Giáo án môn Toán 5 - Tuần 25

 Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 2012 
 TOÁN 	
 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ LẦN III
 TOÁN 	 
 BẢNG ĐO ĐƠN VỊ THỜI GIAN. 
SGK/129	 TGDK: 40’ 
I. Mục tiêu: Biết:
- Tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng.
- Một năm nào đó thuộc thế kỉ nào.
- Đổi đơn vị đo thời gian.
- Bài 1, bài 2, bài 3 (a)
*Bài 3b
- Giáo dục lòng yêu thích môn học.
II.ĐDDH: + GV: Bảng đơn vị đo thời gian. + HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Hoạt động đầu tiên: Ôn công thức và quy tắc các hình 
 	 2. Hoạt động dạy học bài mới 
 Hoạt động 1: Ôn tập các đơn vị đo thời gian:
+ Mục tiêu: Giúp HS Ôn tập lại các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng
a) Các đơn vị đo thời gian: 
GV cho HS nhắc lại những đơn vị đo thời gian đã học.
HS nêu mối quan hệ giữa 1 số đơn vị đo thời gian: năm, tháng,
=> GV chốt: Năm nhuận: có 365 ngày, nhuận có 366 ngày, cứ 4 năm đến 1 năm nhuận, sau 3 năm không nhuận thì đến 1 năm nhuận. Số chỉ năm nhuận chia hết cho 4.
- HS nhớ lại tên các tháng và số ngày của từng tháng.
- GV nêu cách nhớ số ngày của từng tháng bằng cách dựa vào hai nắm tay hoặc 1 nắm tay. Đầu sương nhô lên – 31 ngày, còn hõm -30 ngày hoặc 28, 29 ngày .
- Nêu quan hệ các đơn vị đo thời gian khác: Giờ, phút, giây - GV ghi tóm tắt lên bảng .
b) Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian:
GV cho HS đổi các đơn vị đo thời gian:
- Năm, tháng : 5 năm = 12 tháng x 5 = 60 tháng ; Một năm rưỡi = 1,5 năm = 12 tháng x 1,5 = 18 tháng 
- Giờ - phút: 3 giờ = 60 phút x 3 = 180 phút 
- Phút – giờ : 180 phút = 3 giờ ; 216 phút = 3,6 giờ 
 Hoạt động 2: Thực hành.
 + Mục tiêu: Giúp HS làm dược một số bài tập liên quan đến đơn vị đo thời gian
 Bài 1: Ôn về thế kỉ, nhắc lại các sự kiện lịch sử.
 1 HS đọc yêu cầu BT- HS suy nghĩ làm bài – 1 HS làm vào bảng phụ - HS nhận xét bài bạn – Nêu cách làm. HS sửa sai.
 Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu BT-HS làm vào vở- 1 HS làm vào bảng phụ- HS nhận xét bài bạn- HS đổi chéo vở kiểm tra lãn nhau.
 Bài 3a: ( Cách làm tương tự bài 2 ) - * Bài 3b HS khá giỏi
 	 3. Hoạt động cuối cùng - HS nêu lại bảng đơn vị đo thời gian. Nhận xét tiết học
Dặn : ghi nhớ bảng đơn vị đo thời gian, chuẩn bị bài Cộng số đo thời gian.
IV/ Phần bổ sung: 	
 Thứ tư ngày 7 tháng 3 năm 2012 
 TOÁN 
 CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN. 
 SGK/131 	 TGDK: 35’ 
I. Mục tiêu:-
Biết:
- Thực hiện phép cộng số đo thời gian.
- Vận dụng giải các bài toán đơn giản.
- Bài 1 (dòng 1, 2 ), bài 2
* Bài 1 ( dòng 3, 4 )
- Thái độ: Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận.
II. ĐDDH: 
+ GV: Bảng phụ.
+ HS: SGK 
III. Các hoạt động dạy học:
1. Hoạt động đầu tiên 
 - Học sinh sửa bài về nhà : 1/SGK
 	 2. Hoạt động dạy học bài mới 
 Hoạt động 1: Thực hiện phép cộng. Học sinh làm việc nhóm đôi.
 + Mục tiêu: Giúp HS Biết cách Cộng số đo thời gian.
- VD: 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút
- GV theo dõi và thu bài làm của từng nhóm. Yêu cầu từng nhóm nêu cách làm (Sau khi kiểm tra bài làm)
- GV chốt lại.
Đặt tính thẳng hàng thẳng cột.
VD: 4 giờ 59 phút + 2 giờ 58 phút
=>GV chốt: Kết quả có cột đơn vị nào lớn hoặc bằng số quy định là phải đổi ra đơn vị lớn hơn liền trước. 
	 Hoạt động 2: Thực hành
+ Mục tiêu: Giúp HS Thực hiện phép cộng số đo thời gian và áp dụng để giải toán nhanh, chính xác
Bài 1: Tính. Học sinh đọc đề.
Học sinh lần lượt làm bài.
Sửa bài. Thi đua từng cặp.
Lần lượt các nhóm được yêu cầu trình bày bài làm
G V nhận xét bài làm.
* HS khá giỏi làm thêm dòng 3,4
 Bài 2:Học sinh đọc đề – Tóm tắt
Giải – 1 em lên bảng sửa bài.
3. Hoạt động cuối cùng 1 học sinh cho ví dụ, 1 học sinh tính, thi đua dãy ( 4 em/dãy).
Chuẩn bị: “Trừ số đo thời gian”.
Nhận xét tiết học 	
IV/ Phần bổ sung :	
 TOÁN 
 TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN 
SGK/133 TGDK: 40’ 
I. Mục tiêu:-
Biết:
- Thực hiện phép trừ hai số đo thời gian.
- Vận dụng giải các bài toán đơn giản.
- Bài 1, bài 2
* Bài 3
- Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận.
II. ĐDDH: 
+ GV: Bảng phụ
+ HS: SGK và vở 2
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Hoạt động đầu tiên Học sinh sửa bài về nhà.
	 2. Hoạt động dạy học bài mới 
 Hoạt động 1: Giói thiệu mục tiêu của tiết học 
 Hoạt động 2: Thực hiện phép cộng. Học sinh làm việc nhóm đôi.
+ Mục tiêu: Giúp HS biết cách thực hiện phép trừ số đo thời gian.
- GV nêu ví dụ ( SGK)- HS tìm cách đặt tính và tính.
- HS đọc bài toán 2-HS nêu phép tính-HS thảo luận nhóm đôi- đại diện nhóm trình bày- HS đưa ra nhận xét.
 Hoạt động 3: Làm BT1
+ Mục tiêu: Giúp HS biết cách trừ số đo thời gian liên quan đến giờ, phút, giây
Bài 1: Học sinh đọc đề.
Học sinh lần lượt làm bài.
Sửa bài. Thi đua từng cặp.
Hoạt động 4 : Làm BT2
+ Mục tiêu: Giúp HS biết cách trừ số đo thời gian liên quan đến năm, tháng, ngày và giờ.
Bài 2: Lần lượt các nhóm đôi thực hiện
Lần lượt các nhóm được yêu cầu trình bày bài làm
GV nhận xét bài làm.
Hoạt động 5: Làm BT 3
+ Mục tiêu: Giúp HS khá giỏi vận dụng phép trừ để giải toán.
*Bài 3:Học sinh đọc đề – Tóm tắt
HS giải – 1 em lên bảng sửa bài.Đổi vở chấm chéo.
+ GV lưu ý học sinh : t đi = t đến – t khởi hành – t nghỉ ( nếu có )
3. Hoạt động cuối cùng 1 học sinh cho ví dụ, 1 học sinh tính, thi đua dãy ( 4 em/dãy).
Chuẩn bị: “Luyện tập”
Nhận xét tiết học 	
IV/ Phần bổ sung :	
 TOÁN 
 LUYỆN TẬP 
 SGK/134 TGDK: 40’ 
I. Mục tiêu:
Biết:
- Cộng, trừ số đo thời gian.
- Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế.
Bài 1 (b), bài 2, bài 3
* Bài 1a; 4
- Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy học: 
+ GV:Bảng phụ
+ HS: SGK và nháp, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Hoạt động đầu tiên 
 - Sửa bài về nhà
 - Nhận xét và chấm điểm.
 2. Hoạt động dạy học bài mới 
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 Hoạt động 2: Thực hiện bài tập 1
 + Mục tiêu: Giúp HS củng cố cách chuyển đổi các số đo thời gian.
Bài 1b: Học sinh đọc đề. HS tự làm bài vào bảng con.
*Bài 1a : HS khá giỏi
Học sinh lần lượt nhận xét và sửa bài.
Hoạt động 3: Thực hiện bài 2,3,4
+ Mục tiêu: Giúp HS củng cố cộng, trừ số đo thời gian.
Bài 2: Lần lượt các nhóm đôi thực hiện.
Lần lượt các nhóm được yêu cầu trình bày bài làm.HS nhóm khác nhận xét.
G V nhận xét bài làm.
Bài 3:Tương tự bài 1
*Bài 4: Học sinh đọc đề – Tóm tắt
HS thảo luận nhóm đôi và giải – 1 nhóm lên bảng sửa bài. Nhận xét bài bạn - Đổi vở chấm chéo.
3. Hoạt động cuối cùng 1 học sinh cho ví dụ, 1 học sinh tính, thi đua dãy ( 4 em/dãy).
Chuẩn bị: “Luyện tập”
Nhận xét tiết học 	
IV/ Phần bổ sung :