Giáo án Môn: Tập đọc 4 - Tuần 19, 20

NGÀY SOẠN:............ NGÀY DẠY:.....................	
TUẦN:19 MÔN: TẬP ĐỌC
TIẾT :37 BÀI : BỐN ANH TÀI
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Hiểu nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây.
- Trả lời được câu hỏi trong SGK.
Kĩ năng:
- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khoẻ của bốn cậu bé.
- Tốc độ đọc có thể khoảng 85 tiếng/phút.
Thái độ:
- Cảm phục những người có lòng nhiệt thành giúp đỡ mọi người.
Các KNS cơ bản:
- Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân – Hợp tác – Đảm nhận trách nhiệm
II. Các PP/KT dạy học tích cực
- Trình bày ý kiến cá nhân
- Thảo luận nhóm
- Hỏi đáp trước lớp
- Đóng vai xử lí tình huớng
III. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ bài học trong SGK.
- Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
IV. Hoạt động dạy chủ yếu: 
1.Ổn định lớp : hát 
2. Kiểm tra bài cũ: 
 Giới thiệu chủ điểm : “ Người ta là hoa đất”
 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi chú 
*Giới thiệu bài
HĐ1:Luyện đọc
- GV chia 5 đoạn 
+Đoạn 1: Từ đầu đến võ nghệ.
+ Đoạn 2:Hồi ấy  đến yêu tinh.
+Đoạn 3: Đến một cánh đồng  đến trừ yêu tinh
+Đoạn 4: Đến một vùng  đến lên đường.
+Đoạn 5: Đi được  đến em út đi theo.
- Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn.
+ Lượt 1: GV kết hợp sửa sai từ HS phát âm sai. 
- Luyện đọc những từ ngữ khó đọc, dễ đọc sai: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tay Tát Nước, Móng Tay Đục Mán, Cẩu Khây, 
+Lượt 2: Kết hợp giải nghĩa các từ ngữ có ở chú giải và các từ HS yêu cầu .
+Lượt 3: Kết hợp hướng dẫn ngắt nghỉ hơi câu dài
- Đọc theo nhóm đôi
- Cho HS khá đọc.
* GV đọc diễn cảm toàn bài. 
HĐ 2: Tìm hiểu bài
- Cho HS đọc thành tiếng đoạn 1
- Cẩu Khây có sức khỏe và tài năng như thế nào?
- Cho HS đọc thành tiếng đoạn 2
- Có chuyện gì xảy ra với quê hương Cẩu Khây?
- Trước cảnh quê hương như vậy, Cẩu Khây đã thế nào?
- Cho HS đọc thầm đoạn 3; 4; 5.
- Cẩu Khây đi diệt trừ yêu tinh cùng ai?
- Mỗi Người bạn Cẩu Khây đó có tài năng gì?
- Nêu chủ đề của truyện.(thảo luận nhóm 4)
- Đại diện nhóm trả lời.-GV nhận xét.
HĐ3: Đọc diễn cảm
* GV hướng dẫn cách đọc các đoạn
- HS đọc nối tiếp
- GV đọc diễn cảm (phần luyện đọc đã chép)
- HS đọc theo nhóm 2
- Cho HS thi đọc.
- GV nhận xét, sửa chữa, uốn nắn.
- HS lắng nghe.
- HS theo dõi
- HS đọc nối tiếp.
- HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV.
- HS tìm hiểu về nghĩa các từ khó ở phần Chú giải.
-HS đọc.
- HS đọc theo cặp
- 1 HS đọc toàn bài
- HS lắng nghe
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi.
-HS nêu.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi
-HS nêu.
- HS nêu.
- 1 HS đọc.
- HS nêu.
- HS nêu.
-HS nêu.
- HS thảo luận nhóm 4.
- Đại diện nhóm trả lời.-HS theo dõi.
- 5 HS đọc nối tiếp-HS nhận xét.
-HS theo dõi.
- HS đọc theo nhóm 2
- Đại diện các nhóm thi đọc.- Lớp nhận xét.
-HS theo dõi.
4.Củng cố: 
- Nhận xét tiết học.
 5.Dặn dò:
 - Yêu cầu các em về nhà kể lại truyện cho người thân nghe.
 Điều chỉnh, bổ sung:
NGÀY SOẠN:............ NGÀY DẠY:.....................	
TUẦN: 19 MÔN: TẬP ĐỌC
TIẾT :38 BÀI : CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trên Trái Đất được sinh ra vì con người, vì trẻ em, do vậy cần dành cho trẻ em những điều tốt đẹp nhất.
- Trả lời được câu hỏi trong SGK; thuộc ít nhất ba khổ thơ.
Kĩ năng:
- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu đọc diễn cảm được một đoạn thơ.
- Tốc độ đọc có thể khoảng 85 tiếng/phút.
Thái độ:
- Biết được trẻ em luôn được nhận những điều tốt đẹp nhất.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết câu, đoạn văn cần luyện đọc.
III. Hoạt động dạy chủ yếu: 
1.Ổn định lớp : hát 
2. Kiểm tra bài cũ: 
 - Đọc đoạn 1 và 2 truyện Bốn anh tài và trả lời câu hỏi (SGK)
 - GV nhận xét và cho điểm.
 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi chú 
*Giới thiệu bài
HĐ1:. Luyện đọc
- GV chia đoạn: 7 đoạn (7 khổ thơ)
- Cho HS đọc nối tiếp ( lượt 1)
- Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai: chuyện, trái đất, trụi trần, chăm sóc
- Cho HS đọc nối tiếp ( lượt 2)
-Tìm hiểu chú giải: cho HS nêu những từ ngữ cần giải nghĩa.
- Cho HS đọc nối tiếp ( lượt 3)
* Cho HS luyện đọc theo cặp.
- 1 HS đọc toàn bài
* GV đọc diễn cảm.
HĐ 2: Tìm hiểu bài
-Yêu cầu HS đọc thầm khổ 1 và trả lời câu hỏi:
+Trong câu chuyện ai là người được sinh ra đầu tiên?
-Các khổ thơ còn lại cho thấy cuộc sống trên trái đất dần dần được thay đổi. Thay đổi là vì ai? Các em hãy đọc và trả lời tiếp các câu hỏi.
- Cho HS đọc thầm các khổ thơ còn lại.
+Sau khi trẻ sinh ra thì cái gì xuất hiện? Tại sao lại như thế?
+ Sau khi sinh trẻ ra, vì sao cần có ngay người mẹ?
+ Bố giúp trẻ em những gì?
+Thầy giáo giúp trẻ em những gì? Dạy điều gì đầu tiên?
-GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Cho HS đọc thầm lại cả bài thơ.
+Theo em, ý nghĩa của bài thơ này là gì?GVNX
 HĐ 3: Đọc diễn cảm
- GV hướng dẫn cách đọc bài thơ / đọc mẫu
- GV cho HS luyện đọc (chọn khổ 4 và 5)
-HS thi đọc trước lớp 
- GV nhận xét, khen những HS đọc hay.
- Cho HS học thuộc lòng bài thơ.
-HS thi đọc thuộc bài thơ trước lớp.
-GV nhận xét, cho điểm.
- Lắng nghe. 
- HS theo dõi
- 7 HS đọc đoạn
- Phát âm từ khó
- 7 HS đọc đoạn . Nêu từ cần giải nghĩa 
- 7 HS đọc nối tiếp. Lớpï nhận xét.
- HS đọc theo cặp đôi. 
- 1 HS đọc toàn bài
- HS theo dõi
- HS đọc thầm. -HS nêu.
-HS theo dõi.
- HS trao đổi nhóm 4, trả lời các câu hỏi.đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
-HS theo dõi.
-HS đọc thầm bài thơ.
-HS nêu.
-HS theo dõi.
- HS rèn đọc diễn cảm (nhóm 2)
- Đại diện các nhóm lên thi đọc.
-HS theo dõi.
- HS nhẩm từng khổ đến cả bài.
-Thi đọc thuộc bài thơ trước lớp
- HS theo dõi
4.Củng cố: 
-HS nhắc lại nội dung bài. 
- Nhận xét tiết học.
 5.Dặn dò:
 -Về nhà học thuộc cả bài thơ. Chuẩn bị bài sau.
 Điều chỉnh, bổ sung:
NGÀY SOẠN:............ NGÀY DẠY:.....................	
TUẦN: 20 MÔN: TẬP ĐỌC
TIẾT :39 BÀI : BỐN ANH TÀI (TIẾP THEO)
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Hiểu nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây.
- Trả lời được câu hỏi trong SGK.
Kĩ năng:
- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp nội dung câu chuyện.
- Tốc độ đọc có thể khoảng 85 tiếng/phút.
Thái độ:
- Yêu thích những nhân vật có tài năng, làm việc nghĩa.
Các KNS cơ bản:
- Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân – Hợp tác – Đảm nhận trách nhiệm
II. Các PP/KT dạy học tích cực
- Trình bày ý kiến cá nhân
- Trải nghiệm
- Đóng vai xử lí tình huớng
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, bảng phụ viết đoạn đọc diễn cảm (Từ Cẩu Khây hé cửa  tối sầm lại)
III. Hoạt động dạy chủ yếu: 
1.Ổn định lớp : hát 
2. Kiểm tra bài cũ: 
 - Kiểm tra 2 HS. Đọc thuộc lòng bài thơ Chuyện cổ tích về loài người và trả lời câu hỏi.
 - GV nhận xét và cho điểm.
 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi chú 
*Giới thiệu bài
HĐ1: Luyện đọc
- GV chia đoạn: 2 đoạn (Đ1:từ đầu đến yêu tinh đấy; Đ2: còn lại)
- Đọc nối tiếp đoạn lần 1
- Luyện đọc những từ ngữ khó: Cẩu Khây, vắng teo, giục, sầm, khoét
- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 và giải nghĩa từ.
- HS đọc nối tiếp đoạn lần 3 cho tốt hơn
- Cho HS đọc theo nhóm 2
- Cho HS đọc toàn bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
(Đoạn 1: đọc với giọng hồi hộp. Đoạn 2: giọng gấp gáp, dồn dập.)
HĐ 2: Tìm hiểu bài
- 1 HS đọc đoạn 1
- Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp ai và đã được giúp đỡ như thế nào?
- Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt?
- 1 HS đọc đoạn 2
- Thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh em chống yêu tinh
- Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng được yêu tinh
- 1 HS đọc cả bài.
-Ý nghĩa của câu chuyện này là gì?
HĐ 3: Đọc diễn cảm
- Cho HS đọc nối tiếp lần 4
- GV luyện đọc cho cả lớp (Từ Cẩu Khây hé cửa  tối sầm lại) trên bảng phụ
- HS thi đua đọc bài
- GV nhận xét tiết học. - 
- HS lắng nghe – nhắc tựa
- HS theo dõi
- 2 HS đọc nối tiếp đoạn 
- HS luyện đọc từ khó
- HS đọc nối tiếp – trả lời theo chú giải
- HS đọc nối tiếp đoạn- HS khác nhận xét
- Các cặp luyện đọc.
- 1 HS đọc toàn bài.
- HS theo dõi.
- HS đọc, cả lớp đọc thầm.
-HS nêu.
-HS nêu.
- HS đọc, cả lớp đọc thầm.
-HS nêu.
-HS nêu.
- HS đọc, cả lớp đọc thầm.
-HS nêu.
- HS đọc nối tiếp 2 đoạn.
- Lớp luyện đọc diễn cảm.
- HS giữa các tổ thi đua đọc bài
- Lắng nghe
4.Củng cố: 
- HS nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
 5.Dặn dò:
Về nhà đọc lại bài. Xem bài mới
 Điều chỉnh, bổ sung:
NGÀY SOẠN:............ NGÀY DẠY:.....................	
TUẦN: 20 MÔN: TẬP ĐỌC
TIẾT : 44 BÀI : TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Hiểu nội dung: Bộ sưu tập Trống đồng Đông Sơn rất phong phú, độc đáo, là niềm tự hào của người Việt.
- Trả lời được câu hỏi trong SGK.
Kĩ năng:
- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi.
- Tốc độ đọc có thể khoảng 85 tiếng/phút.
Thái độ:
- Tự hào về Bộ sưu tập Trống đồng Đông Sơn rất phong phú, độc đáo của dân tộc .
II. Đồ dùng dạy học
- Ảnh trống đồng trong SGK.
III. Hoạt động dạy chủ yếu: 
1.Ổn định lớp : hát 
2. Kiểm tra bài cũ: 
 - Kiểm tra 2 HS. HS đọc bài và trả lời câu hỏi
 - GV nhận xét ghi điểm
 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi chú 
*Giới thiệu bài
HĐ1: Luyện đọc
- GV chia đoạn: bài chia làm 2 đoạn. 
+Đ 1: Từ đầu đến hươu nai có gạc.
+Đ 2: Còn lại.
- Cho HS đọc nối tiếp lần 1 + luyện đọc từ khó: trang trí, sắp xếp, toả, khát khao ,
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 &ø giải nghĩa từ.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần 3 
- Cho HS luyện đọc theo cặp.
- Cho HS đọc cả bài.
- GV đọc toàn bài.
HĐ 2: Tìm hiểu bài
- Cho HS đọc đoạn 1.
+Trống đồng Đông Sơn đa dạng như thế 
nào? 
+Hoa văn trên mặt trống đồng được tả như thế nào?
- Cho HS đọc đoạn 2.
+Những hoạt động nào của con người được miêu tả trên mặt trống đồng? 
+Vì sao có thể nói hình ảnh con người chiếm vị trí nổi bật trên hoa văn trống đồng? 
+Vì sao trống đồng là niềm tự hào chính đáng của người Việt Nam ta?
- Nội dung của bài?
- GV nhận xét và bổ sung – ghi bảng
HĐ 3: Đọc diễn cảm
- Cho HS đọc nối tiếp ( lần 4)
- GV hướng dẫn cho cả lớp luyện đọc (đọc từ Nổi bật  nhân bản sâu sắc).
 - Cho HS thi đọc.
- GV nhận xét và khen thưởng những HS đọc tốt. 
- HS lắng nghe, nhắc tựa
- HS theo dõi
- Cho 2 HS đọc nối tiếp cả bài. HS luyện đọc từ.
-2 HS đọc nối tiếp đoạn. Đọc lời chú giải
- HS nối tiếp bài đọc bài .HS khác nhận xét
- Từng cặp HS luyện đọc và nhận xét.
- 1 HS đọc cả bài.
- HS theo dõi
- 1HS đọc - lớp đọc thầm.
-HS nêu.
-HS nêu.
- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
-HS nêu.
-HS nêu.
-HS nêu.
- HS thảo luận nhóm 4 tìm nội dung bài. Đại diện nhóm trả lời.
- HS theo dõi.
- 2 HS nối tiếp đọc 2 đoạn.
- Lớp luyện đọc đoạn theo hướng dẫn của GV. 
- 4, 5 HS thi đọc diễn cảm đoạn. - Lớp nhận xét.
4.Củng cố: 
- Nhận xét tiết học.
 5.Dặn dò:
 - Về nhà đọc lại bài. Xem bài mới
 Điều chỉnh, bổ sung: