I - Mục tiêu:
- HS biết những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ.Nhân dân đánh giá về lòng yêu nước của Nguyễn Trường Tộ NTN.
-Trình bày được những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ.
- Giáo dục lòng tự hào và biết ơn các anh hùng dân tộc.
II-Đồ dùng học tập:
- GV: Hình trong SGK.Phiếu học tập.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Thiết kế bài học Môn: Lịch sử Bài 2: nguyễn trường tộ mong muốn canh tân đát nước I - Mục tiêu: - HS biết những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ.Nhân dân đánh giá về lòng yêu nước của Nguyễn Trường Tộ NTN. -Trình bày được những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ. - Giáo dục lòng tự hào và biết ơn các anh hùng dân tộc. II-Đồ dùng học tập: - GV: Hình trong SGK.Phiếu học tập. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : HĐ của GV HĐ của HS 1- Kiểm tra bài cũ : - Em hãy nêu những băn khoăn, suy nghĩ của Trương Định khi nhận được lệnh vua. 2- Bài mới : a).Giới thiệu bài :GV nêu: + Bối cảnh nước ta nửa sau thế kỉ XIX. + Một số người có tinh thần yêu nước, muốn làm choi đất nước giàu mạnh để tránh hoạ sâm lăng ( trong đó có NTT ). - GVnêu nhiệm vụ học tập cho HS. b). HĐ1:Làm việc theo nhóm. - Tiến hành: - GV tổ chức cho HS thảo luận theo 3 nhóm, trả lời câu hỏi trong phiếu BT: + N1: Những đề nghị canh tân đất nước của NTT là gì? + N2: Những đề nghị đó có được chiều đình thực hiên không? Vì sao? + N3: Nêu cảm nghĩ của em về NTT. - GV kết luận. 3- Củng cố, dặn dò: ? Tại sao NTT lại được người đời sau kính trọng. - GV tổ chức cho thảo luận để HS nhận thức dược: Trước hoạ xâm lăng, bên cạnh những người VN yêu nước cầm vũ khí đứng lên chống P như:Trương Định, Nguyễn Trung Trực,còn có những người đề nghị canh tân đất nước, mong muốn dân giàu, nước mạnh như NTT. - GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài sau. - 2 HS trả lời. - HS lắng nghe. - HS làm việc theo nhóm. -Đại diện các nhóm trình bày KQ thảo luận trước lớp.HS khác nhận xét bs. - 2 HS trả lời. - HS thảo luận. - Đại diện HS báo cáo kết quả thảo luận.HS khác nhận xét, bs.
Tài liệu đính kèm: