Giáo án Môn: Đạo đức - Bài: Yêu lao động. (tiết 1)

NGÀY SOẠN:............ NGÀY DẠY:.....................	
TUẦN:16 MÔN: ĐẠO ĐỨC
TIẾT : 16 BÀI : YÊU LAO ĐỘNG. (Tiết 1)
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Nêu được ích lợi của lao động.
+ HS khá, giỏi: Biết được ý nghĩa của lao động.
Kĩ năng: Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
Thái độ: Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động.
II. Các kĩ năng sống cơ bản cần thực hiện trong bài:
- Kĩ năng xác định giá trị của lao đợng.
- Kĩ năng quản lí thời gian để tham gia làm những việc vừa sức ở nhà và ở trường.
III. Các phương pháp dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Thảo Luận - dự án
IV/. Đồ dùng dạy học:
- Nội dung một số câu truyện về tấm gương lao động của Bác Hồ, của các anh hùng lao động và một số câu ca dao tục ngữ ca ngợi lao động.
V. Hoạt động dạy chủ yếu: 
1.Ổn định lớp : hát 
2. Kiểm tra bài cũ: 
 -Hãy nhắc lại ghi nhớ của bài “Biết ơn thầy giáo, cô giáọ” 
-Hãy nêu những việc làm của bản thân để thể hiện lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo.
- GV nhận xét.
 3. Bài mới: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ghi chú 
* Giới thiệu bài 
Hoạt động 1 Liên hệ bản thân
- Hỏi:Ngày hôm qua, em đã làm được những công việc gì?
- Nhận xét câu trả lời của HS.
Hoạt động 2 Phân tích truyện “Một ngày của Pê - chi - a”
- Đọc một lần câu chuyện “Một ngày của Pê - chi - a“
- Chia HS thành 4 nhóm.
- Yêu cầu thảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi như trong SGK.
1/ Hãy so sánh một ngày của Pê - chi - a với những người khác trong truyện.
2/ Theo em Pê - chi - a sẽ thay đổi như thế nào sau chuyện xảy ra?
3/ Nếu em là Pê - chi - a, em có làm như bạn không? Vì sao?
- Nhận xét các câu trả lời của HS.
Kết luận: - Lao động mới tạo ra được của cải, đem lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho bản thân và mọi người xung quanh. Bởi vậy, mỗi người chúng ta cần phải biết yêu lao động.
- Yêu cầu đọc bài “Làm việc thật là vui”.
Hỏi: Trong bài, em thấy mọi người làm việc như thêù nào?
Tiểu kết: Trong cuộc sống và xã hội, mỗi người đều có công việc của mình, đều phải lao động.
Hoạt động 3 Bày tỏ ý kiến
- Chia lớp thành 4 nhóm.
- Yêu cầu thảo luận nhóm, bày tỏ ý kiến về các tình huống sau( bài 2 sgk trang 26)
- Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- Nhận xét câu trả lời của HS.
Kết luận: Phải tích cực tham gia lao động ở gia đình, nhà trường và nơi ở phù hợp với sức khoẻ và hoàn cảnh của bản thân.
- Rút ghi nhớ. 
- Học sinh nhắc lại
- 7 đến 8 HS trả lời:
HS dưới lớp lắng nghe.
- 1HS nhắc lại câu chuyện.
- Lắng nghe, ghi nhớ nội dung chính của câu chuyện.
- Tiến hành thảo luận nhóm
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
- Lắng nghe, ghi nhớ
- 1 - 2 HS nhắc lại.
- 1 - 2 HS đọc.
- HS trả lời.
-HS theo dõi.
- Tiến hành thảo luận nhóm
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-HS theo dõi.
-HS theo dõi.
-HS theo dõi.
+ HS khá, giỏi: Biết được ý nghĩa của lao động.
4.Củng cố: 
- 2 Học sinh đọc ghi nhớ.- Nhận xét tiết học.
 5.Dặn dò:
 - Về nhà sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói về ý nghĩa, tác dụng của người lao động. Các tấm gương lao động của Bác Hồ, Anh hùng lao động, các bạn trong lớp, trong trường.
 Điều chỉnh, bổ sung:
NGÀY SOẠN:............ NGÀY DẠY:.....................	
TUẦN: 17 MÔN: ĐẠO ĐỨC
TIẾT : 17 BÀI : YÊU LAO ĐỘNG (TIẾT 2)
 I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Nêu được ích lợi của lao động.
+ HS khá, giỏi: Biết được ý nghĩa của lao động.
Kĩ năng:
- Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
Thái độ:
- Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động.
II. Các kĩ năng sống cơ bản cần thực hiện trong bài:
- Kĩ năng xác định giá trị của lao đợng.
- Kĩ năng quản lí thời gian để tham gia làm những việc vừa sức ở nhà và ở trường.
III. Các phương pháp dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Thảo Luận - dự án
IV/. Đồ dùng dạy học:
- Nội dung một số câu truyện về tấm gương lao động của Bác Hồ. của các anh hùng lao động và một số câu ca dao tục ngữ ca ngợi lao động.
V. Hoạt động dạy chủ yếu: 
1.Ổn định lớp : hát 
2. Kiểm tra bài cũ: 
 -gọi vài HS đọc ghi nhớ.GV nhận xét.
 3. Bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ghi chú 
*Hoạt động 1: HS trình bày, giới thiệu về các bài viết, tranh vẽ (Bài tập 3, 4, SGK/26)
- GV nêu yêu cầu bài tập 3, 4.
- Hãy kể cho các bạn nghe về các tấm gương lao động của Bác Hồ, của các bạn HS trong lớp, trong trường hoặc ở địa phương em. . Hoặc những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói về ý nghĩa, tác dụng của lao động.( mà em sưu tầm được.
-GV nhận xét.
*Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi (Bài tập 5 SGK/26)
- GV nêu yêu cầu bài tập 5.
- Em mơ ước khi lớn lên sẽ làm nghề gì? Vì sao em lại yêu thích nghề đó? Để thực hiện ước mơ của mình, ngay từ bây giờ em cần phải làm gì?
- GV mời một vài HS trình bày trước lớp.
- GV nhận xét và nhắc nhở HS cần phải cố gắng, học tập, rèn luyện để có thể thực hiện được ước mơ nghề nghiệp tương lai của mình.
* Hoạt động 3: Hãy viết, vẽ hoặc kể về một công việc mà em yêu thích. (Bài tập 6)
- GV kết luận: 
+Lao động là vinh quang. Mọi người đều cần phải lao động vì bản thân, gia đình, xã hội. 
+Trẻ em cũng cần tham gia các công việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội phù hợp với khả năng của bản thân
ơ Kết luận chung:
Mỗi người đều phải biết yêu lao động và tham gia lao động phù hợp với khả năng của mình.
- HS trình bày.
-hs theo dõi.
- HS kể các tấm gương lao động, HS nêu những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ đã sưu tầm.
-HS theo dõi.
-HS theo dõi.
- HS trao đổi với nhau về nội dung theo nhóm đôi.
- Vài HS trình bày kết quả
-HS theo dõi.
- HS lắng nghe.
- HS cả lớp theo dõi.
+ HS khá, giỏi: Biết được ý nghĩa của lao động
4.Củng cố: 
- Nhận xét tiết học.
 5.Dặn dò:
 - Thực hiện tốt các việc tự phục vụ bản thân. Tích cực tham gia vào các công việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội.
- Về xem lại bài và học thuộc ghi nhớ. Chuẩn bị bài tiết sau.
 Điều chỉnh, bổ sung:
NGÀY SOẠN:............ NGÀY DẠY:.....................	
TUẦN: 18 MÔN: ĐẠO ĐỨC 
TIẾT : 18 BÀI : THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ 1
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức: Hệ thống lại các kiến thức, kĩ năng thực hành đạo đức của các bài đã học từ tuần 12.
Kĩ năng: Rèn luyện và bồi dưỡng kĩ năng thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ; thái độ kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo; tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
Thái độ: Có thái độ tích cực thực hành với những kiến thức đã học. 
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Phiếu bài tập, các tình huống đạo đức.
HS: Các băng chữ; các dụng cụ cuốc, bóng,  để đóng vai.
III. Hoạt động dạy chủ yếu: 
1.Ổn định lớp : hát 
2. Kiểm tra bài cũ: 
 + Nêu phần ghi nhớ của bài “Yêu lao động”.
+ Để thực hiện ước mơ của mình, ngay từ bây giờ em cần phải làm gì?
-GV nhận xét.
 3. Bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi chú 
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Việc làm thể hiện lòng hiếu thảo.
- GV nêu yêu cầu bài tập 4 SGK/20
+Hãy trao đổi với các bạn trong nhóm về những việc đã làm và sẽ làm để thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.
- GV mời 1 số HS trình bày.
- GV khen những HS đã biết hiếu thảo với ông bà, cha mẹ và nhắc nhở các HS khác học tập các bạn.
Hoạt động 2: Việc làm thể hiện lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo.
- GV chia HS làm 7 nhóm. Mỗi nhóm nhận một băng chữ viết tên một việc làm trong bài tập 2 - SGK/22 và yêu cầu HS lựa chọn những việc làm thể hiện lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo.
a/. Chăm chỉ học tập.
b/. Tích cực tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài.
c/. Nói chuyện, làm việc riêng trong giờ học.
d/. Tích cực tham gia các hoạt động của lớp, của trường.
đ/. Lễ phép với thầy giáo, cô giáo.
e/. Chúc mừng thầy giáo, cô giáo nhân dịp ngày Nhà giáo Việt Nam.
 GV kết luận:
 Có nhiều cách thể hiện lòng biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo.
 Các việc làm a, b, d, đ, e là biết ơn thầy giáo, cô giáo.
Hoạt động 3: Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động.
- GV chia 2 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận, đóng vai một tình huống: (Bài tập 2- SGK/26)
+ Nhóm 1 tình huống a
+ Nhóm 2 tình huống b
-Yêu cầu mỗi nhóm lên đóng vai.
- GV nhận xét và kết luận về cách ứng xử trong mỗi tình huống.
-HS theo dõi.
- HS thảo luận theo nhóm đôi.
-HS trình bày cả lớp trao đổi.
- Từng nhóm HS thảo luận và ghi những việc nên làm vào các tờ giấy nhỏ. Từng nhóm lên dán băng chữ theo 2 cột “Biết ơn” hay “Không biết ơn” trên bảng và các tờ giấy nhỏ ghi các việc nên làm mà nhóm mình đã thảo luận.
- Các nhóm khác góp ý kiến bổ sung.
-HS theo dõi.
- Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai.
- Mỗi nhóm lên đóng vai.
-HS theo dõi.
4.Củng cố: 
- Nhận xét tiết học.
 5.Dặn dò:
 - Thực hành các kĩ năng vừa rèn luyện. Chuẩn bị bài cho tiết sau “Kính trọng, biết ơn người lao động”
 Điều chỉnh, bổ sung: