Giáo án Môn Toán 4 - Tiết 143: Luyện tập

Thứ tư ngày 29 tháng 3 năm 2006
Kế hoạch dạy học môn Toán
Tiết 143: luyện tập 
I. Mục tiêu : Giúp HS:
- Rèn luyện kĩ năng giải bài toán về “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó” 
( dạng với m > 1 và n > 1 ).
II.Đồ dùng dạy học
- Phấn màu. 
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Thời gian
Nội dung các hoạt động 
dạy học
Hình thức tổ chức, phương pháp
Đồ dùng 
 5’
 33’
2’
A. Kiểm tra:
 Bài số 3 ( trang 63 – SGK ).
 Bước giải
 7 – 2 = 5 ( phần )
 25 : 5 = 5 ( tuổi )
 5 ´ 2 = 10 ( tuổi )
 10 + 25 = 35 ( tuổi)
 Đáp số: con: 10 tuổi
 mẹ: 35 tuổi
 B.Bài mới:
Bài 1: Hiệu của hai số là 85. Tỉ số của hai số đó là 3/8. Tìm hai số đó.
Các bước giải:
Vẽ sơ đồ
Tìm hiệu số phần bằng nhau.(8 – 3 = 5 phần)
Tìm số bé( 85 : 5 x 3 = 51)
Tìm số lớn ( 85 + 51 = 136 )
Bài 2: Người ta dùng số bóng đèn màu nhiều hơn số bóng đèn trắng là 250 bóng đèn. Tìm số bóng đèn mỗi loại, biết rằng số bóng đèn màu bằng 5/3 số bóng đeng trắng.
Các bước giải:
Vẽ sơ đồ
Tìm hiệu số phần bằng nhau.(5 – 3 = 2 phần)
Tìm số bóng đèn màu( 250 : 2 x 5 = 625 bóng)
Tìm số bóng đèn trắng ( 625 – 250 = 375 bóng đèn )
Bài 3: Lớp 4A có 35 HS, lớp 4B có 33 HS cùng tham gia trồng cây.Lớp 4A trồng nhiều hơn lớp 4B 10 cây. Hỏi mỗi lớp trồng được bao nhiêu cây ?( mỗi HS trồng được số cây như nhau)
Các bước giải:
Tìm hiệu số của số HS 4A và 4B.
Tìm số cây mỗi HS trồng.
Tìm số cây mỗi lớp trồng.
Bài 4: Giải bài toán theo sơ đồ:
Hiệu: 72
Tỉ số: 5/9
Số bé? Số lớn?
C.Củng cố, dặn dò:
* Phương pháp kiểm tra đánh giá.
- 1 HS lên bảng làm bài 3
- HS nhận xét. GVđánh giá, cho điểm.
* Phương pháp luyện tập thực hành.
+ 1HS đọc yêu cầu của bài 1.
+ HS làm việc cá nhân
+ 1 HS lên bảng.
+ HS và GV nhận xét, kết luận.
-GV gọi 1 HS nêu lại các bước giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu số và tỉ số của chúng.
+1HS đọc yêu cầu
+ HS làm theo nhóm đôi, thi xem nhóm nào làm nhanh.
+ Gọi 2 HS lên bảng
+ Cả lớp nhận xét kết quả và kết luận.
+ GV chấm một số bài làm nhanh và đúng.
+ HS nào làm sai thì sửa lại theo kết quả đúng.
+ 1 HS đọc đầu bài
+ 1 HS làm bảng
+ Cả lớp chữa bài
+HS tự đặt đề theo sơ đồ( nhóm đôi kiểm soát đề của nhau)
+HS trình bày cách làm
+ HS nhận xét.
- GV nhận xét tiết học.
*Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
..