Giáo án Môn Toán 4 - Tiết 100: Phân số bằng nhau

Trường tiểu học mai động
Thứ ngày tháng năm 2007
GV: Hoàng Thị Hảo
Lớp 4
Kế hoạch dạy học – Môn Toán
 Tiết 100 - Tuần 20 Phân số bằng nhau
I. Mục tiêu 
Giúp HS :
- Bước đầu nắm được tính chất cơ bản của phân số.
- Bước đầu nhận ra sự bằng nhau của 2 phân số.
II. Đồ dùng dạy học
- Mô hình phân số bằng nhau
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Thời gian
Nội dung các hoạt động 
dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng
 5'
 10'
18’
2’
A. Kiểm tra bài cũ
Nêu khái niệm về phân số bằng 1, lớn hơn 1, bé hơn 1 và cho ví dụ.
B. Bài mới: 
- Để tìm được PS = PS đã cho ta làm thế nào?
Ghi nhớ: Tính chất cơ bản của phân số
Nhân cả TS và MS của 1 PS với cùng 1 số tự nhiên khác 0 thì được 1 PS mới = PS đã cho.
 Chia cả TS và MS của 1 PS cho cùng 1 số tự nhiên khác 0 thì được 1 PS mới = PS đã cho.
VD:
C. Luyện tập
Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống.
Bài 2:Tính rồi so sánh kết quả:
Vậy: 81 : 9 = (81 : 3) : ( 9 : 3)
NX: Nếu nhân (hoặc chia) số bị chia với (cho) cùng một số tự nhiên khác 0 thì giá trị của thương không thay đổi.
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống:
D. Củng cố, dặn dò: 
- Học thuộc lòng phần ghi nhớ.
Học sinh phát biểu và 
- GV giới thiệu và ghi tên bài.
 Giáo viên nêu vấn đề:
HS quan sát và nhận xét
 2 HS nhắc lại kết luận.
- Cho HS chơi trò chơi tiếp sức theo tổ (Tìm PS = PS đã cho)
Tổ 1 Tổ 2 Tổ 3 
- 2 HS đọc ghi nhớ.
HS lấy ví dụ.
Bài 1: 1HS đọc yêu cầu, tự làm bài và chữa miệng.
- 2 HS lên bảng trình bày phần b
Bài 2: 
1 HS nêu yêu cầu. Cả lớp làm bài.
Cho 2 HS lên bảng. 
- Rút ra kết luận gì từ bài 2?
GV chốt lại.
HS nhắc lại 1 HS nêu yêu cầu.
HS làm bài.
1 HS lên bảng làm và giải thích cách làm.
HS nhận xét.
- GV nhận xét tiết học.