Giáo án môn Toán 4 - Tuần 6

Tuần 6 
Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2010
Toán
 Tiết26: LUYệN TậP 
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc, phân tích và xử lý số liệu trên hai loại biểu đồ.
- Thực hành lập biểu đồ.
- Giáo dục các em kĩ năng học tốt bộ môn.
II. Đồ dùng dạy học
 - Bảng phụ vẽ sắn biểu đồ của bài bài 3.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra:
B. Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hớng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1: 
- Cho học sinh đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài toán. Sau đó cho cả lớp làm, gọi học sinh trình bày kết quả: 
 + Tuần 1 cửa hàng bán đợc 2m vải hoa và 1m vải trắng. Đ
 + Tuần ba cửa hàng bán đợc 400m vải. S
 + Tuần 3 cửa hàng bán đợc nhiều mét vải hoa. S
 + Số mét vải hoa mà tuần 2 bán đợc nhiều hơn tuần 1 là 100m. Đ
 + Số mét vải hoa mà tuân 4 cửa hàng bán đợc ít hơn tuần 2 là 100m. S
Bài 2: 
- Cho học sinh tìm hiểu hiểu yêu cầu của bài toán, so sánh với biểu đồ cột trong tiết trớc để nắm đợc kĩ năng của bài này. 
- Gọi ba học sinh lên bảng làm, còn lại cả lớp làm vở, giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng:
 a. Tháng bảy có 18 ngày ma. 
 b. Tháng 8 ma nhiều hơn hơn tháng 9 số ngày là: 
 15 – 3 = 12 ( ngày)
 c. Số ngày ma trung bình mỗi tháng là: 
 ( 18 + 15 + 3 ) : 3 = 12 ( ngày)
Bài 3: 
- Giáo viên treo bảng phụ và cho học sinh tìm hiểu yêu cầu của bài toán trong sách giáo khoa. Gọi một em lên làm vào bảng phụ, cả lớp làm vở. Cho học sinh nhận xét chữa bài.
4.Củng cố - Dặn dò : 
 - Giáo viên nhận xét giờ học, dặn dò học sinh về nhà làm lại bài vảo vở.
Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2010
Toán
 Tiết 27: luyện tập chung 
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố về: viết, đọc, so sánh các số tự nhiên. 
- Đơn vị đo khối lượng và đơn vị đo thời gian.
- Một số hiểu biết ban đầu về biểu đồ, về số trung bình cộng.
II. Đồ dùng dạy học
 - Bảng phụ ghi sẵn các bài tập 
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Cho học sinh nhắc lại bảng đơn vị đo khối lượng và bảng đơn vị đo thời gian? B. Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1: 
Cho học sinh tự làm bài cá nhân. Gọi học sinh lên bảng chữa bài.
Bài 2: 
Cho học sinh làm nhóm đôi, đại diện nhóm lên bảng chữa, nhóm khác nhận xét bổ sung kết quả đúng: số thích hợp vào ô trống là: 
 a. 9 b. 0 c. 0 d. 2 
Bài 3: Cho học sinh dựa vào biểu đồ để viết tiếp vào chỗ chấm. 
- Cho học tự làm gọi học sinh lên bảng chữa giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng: 
Khối lớp 3 có ba lớp đó là các lớp 3A, 3B, 3C. 
Lớp 3A có 18 học sinh giỏi toán. Lớp 3B có 27 học sinh giỏi toán. Lỡp 3C có 21 học sinh giỏi toán.
Trong khối lớp ba: Lớp 3B có nhiều học sinh giỏi toán nhất, lớp 3A có ít học sinh giỏi toán nhất. 
Bài 4: Cho học sinh làm vở giáo viên thu chấm nhận xét bài làm cua học sịnh: 
Năm 2000 thuộc thế kỉ XX
Năm 2005 thuộc thế kỉ XXI 
Thế kỉ XXI kéo dài từ năm 2001 đến năm 2100.
Bài 5: Hướng dẫn học sinh làm về nhà.
- Các số tròn trăm lớn hơn 540 và bé hơn 870 là 600; 700; 800. 
4.Củng cố - Dặn dò : 
 - Giáo viên nhận xét giờ học, dặn dò học sinh về nhà làm bài tập tập 1d.
Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2010
 Toán
 Tiết 28: LUYệN tập chung
I. Mục tiêu: Giúp HS: 
- Viết số liền trước, sốliền sau cảu một số.
- So sánh số tự nhiên.
- Đọc biểu đồ hình cột.
- Đổi đơn vị đo thời gian.
- Giải toán về tìm số trung bình cộng.
- Giáo dục các em ý thức học tốt.
II. Đồ dùng dạy học
 - Bảng phụ cho học sinh học nhóm.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra: Chữa bài tập luyện thêm.
B. Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn học sinhluyện tập. 
Bài 1: (5 điểm) 
- Cho học sinh tự làm bài vào vở. (trong vòng 35 phút) Sau đó GV chữac bài. 
	- Mỗi ý khoanh đúng được 1 điểm.
a) Số gồm năm mươi triệu, năm mươi nghìn, và năm mươi viết là: 
 A. 505 050; B. 5 050 050; C. 5 005 050 D. 50 050 050
b) Giá trị cảu chữ số 8 trong số 548 762 là: 
 A. 80 000; B. 8 000; C. 800; D. 8 
c) Số lớn nhất trong các số 684 257; 684 275 ; 684 752; C là số: 
 A. 684 257; B. 684 275; C. 684 752; D. 684 725
d) 4 tấn 85 kg = ......kg. Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là: 
 A. 485 ; B. 4850; C. 4 085 D. 4 058
đ) 2 phút 10 giây = .... giây: Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là:
 A. 30 B. 210 C. 130 D. 70
Bài 2: 2,5 điểm.
a) Hiền đã đọc được 33 quyển sách.
b) Hoà đã đọc được 40 quyển sách.
c) Số quyển sách Hoà đọc đươcj nhiều hơn Thục là: 40 m-25 = 15 (quyển)
d) Trung đọc được ít hơn Thục 3 quyển sách vì: 25 -22 =3 (quyển)
e) Bạn Hoà đọc được nhiều sách nhất.
g) Bạn Trung đọc được ít sách nhất.
h) Trung bình mỗi bạn đọc được số quyển sách là:
(33 + 40 + 22 + 25) : 4 = 30 (quyển)
Bài 3: 2,5 điểm.
Tóm tắt:
Ngày đầu: 120m
Ngày thứ hai: 1/2 ngày đầu.
Ngày thứ 3: Gấp 2 ngày đầu.
Trung bình mỗi ngày ....m?
Bài giải.
Số vải ngày thứ hai cửa hàng bán là:
120 : 2 = 60 (m)
Số mét vải ngày thứ ba cửa hàng bán là:
120 x 2 = 240 (m)
Trung bình mỗi ngaỳu cửa hàng bán được là:
(120 +60 +240 ) : 3 = 140 (m)
 Đáp số: 140 m
4.Củng cố - Dặn dò : 
 - Giáo viên nhận xét giờ học, dặn dò học sinh về nhà chuẩn bị bài sau.
Sáng Thứ năm ngày 28 tháng 9 năm 2010
Toán
Tiết 29: phép cộng 
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố về: 
+ cách thực hiện phép cộng ( không nhớ )
+ Kĩ năng làm tính cộng.
- Giáo dục các em ý thức học tốt.
II. Đồ dùng dạy học
 - Bảng phụ cho học sinh học nhóm.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: Bài tập số 3
B. Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài
2.Củng cố cách thực hiện phép cộng
- Giáo viên nêu phép cộng ở trên bảng, chẳng hạn: 48352 + 21026. 
- Gọi học sinh đọc phép cộng và nêu cách thực hiện phép cộng. Gọi học sinh lên bảng thực hiện phép cộng ( Đặt tính, cộng theo thứ tự từ phải qua trái ) vừa viết vừa nói như SGK.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện phép cộng: 367859 + 541728.
- Học sinh thực hiện phép tính và nêu kết quả, giáo viên ? Muốn thực hiện phép cộng ta làm như thế nào? ( Đặt tính: Viết số hạng này dưới số hạng kia sao cho các chữ số ở cùng một hàng viết thẳng cột với nhau, viết dấu + và kể gạch ngang. Tính: Cộng theo thứ tự từ phải sang trái. ) 
- Gọi vài học sinh nhắc lại. 
3. Thực hành
Bài 1: Cho học sinh làm làm bảng con, giáo viên nhận xét bài làm trên bảng con chốt lại kết quả đúng: a. 6987; 7988 b. 9492; 9184
Bài 2: Cho học sinh làm vở gọi học sinh lên bảng chữa, học sinh khác nhận xét chốt lại kết quả đúng: 
4685 + 2347 = 8832 b. 186954 + 247436 = 434390
6094 + 8566 = 14660 514625 + 82398 = 597023
57696 + 814 = 58510 793575 + 6425 = 800000
Bài 3: Cho học sinh thảo luận làm nhóm đôi. Đại diện nhóm trình bày bài:
 Số cây của huyện đó đã trồng được là: 325164 + 60830 = 385994 ( cây )
 Đáp số: 385994 cây
Bài 4: Hướng dẫn học sinh về nhà.
4.Củng cố - Dặn dò : Giáo viên nhận xét giờ học, dặn dò học sinh về làm bài 4.
Thứ sáu ngày 29 tháng 9 năm 2010
 Toán
 Tiết 30 : phép trừ
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố về:
+ Cách thực hiện phép trừ.
+ Kĩ năng làm tính.
- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn.
`II. Đồ dùng dạy học
 - Bảng phụ cho học sinh học nhóm.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra: Bài tập số 4. 
B. Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài
2. củng cố cách thực hiện phép trừ.
- Giáo viên nêu phép trừ ở trên bảng: a) 865276 – 450237 = ? 
- Gọi học sinh nêu phép trừ và nêu cách thực hiện phép trừ này.
- Gọi học sinh lên bảng thực hiện phép trừ ( đặt tính, trừ theo thứ tự từ phải sang trái ). Học sinh khác nhận xét trình bày lại phép trừ.
- Giáo viên nêu tiếp ví dụ cho học sinh thực hiện phép trừ: 
b) 647243 – 285749 = ? 
- Cho học sinh làm bảng con gọi một bạn lên làm, học sinh khác nhận xét và nêu lại cách làm. 
- Giáo viên hỏi Muốn thực hiện phép trừ ta làm như thế nào? (Đặt tính: viết số trừ dưới số bị trừ sao cho các chữ số ở cùng một hàng viết thẳng cột với nhau, viết dấu trừ và kẻ gạch ngang. Tính: trừ theo thứ tự từ phải sang trái). 
- Gọi vài em nêu lại. 
3. Thực hành:
 Bài 1: Cho học sinh làm bảng con phần b, nhận xét bài làm của học sinh trên bảng con, chốt lại kết quả đúng: 
b) 592147; 592637
Bài 2: Gọi bốn học sinh lên bảng làm còn lại cả lớp làm vở, học sinh nhận xét chốt lại kết quả đúng: 
 a) 39145; 51243 b) 31235; 642538.
Bài 3: Cho học sinh làm bài nhóm đôi, đại diện một bạn làm ra bảng phụ, rồi trình bày bài, học sinh khác nhận xét bổ sung chốt lại kết qủa đúng:
Bài giải
Độ dài quãng đường xe lửa từ Nha Trang đến Thành phố Hồ Chí Minh là:
1730 – 1315 = 415 ( km )
 Đáp số: 415 km.
Bài 4: Cho học sinh làm nhóm bốn, đại diện nhóm làm ra bảng phụ rồi trình bày bài:
 Năm ngoái học sinh của tỉnh đó trồng được số cây là: 
 214800 – 80600 = 134200 ( cây )
 Cả hai năm học sinh của tỉnh đó trồng được số cây là: 
 214800 + 134200 = 349000 ( cây ). Đáp số: 349000 cây
4.Củng cố - Dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét giờ học, dặn hs làm bài 1a.
Chiều thứ năm Thứ năm ngày 28 tháng 9 năm 2010
Toán( lt)
 Luyện tập (tiết 1- tuần 6)
I. Mục tiêu: 
- Giúp học sinh luyện tập củng cố về tím số trung bình cộng của nhiều số.
- Giúp học sinh làm tốt các bài tập dạng này.
 - Rèn học sinh kĩ năng tính toán tốt
II. Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: 
B. Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập: 
Bài 1: Tím số trung bình cộng của các số sau: 
97; 122, 144 b. 36; 13, 25, 22; 44.
Cho học sinh làm cá nhân, gọi học sinh trình bày bài trên bảng, học sinh khác nhận xét, giáo viên bổ sung chốt lại.
a. Trùng bình cộng của số 97; 122 và 144 là:
( 97 + 122 + 144 ) : 3 = 121
b. Trung bình cộng của các số 36; 13; 25; 22; 44 là:
( 36 + 13 + 25 + 22 +44 ) : 5 = 28
Bài 2: 
- Tính nhẩm rồi viết kết quả tính vào chỗ chấm. Cho học sinh lám nhóm đôi, đại diện nhóm trình bày kết quả giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng:
*Tìm tổng của hai số, biết trung bình cộng cảu hai số đó là:
a. Số trung bình cộng của hai số là 12. 
b. Số trung bình cộng của ba số là 30. 
c. Số trung bình cộng của bốn số là 20. 
Bài giải
a. Số trung bình cộng của hai số là 12. Tổng của hai số đó là: 12 x 2 = 24 
b. Số trung bình cộng của ba số là 30. Tổng của ba số đó là: 30 x3 = 90.
c. Số trung bình cộng của bốn số là 20. Tổng của bốn số là: 20 x 4 = 80.
 Đáp số: a:24; b: 90; c: 80
 Bài 3: 
- Số trung bình cộng của hai số là 36. Biết một trong hai số là 50, tìm số kia.
- Cho học sinh làm vở giáo viên thu và chấm nhận xét bài làm của học sinh, giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng:
Bài giải
Tổng của hai số đó là:
36 x 2 = 72.
Biết một trong hai số bằng 50. Vậy số kia là:
72 – 50 = 22.
 Đáp số: 22
3.Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét giờ học, dặn dò giờ học sau.