Giáo án Môn Kĩ thuật 4 - Trường Tiểu học Long Hậu 3

 MÔN : KĨ THUẬT (Tiết 1+2)
	BÀI: VẬT LIỆU , DỤNG CỤ CẮT , KHÂU , THÊU	1
A. MỤC TIÊU :
 - Biết được đặc điểm , tác dụng và cách sử dụng , bảo quản những vật liệu , dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt , khâu , thêu . 	-Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và gút chỉ . 
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Giáo viên : 
 Mẫu vải và chỉ các màu ; Kim ; Kéo ; Khung thêu cầm tay ;
 Phấn màu ; Thước dẹt , thước dây , đê , khuy cài , khuy bấm ; 1 số sản phẩm may, khâu , thêu 
Học sinh : 1 số mẫu vật liệu và dụng cụ cắt , khâu , thêu như GV . 
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I.Khởi động: Hát vui
II.Bài cũ:
Giới thiệu phân môn Kĩ thuật 4.
III.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1.Giới thiệu bài:
Giới thiệu một số sản phẩm may, khâu, thêu (túi vải, khăn tay, vỏ gối)và nêu: đây là nhung74 sản phẩm được hoàn thành từ cách khâu, thêu trên vải. Để làm được những sản phẩm này, cần phải có những vật liệu, dụng cụ nào và phải làm gì?
2.Phát triển:
*Hoạt động 1:GV hướng dẫn hs quan sát, nhận xét về vật liệu khâu, thêu 
a)Vải:
-GV hướng dẫn hs quan sát và nêu đặc điểm của vải.
-Nhận xét các ý kiến.
-Hướng dẫn hs chọn loại vải để khâu, thêu. Chọn vải trắng sợi thô như vải bông, vải sợi pha.
b)Chỉ:
-Hs đọc SGK trả lời câu hỏi hình 1.
-Giới thiệu một số mẫu chỉ khâu, chỉ thêu.
*Hoạt động 2:Hướng dẫn Hs tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo 
-Yêu cầu hs quan sát hình 2 và trả lời các câu hỏi về cấu tạo kéo; so sánh sự giống, khác nhau giữa kéo cắt vải và kéo cắt chỉ. Cho hs quan sát thêm một số loại kéo..
-Yêu cầu hs quan sát tiếp hình 3 để trả lời câu hỏi về cách cầm kéo cắt vải. Chỉ định vài hs thao tác mẫu.
-Quan sát vải.
-Xem các loại vải dùng cần dùng cho môn học.
-Đọc SGK và trả lời câu hỏi.
-Quan sát các mẫu chỉ.
-Quan sát hình 2, trả lời câu hỏi.
IV.Củng cố:
Em biết những loại kéo vải nào? Chỉ nào? Kéo nào?
V.Dặn dò:
Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.
 KĨ THUẬT (Tiết: 2)
	BÀI 1 : VẬT LIỆU , DỤNG CỤ CẮT , KHÂU , THÊU	2
A. MỤC TIÊU :
 - Biết được đặc điểm , tác dụng và cách sử dụng , bảo quản những vật liệu , dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt , khâu , thêu . - - Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và gút chỉ . 
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Giáo viên : 
Mẫu vải và chỉ khâu , chỉ thêu các màu ; Kim ; Kéo ; Khung thêu cầm tay ; Phấn màu ; 
Thước dẹt , thước dây , đê , khuy cài , khuy bấm ; 1 số sản phẩm may , khâu , thêu . 
Học sinh : 1 số mẫu vật liệu và dụng cụ cắt , khâu , thêu như GV . 
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
I.Khởi động: Hát vui 
II.Bài cũ:
-Ta chọn loại vải thế nào để dùng học?
-Chỉ khâu như thế nào là phù hợp?
III.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1.Giới thiệu bài:
Bài “Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu”(tt)
2.Phát triển:
*Hoạt động 1:Hướng dẫn hs tim hiểu đặc điểm và cách sử dụng kim
-Yêu cầu hs quan sát hình 4 và các mẫu kim khâu, kim thêu cỡ to, cỡ vừa, cỡ nhỏ để trả lời các câu hỏi trong SGK.
-Bổ sung cho hs những đặc điểm của kim khâu, kim thêu khác nhau.
-Yêu cầu hs quan sát hình 5a, 5b, 5c để nêu cách xâu chỉ vào kim, vê nút chỉ. Sau đó chỉ định hs thao tác mẫu.
-Nhận xét và bổ sung. Thực hiện thao tác minh hoạ.
*Hoạt động 2:Thực hành xâu chỉ vào kim, vê nút chỉ 
-Cho hs tự thực hành, Gv kiểm tra giúp đỡ.
*Hoạt động 3:Hướng dẫn hs quan sát nhận xét một số vật liệu và dụng cụ khác 
-Đưa ra các dụng cụ và yêu cầu hs nêu tên và tác dụng của chúng.
-Hs quan sát các thao tác của GV.
-Quan sát và thao tác mẫu.
-Thực hành.
-Thước may:dùng để đo vải và vạch dấu trên vải.
-Thước dây:làm bằng vải tráng nhựa, dài 150 cm, dùng để đo các số đo trên cơ thể
-Khung thêu cầm tay:Gồm hai khung tròn lồng vào nhau. Khung tron to có vít để điều chỉnh có tác dụng giữ cho vải căng khi thêu.
-Khuy cài, khuy bấm:dùng để đính vào nẹp áo, quần và nhiều sản phẩm may mặc khác.
-Phấn may: dúng để vạch dấu trên vải.
IV.Củng cố- Dặn dò:
Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.
 KĨ THUẬT ( Tiết 3)
	BÀI 2 : CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU	3
A. MỤC TIÊU :
 - Biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu . - - Vạch được đường dấu trên vải và cắt được vải theo đường vạch dấu đường cắt có thể mấp mô 
 - Với hs khéo tay: cắt được vải theo đường vạch dấu, đường cắt ít mấp mô.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Giáo viên :
 Mẫu 1 mảnh vải ø đã được vạch dấu đường thẳng, đường cong bằng phấn may và đã cắt 1 đoạn khoảng 7-8 cm theo đường vạch dấu thẳng; 
Vật liệu và dụng cụ như : 1 mảnh vải có kích thước 20 cm x 30 cm; Kéo cắt vải; 
Phấn vạch trên vải, thước . 
Học sinh :
1 số mẫu vật liệu và dụng cụ như GV . 
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
I.Khởi động: Hát vui
II.Bài cũ:
-Yêu cầu hs nói về tác dụng của một số dụng cụ.
III.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1.Giới thiệu bài:
Bài “Cắt vải theo đường vạch dấu”
2.Phát triển:
*Hoạt động 1:Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét mẫu 
-GV giới thiệu mẫu, hướng dẫn hs quan sát.
-Vạch dấu trước khi cắt để có đường cắt chính xác.
*Hoạt động 2:GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật 
-Yêu cầu hs quan sát hình 1a, 1b nêu cách thực hiện.
-Hướng dẫn những điểm cần lưu ý.
-Yêu cầu hs quan sát hình 2 a, 2b nêu cách cắt vải theo đường dấu.
-Lưu ý hs cần tì kéo lên mặt bàn, luồn lưỡi kéo nhỏ bên dưới, tay trái nâng nhẹ vải, đưa lưỡi theo đường cắt.
*Hoạt động 3:Thực hành vạch dấu và cắt vải theo đường vạch dấu 
-Quan sát uốn nắn.
*Hoạt động 4:Đánh giá kết quả học tập
-Nêu các tiêu chuẩn cho hs tự đánh giá.
-Quan sát.
-Thực hiện theo hướng dẫn GV vạch đường thẳng giữa hai điểm.
-Nêu cách cắt.
-Quan sát và làm mẫu theo hướng dẫn.
-Thực hành vạch dấu.
IV.Củng cố:
Cho hs xem những sản phẩm đẹp.
V.Dặn dò:
Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau
Bài 3	 KĨ THUẬT (TIẾT: 4)
 KHÂU THƯỜNG	4
A. MỤC TIÊU :
 - BIẾT CÁCH CẦM VẢI , CẦM KIM, LÊN KIM, XUỐNG KIM KHI KHÂU 
 - Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường, các mũi khâu có thể chưa cách đều. Đường khâu có thể bị dúm.
+ Với HS khéo tay: Khâu được các mũi khâu thường, mũi khâu tương đối đều nhau.Đường khâu ít bị dúm.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên : 
Tranh quy trình khâu thường; Mẫu khâu thường ; Và 1 số sản phẩm khâu thường khác .
Vật liệu và dụng cụ như : mảnh vải trắng có kích thước 20 cm x 30 cm .
Chỉ , kim, thước, kéo, phấn vạch . 
Học sinh : 
1 số mẫu vật liệu và dụng cụ như GV . 
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
I.Khởi động: Hát vui
II.Bài cũ:
Nhận xét các sản phẩm hs nộp.
III.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1.Giới thiệu bài:
Bài “Khâu thường”
2.Phát triển:
*Hoạt động 1:Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét mẫu
-Giới thiệu: khâu thường còn gọi là khâu tới, khâu luôn. Cho hs quan sát mẫu.
-Thế nào là khâu thường.
*Hoạt động 2:GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật 
1.Hướng dẫn thao tác cơ bản:
-Yêu cầu hs quan sát hình 1 nêu cách cầm vải và cầm kim.
-Yêu cầu hs quan sát hình 2a, 2b nêu cách lên, xuống kim.
-Làm mẫu và nêu các bước thực hiện.
2.Hướng dẫn thao tác kĩ thuật khâu thường
-Yêu cầu hs quan sát quy trình.
-Hướng dẫn hs vạch dấu khâu thường và khâu theo đường dấu
-Khâu đến cuối đường vạch ta cần làm gì?
-Hướng dẫn nút chỉ cuối đường khâu.
-Nêu lại một số điểm cần lưu ý.
-Quan sát mẫu và nêu các đặc điểm của mũi khâu.
-Đọc SGK phần I.
-Quan sát hình 1 và 2.
-Quan sát hình 1 và 2.
-Quan sát quy trình.
-Thắt nút chỉ.
-Thực hiện các thao tác khâu cơ bản trên giấy kẻ ô li.
IV.Củng cố:
Nhận xét và nêu những thao tác sai nên tránh.
V.Dặn dò:
Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.
Bài 3	 KĨ THUẬT (TIẾT: 5)
 KHÂU THƯỜNG	5
A. MỤC TIÊU : 
- Biết cách cầm vải , cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu 
_ Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường, các mũi khâu có thể chưa cách đều. Đường khâu có thể bị dúm.
+ Với HS khéo tay: Khâu được các mũi khâu thường, mũi khâu tương đối đều nhau.Đường khâu ít bị dúm.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Giáo viên :
Tranh quy trình khâu thường; Mẫu khâu thường ; 1 số sản phẩm khâu thường khác ; 
Vật liệu và dụng cụ như : mảnh vải trắng có kích thước 20 cm x 30 cm ;
Chỉ , kim, thước, kéo, phấn vạch . 
Học sinh :
1 số mẫu vật liệu và dụng cụ như GV . 
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
I.Khởi động: hát vui.
II.Bài cũ:
-Yêu cầu hs nêu lại các thao tác cơ bản khâu thường.
III.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1.Giới thiệu bài:
Bài “Khâu thường” (tiết 2)
2.Phát triển:
*Hoạt động 1:Hs thực hành khâu thường 
-Yêu cầu hs thực hiện vài mũi khâu trên bảng theo đường dấu.
-Nhận xét thao tác yêu cầu hs nêu lại quy trình thực hiện.
-Yêu cầu hs thực hiện với dụng cụ mang theo.
*Hoạt động 2:Đành giá kết quả học tập của hs 
-Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm.
-Nêu cho hs các chuẩn đánh giá: Đều, thẳng, đúng thời gian.
-Nhận xét chung.
- Cả lớp thực hiện
-Trưng bày sản phẩm và đánh giá sản phẩm.
IV.Củng cố:
-Tuyên dương và nêu lên những sản phẩm đẹp.
V.Dặn dò:
Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.
	 	KĨ THUẬ ... tiết và xếp gọn vào hộp. 
-Thực hành lắp ghép.
-Trưng bày sản phẩm và nhận xét lẫn nhau.
 4.Củng cố:
 - Ôn lại kĩ năng lắp ghép cái đu. 
 5.Dặn dò:
 - Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau: “Lắp cái nơi”
 KĨ THUẬT (TIẾT 29)
	BÀI 16 : LẮP XE NÔI (T1)
A. MỤC TIÊU :
- Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp xe nôi . 
- Lắp được xe nôi theo mẫu .Xe chuyển động được . 
- HS khéo tay: Xe lắp tương đối chắc chắn,chuyển động được. 
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Giáo viên :_ Mẫu xe nôi đã lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
Học sinh :_ SGK , bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1.Khởi động:
 2.Bài cũ:
 Nêu từng bộ phận và cách lắp ráp cái đu. 
 3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1.Giới thiệu bài: “Lắp cái nơi”
2.Phát triển:
*Hoạt động 1:Gv hướng dẫn hs quan sát và nhận xét mẫu:
-Gv cho hs quan sát mẫu xe nôi đã lắp sẵn.
-Hướng dẫn hs quan sát kĩ từng bộ phận và trả lời câu hỏi:cần bao nhiêu bộ phận để lắp xe nôi?
-Gv nêu tác dụng của xe nôi trong thực tế. 
*Hoạt động 2:Gv hướng dẫn thao tác kĩ thuật:
a)Gv hướng dẫn hs chọn các chi tiết theo sgk:
-Gv cùng hs chọn từng loại chi tiết đúng đủ.
-Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết.
b)Lắp từng bộ phận:
-Lắp tay kéo:hs quan sát và trả lời câu hỏi:dể lắp được tay kéocần chọn chi tiết nào và số lượng bao nhiêu?Gv tiến hành lắp tay kéo xe theo sgk.
-Lắp giá đỡ trục bánh xe:gv gọi một hs lên lắp và nhận xét, bổ xung;thục hiện lắp giá đỡ trục bánh xe thứ hai.
-Lắp thanh đỡ giá đỡ trục bánh xe:gv gọi một hs gọi tên và số luợng các chi tiết lắp thanh đỡ giá bánh xe,trả lời câu hỏi nhận xét và bổ xung.
-Lắp thành với mui xe:gv nêu chú ý vị trí của tấm nhỏ nằm trong tấm chữ U.
-Lắp trục bánh xe:gv gọi hs lắp trục bánh xe thao thứ tự các chi tiết trong hình6.
c)Lắp ráp xe nôi:gv lắp ráp xe nôi theo quy trình sgk, dặt câu hỏi hoặc gọi 1,2 em lên lắp,Gv kiểm tra sự chuyển động của xe.
d)Gv hướng dẫn hs tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp. 
-Quan sát xe mẫu.
-Chọn các chi tiết cần dùng.
-Theo dõi các thao tác của giáo viên và nêu ý kiến.
 4.Củng cố:
 -Nhắc lại các chi tiết để lắp xe nôi.
 5.Dặn dò:
 -Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau: “ Lắp xe nơi - T2”
 KĨ THUẬT (TIẾT: 30)
	 BÀI 16 : LẮP XE NÔI (T2)
A. MỤC TIÊU :
 - Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp xe nôi . 
- Lắp được xe nôi theo mẫu .Xe chuyển động được . 
- HS khéo tay: Xe lắp tương đối chắc chắn,chuyển động được. 
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Giáo viên :- Mẫu xe nôi đã lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . 
Học sinh :- SGK , bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1.Khởi động:
 2.Bài cũ:
 Nêu các chi tiết để lắp xe nôi.
 3.Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1.Giới thiệu bài: “ Lắp xe nơi - T2”
2.Phát triển:
*Hoạt động 1:Hs thực hành lắp xe nôi.
a)Hs chọn chi tiết:
-Hs chọn đúng và đủ các chi tiết.
-Gv kiểm tra.
b)Lắp từng bộ phận:Gv nhắc các em lưu ý:
-Vị trí trong ngoài của các thanh.
-Lắp các thanh chữ U dài vào đúng hàng lỗ trên tấm lớn.
-Vị trí tấm nhỏ với tấm chữ U khi lắp thành xe và mui xe.
*Hoạt động 2:Đánh giá kết quả học tập:
-Tổ chức hs trưng bày sản phẩm thực hành.
-Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành.
-Gv nhận xét đánh giá kết quả học tập của hs.
-Nhắc hs tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp. 
-Chọn các chi tiết.
-Hs thực hành lắp ráp.
-Trưng bày sản phẩm và đánh giá lẫn nhau.
 4.Củng cố:
 -Ôn lại cách thực hành lắp xe nôi.
 5.Dặn dò:
 -Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau : “Lắp ơ tơ tải – T1”
 KĨ THUẬT (TIẾT31)
	BÀI 17 : LẮP Ô TÔ TẢI	
A. MỤC TIÊU :
 -Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp ô tô tải . 
-Lắp được ô tô tải theo mẫu.Ô tô chuyển động được. 
-HS khéo tay: Lắp được ô tô tải theo mẫu. Ô tô lắp tương đối chắc chắn,chuyển động được. 
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Giáo viên :
Mẫu ô tô tải đã lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . 
Học sinh :
 SGK , bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 I.Khởi động: Hát
 II.Bài cũ:
 Nêu các tác dụng của xe đẩy hàng.
 III.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1.Giới thiệu bài:
 “LẮP Ô TÔ TẢI” (tiết 1 )
2.Phát triển:
*Hoạt động 1:Gv hướng dẫn hs quan sát và nhận xét mẫu:
-Cho hs quan sát mẫu.
-Gv đặt câu hỏi :ô tô tải có bao nhiêu bộ phận ?
-Gv nêu tác dụng của ô tô tải . 
*Hoạt động 2:Gv hướng dẫn thao tác kĩ thuật:
Gv hướng dẫn hs chọn các chi tiết theo sgk:
-GV cùng hs gọi tên, số lượng và chọn từng loại chi tiết theo bảng đúng đủ.
-Xếp cácchi tiết đã chọn vào nắp hộp .
Lắp từng bộ phận:
-Lắp gía đỡ trục bánh xe và sàn ca bin.
-Lắp ca bin.
-Lắp thành sau của thùng xe lắp trục bánh xe.
Lắp ráp xe ô tô tải :
-Gv lắp ráp xe:khi lắp tấm 25 lỗ gv nên thao tác chậm .
-Kiểm tra sự chuyển động của xe.
d)Gv hướng dẫn hs thực hiện tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào trong hộp . 
-Quan sát và trả lời.
-Chọn các chi tiết cần dùng.
-Theo dõi và thao tác mẫu trên lớp.
 IV.Củng cố:
 Nêu các quy trình lắp ráp xe tải.
 V.Dặn dò:
 Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.
 KĨ THUẬT (TIẾT 32)
	BÀI 17 : LẮP Ô TÔ TẢI	
A. MỤC TIÊU :
-Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp ô tô tải . 
 -Lắp được ô tô tải theo mẫu.Ô tô chuyển động được. 
-HS khéo tay: Lắp được ô tô tải theo mẫu. Ô tô lắp tương đối chắc chắn,chuyển động được. 
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV :Mẫu ô tô tải đã lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
- HS :SGK , bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 I.Khởi động: Hát vui.
 II.Bài cũ:
 Nêu các tác dụng của ô tô tải.
 III.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1.Giới thiệu bài:
“LẮP Ô TÔ TẢI” (tiết 2,3)
2.Phát triển:
*Hoạt động 1:Hs thực hành lắp ô tô tải:
a)Hs chọn chi tiết :
-Hs chọn đúng và đủ các chi tiết theo sgk và xếp từng vào nắp hộp.
-Gv kiểm tra .
b)Lắp từng bộ phận :
-Gọi một em đọc phần ghi nhớ 
-Nhắc các em lưu ý:khi lắp sàn ca bin , cần chú ý vị trí trên dưới của tấm chữ L với các thanh thẳng 7 lỗ và thanh chữ U dài ,khi lắp ca bin các em chú ý lắp tuần tự theo hình 3a, 3b, 3c,3d để đảm bảo đúng quy trình.
-Gv theo dõi .
c)Lắp ô tô tải:
-Hs lắp rắp theo các bước trong sgk.
-Gv nhắc hs lưu ý khi lắp các bộ phận phải :vị trí trong ngoài của các bộ phận với nhau , các mối ghép phải vặn chặt để xe không bị xộc xệch.
-Gv theo dõi. 
*Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập:
-Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm .
-Gv nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm : đúng mẫ và đúng quy trình ,lắp chắc chắn không xộc xệch,ô tô tải chuyển động được.
-Hs tự đánh giá sản phẩm của mình và bạn.
-Gv nhận xét và đánh giá .
-Gv nhắc hs tháo các chi tiết và xếp vào hộp.
-Hs tự lắp ghép.
-Trưng bày và nhận xét lẫn nhau.
 IV.Củng cố:
 Nêu các quy trình lắp ráp.
 V.Dặn dò:
 Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.
 KĨ THUẬT (TIẾT33 )
	BÀI 18 : LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN	
A. MỤC TIÊU :
- Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn . 
- Lắp ghép được một mô hình tự chọn .Mô hình tương đối chắc chắn,sử dụng được.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
_ GV : Bộä lắp ghép mô hình kĩ thuật . 
- HS :SGK , bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 I.Khởi động: Hát
 II.Bài cũ:
 Nhận xét các sản phẩm của bài trước trước chưa xong.
 III.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1.Giới thiệu bài:
Bài “ Lắp ghép mô hình tự chọn”
2.Phát triển:
*Hoạt động 1:Hs tự chọn mô hình lắp ghép 
Cho hs tự hcọn mô hình.
-Hướng dẫn hs quan sát SGK để tìm mô hình muốn ghép và cách ghép.
HS thực hiện theo mô hình.
 IV.Củng cố:
 Nhận xét sự xem xét nghiên cứu của hs.
 V.Dặn dò:
 Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.
	KĨ THUẬT (TIẾT34 + 35 )	
BÀI 18 : LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN
A. MỤC TIÊU :
- Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn . 
 - Lắp ghép được một mô hình tự chọn .Mô hình tương đối chắc chắn,sử dụng được.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Giáo viên : 
Bộä lắp ghép mô hình kĩ thuật . 
Học sinh : 
SGK , bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 I.Khởi động: Hát
 II.Bài cũ:
 Yêu cầu nêu mô hình mình chọn và nói đặc điểm của mô hình đó.
 III.Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1.Giới thiệu bài:
Bài “ Lắp ghép mô hình tự chọn” (tiết 2, 3)
2.Phát triển:
*Hoạt động 1:Chọn và kiểm tra các chi tiết 
-Hs chọn và kiểm tra các chio tiết đúng và đủ.
-Yêu cầu hs xếp các chi tiết đã chọn theo từng loại ra ngoài nắp hộp.
*Hoạt động 2:Hs thực hành lắp mô hình đã chọn 
-Yêu cầu hs tự lắp theo hình mẫu hoặc tự sáng tạo.
*Hoạt động 3(cho tiết 3):Đánh giá kết quả học tập của hs 
-Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm.
-Nêu các tiêu chuẩn để hs tự đánh giá lẫn nhau.
-Nhắc nhở hs xếp đồ dùng gọn vào hộp.
-Chọn và xếp chi tiết đã chọn ra ngoài.
-Thực hành lắp ghép.
 IV.Củng cố:
 Nhận xét và tuyên dương những sản phẩm sáng tạo , đẹp.
 V.Dặn dò:
 Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.