I.MỤC TIÊU:
- Học sinh biết thực hiện phép nhân 1 số với 1 hiệu, nhân 1 hiệu với 1 số
-Biết giải bài toán và tính gía trị của biểu thức liên quan đến phép nhân 1 số với 1 hiệu, nhân 1 hiệu với 1 số.
-Giáo dục học sinh tính chính xác, độc lập trong học toán.
II.CHUẨN BỊ:
Giáo viên : Băng giấy ghi nội dung kiến thức SGK /tr67
Học sinh : SGK- VBT
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TOÁN Tuần: 12 Ngày soạn: 02 -11-2009 Ngày dạy: 03-11- 2009 Tên bài dạy: Nhân 1 số với 1 hiệu Tiết : 57 I.MỤC TIÊU: - Học sinh biết thực hiện phép nhân 1 số với 1 hiệu, nhân 1 hiệu với 1 số -Biết giải bài toán và tính gía trị của biểu thức liên quan đến phép nhân 1 số với 1 hiệu, nhân 1 hiệu với 1 số. -Giáo dục học sinh tính chính xác, độc lập trong học toán. II.CHUẨN BỊ: Giáo viên : Băng giấy ghi nội dung kiến thức SGK /tr67 Học sinh : SGK- VBT III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: - Ổn định - Kiểm tra kiến thức cũ: Nhân 1 số với 1 tổng -Tính 2 x (6+ 2) -Muốn nhân 1 số với 1 tổng ta làm sao ? -Viết công thức nhân 1 số với 1 tổng? 2 x (6 + 2) = 2 x 8 =16 -Nhân số đó với từng số hạng của tổng rồi cộng các kết quả với nhau a x (b + c ) = a x b + a x c Nhận xét Bài mới: Nhân 1 số với 1 hiệu. Hoạt động 2 : - Hình thức tổ chức: cá nhân- cả lớp -Ví dụ : Tính và so sánh giá trị của 2 biểu thức: 3 x (7 - 5) và 3 x 7 - 3 x 5 -Nhận xét giá trị 2 biểu thức này thế nào? -2 HS lên bảng thực hiện 3 x (7 - 5) = 3 x 2 = 6 3 x 7 - 3 x 5 = 21 - 15 = 6 -Bằng nhau Vậy: 3 x (7 - 5) = 3 x 7 - 3 x 5 -Khi nhân 1 số với 1 hiệu ta làm sao ? -Viết thành công thức Hoạt động 3 -Ta nhân lần lượt số đó với số bị trừ và số trừ rồi trừ 2 kết quả cho nhau a x (b - c) = a x b - a x c -HS đọc qui tắc -Bài 1/tr67: Miệng Bài tập yêu cầu ta làm gì? -Bài2/tr68: Nháp(Dành cho HS khá, giỏi) Bài yêu cầu chúng ta làm gì? Câu a 47 x9 ; 24 x 99 Câu b: 138 x 99 ; 123 x 99 -Bài 3/tr 68: Vở HD học sinh Tóm tắt đề toán Có 40 giá để trứng Bán 10 giá 1 giá: 175 quả Cònquả trứng? Bài 4/tr 68: Miệng -Nêu cách nhân 1 hiệu với 1 số Tính giá trị của biểu thức vào ô trống a b c a x (b-c) a x b-a x c 3 7 3 3x(7-3)=12 3x7-3x3=12 6 9 5 6x(9-5)=24 6x9-6x5=24 8 5 2 8x(5-2)=24 8x5-8x2=24 -HS đọc đề Áp dụng tính chất 1 số nhân với hiệu để tính Đội A Đội B 47x9 = 47x(10 -1) 24x9 = 24x(10-1) = 47x10 – 47x1 = 24x10–24x1 = 470-47 = 240-24 = 423 = 216 138x99=138x(100-1); 123x99=123x(100-1) = 138x100-138x1; =123x100-123x1 = 13800 – 138 = 12300-123 = 13662 =12177 BG Số giá trứng còn lại: 40-10 = 30 (giá) Số quả trứng còn lại: 175 x 30 = 5250 (quả) ĐS: 5250 quả (7-5) x 3 = 2 x 3; 7 x 3-8 x 3= 21-15 = 6 = 6 Vậy: (7-5) x 3 = 7 x 3 -5 x 3 -Ta có thể nhân lần lượt số bị trừ, số trừ với số đó rồi trừ 2 kết quả cho nhau Hoạt động 4: -Hái hoa Nêu 1 số nhân với 1 số ta làm sao? Tính 6 x (3-2) Tính 12 x 9( áp dụng tính chất 1 số nhân với 1 hiệu ) 3 HS đại diện cho các tổ Tổng kết đánh giá: Về xem bài- Làm VBT - HS lắng nghe Nhận xét tiết học CBBS: Luyện tập
Tài liệu đính kèm: