I.MỤC TIÊU:
- Học sinh biết cách nhân nhẩm số có 2 chữ số với 11
- Vận dụng vào trong giải toán nhân nhẩm số có 2 chữ số với 11
-Giáo dục học sinh tính chính xác, độc lập trong học toán.
II.CHUẨN BỊ:
Giáo viên : Tranh phóng to SGK bài 3 /tr71
Phấn màu
Học sinh : SGK- VBT
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TOÁN Tuần: 13 Ngày soạn: 08 -11-2009 Ngày dạy: 09-11- 2009 Tên bài dạy: Nhân nhẩm số có 2 chữ số với số 11 Tiết : 61 I.MỤC TIÊU: - Học sinh biết cách nhân nhẩm số có 2 chữ số với 11 - Vận dụng vào trong giải toán nhân nhẩm số có 2 chữ số với 11 -Giáo dục học sinh tính chính xác, độc lập trong học toán. II.CHUẨN BỊ: Giáo viên : Tranh phóng to SGK bài 3 /tr71 Phấn màu Học sinh : SGK- VBT III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: - Ổn định - Kiểm tra kiến thức cũ: Luyện tập -Tính: 54 x 16 -Tính giá trị biểu thức n x 24 với n = 13 5 4 X 16 3 2 4 5 4 8 6 4 Vậy: 54 x 16 = 864 Nếu n = 13 thì n x 24 = 13 x 24 = 312 Vậy giá trị biểu thức n x 24 với n = 13 là 312 Nhận xét Bài mới: Nhân nhẩm số có 2 chữ số với 11 Ví dụ: 27 x 11 = ? - HD nhân nhẩm Nhận xét kết quả với số 27 như thế nào? b/ 48 x 11 = ? -HD nhân nhẩm 4 + 8 = 12 (tổng là số có 2 chữ số) Viết 2 vào giữa chữ số 48 được 428. Thêm 1 vào chữ số 4 của 428 được 528 -Cho HS thực hiện tính -Nêu cách nhân nhẩm số có 2 chữ số với 11? -Đọc lại nhận xét - 1 HS thực hiện : 2 7 X 1 1 2 7 2 7 2 9 7 2 +7 = 9 Viết 9 vào giữa 2 chữ số của 27 được 297 -HS theo dõi nhận xét 48 x 11 = 527 -Cộng tổng 2 chữ số đó. Nếu tổng là số có 1 chữ số , ta viết chữ số hàng đơn vị của tổng đó xen vào giữa 2 số . -Cộng tổng 2 chữ số đó. Nếu tổng số có 2 chữ số, ta viết chữ số hàng đơn vị của tổng đó xen vào giữa 2 số. Rồi cộng thêm 1 vào chữ số hàng chục -HS nêu Hoạt động 3 : - Hình thức tổ chức: cá nhân- cả lớp --HD luyện tập Bài 1/71: Miệng Bảng Bài 2/tr 71 : Nháp (Dành cho HS khá, giỏi) Bài 3/tr 71 : Vở HD học sinh tóm tắt : K4 : 1 hàng : 11 HS 17 hàng : ? K5 : 1 hàng : 11 JS 15 hàng : ? 2 khối lớp xếp .HS ? 34 x 11 = 374 11 x 95 = 1045 82 x 11 = 902 x :11= 25 x : 11 = 78 x = 25 x 11 x = 78 x 11 x = 275 x = 858 BG : Số HS xếp 17 hàng : 11 x 17 = 187 (hs) Số HS xếp 15 hàng: 11 x 15 =165 (hs) Số HS của 2 khối lớp có là: 187 + 165 = 352(hs) ĐS: 352 hs -Bài 4/tr74: PBT Làm trong giờ tự học HD học sinh tóm tắt Phòng A: 1 dãy: 11 người 12 dãy: ? người Phòng B: 1 dãy : 9 người 14 dãy: ? người Phòng A hơn (hoặc ít ) phòng Bngười? BG: Số người phòng A là : 11 x 12 = 132 (người) Số người phòng B là : 9 x 14 = 126 (người) Số người phòng A hơn số người phòng B là : 132 – 126 = 6 (người) Câu b : Đúng Hoạt động 4: -Hái hoa Tính nhẩm: 28 x 11 = ? -Nêu cách nhân nhẩm với 11? 3 HS đại diện cho các tổ 54 x 36 = 1944 135 x 72 = 9720 Tổng kết đánh giá: Về xem bài- Làm VBT - HS lắng nghe Nhận xét tiết học CBBS: Nhân với số có 3 chữ số?
Tài liệu đính kèm: