Giáo án môn học Kể chuyện 4 - Tiết 17: Một phát minh nho nhỏ

Kể chuyện : 
MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ
I. Mục tiêu : 
 - Dựa vào tranh minh họa và lời kể của GV , kể lại được toàn bộ câu chuyện Một phát minh nho nhỏ. 
 - Hiểu nội dung truyện : Cô bé Ma-ri-a ham thích qua sánt , chịu suy nghĩ nên đã phát hiện ra một quy luật của tự nhiên. 
 - Hiểu ý nghĩa truyện : nếu chịu khó tìm hiểu thế giới xung quanh , ta sẽ phát hiện ra nhiều điều lí thú và bổ ích. 
 - Biết nhận xét , đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu. 
II. Đồ dùng dạy học : 
 - Tranh minh họa truyện trong SGK , trang 167 phóng to. 
III. Các hoạt động dạy - học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ : 
 - Gọi 2 HS kể lại chuyện liên quan đến đồ chơi của em hoặc của bạn em. 
 - Nhận xét và cho điểm từng HS.
2. Bài mới : 
Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện
 * GV kể chuyện : 
 - GV kể chuyện lần 1 : chậm rãi , thong thả , phân biệt được lời nhân vật. 
 - GV kể chuyện lần 2 : Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa.
 * Kể trong nhóm :
* Kể trước lớp : 
 GV khuyến khích HS dưới lớp đưa ra câu hỏi cho bạn kể. 
 + Theo bạn Ma-ri-a là người như thế nào ? 
 + Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ? 
 + Bạn học tập ở Ma-ri-a đức tính gì ? 
 + Bạn nghĩ rằng chúng ta có nên tò mò như Ma-ri-a không ? 
 - Nhận xét HS kể chuyện , trả lời câu hỏi và cho điểm từng HS.
3. Củng cố dặn dò : 
 - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? 
 - Nhận xét tiết học. 
 - Bài sau : Ôn tập. 
- 2 HS kể chuyện. 
- Lắng nghe. 
- 4 HS kể chuyện , trao đổi với nhau về ý nghĩa truyện. 
- 2 lượt HS thi kể , mỗi HS chỉ kể về nội dung một bức tranh. 
Chất vấn nhau