinh quan sát hình để học sinh nhận ra sự giống nhau, khác nhau giữa các hoạ tiết và màu sắc trong bài trang trí.
Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông.
* Mục tiêu: Giúp học sinh
- Giáo viên vẽ hình trên bảng hướng cho học sinh thấy cách trang trí hình vuông.
- Phác trục ngang trục dọc và các trục chéo.
- Tìm hình mảng khác nhau.
- Tìm các hoạ tiết hoa, lá, các con vật phù hợp với các hình mảng đó.
- Sắp xếp các hoạ tiết đối xứng hay xen kẽ.
+ Vẽ cần phác nhẹ tay trước để có thể tẩy sửa hoặc vẽ lại cho hoàn chỉnh.
- Giáo viên hướng cho học sinh nhớ lại cách vẽ trang trí, tìm hình trên các trục.
- Giáo viên cho học sinh xem hình gợi ý.
- Chọn màu thích hợp, có thể chọn 3 hoặc 5 màu, hoạ tiết giống nhau thì chọn cùng màu và ngược lại.
- Tô màu và các hoạ tiết chính trước tô màu hình phụ và màu nền sau.Màu sắc phải có đậm, có nhạt để làm rõ nội dung trọng tâm.
- Chọn màu trong sáng rõ nội dung, hài hoà.
Hoạt động 3: Thực hành.
* Mục tiêu: Giúp học sinh
- Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ hoạ tiết vào hình vuông cân đối hợp lý chọn màu thích hợp có màu đậm, màu nhạt.
- Vẽ hình vuông vừa với phần giấy.
- Kẻ các trục bằng bút chì.
- Tìm hình mảng theo ý thích có thể hình vuông, hình tròn hay hình tứ giác,...
- Tìm hình phù hợp để vẽ vào các mảng.
- Vẽ theo các bước vẽ trên.
- Không nên sử dụng quá nhiều màu trong một bài.
- Giáo viên theo dõi khuyến khích học sinh làm bài. Định hướng cho học sinh tìm đúng hình và có màu đẹp.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
* Mục tiêu: Giúp học sinh
- Giáo viên chọn một số bài vẽ đẹp, chưa đẹp cho học sinh nhận xét.
H. Em có nhận xét gì về hình của bạn?
H. Bạn đã sử dụng những màu nào để vẽ hoạ tiết?
H. Trong các bài này em thích bài nào nhất?
- Giáo viên dựa trên bài của học sinh, giáo viên nhận xét thêm, củng cố bài và cho điểm.
- Nhận xét chung tiết học.
- Khen ngợi động viên một số học sinh cố gắng và học sinh có bài vẽ đẹp.
- Học sinh quan sát và nghe giảng.
- Hình vuông hoàn chỉnh đẹp hơn.
- Hoa, lá hay các con vật, hình vuông, hình tròn.
- Đối xứng nhau qua các trục, nằm chính giữa to, rõ ràng.
- Sắp xếp nhỏ hơn và nằm bốn góc.
- Những hoạ tiết giống nhau tô cùng một màu.
- Học sinh nghe.
- Học sinh quan sát cách vẽ trang trí hình vuông.
- Tìm hiểu cách vẽ.
- Học sinh quan sát.
- Màu có màu đậm và màu nhạt.
- Học sinh vẽ bài vào vở vẽ.
- Tìm hình.
-Học sinh nhận xét bài vẽ.
- Hoạ tiết cân đối nổi rõ hình ảnh chính phụ.
- Màu vàng, màu xanh, màu tím,...
- Học sinh chọn bài vẽ đẹp.
- Học sinh nghe.
- Học sinh về chuẩn bị bài sau.
* Dặn dò:
- Trang trí hình vuông theo ý thích. 
- Sưu tầm tranh ảnh về các loại tượng, chuẩn bị bài học sau.