I – MỤC TIÊU NHA KHOA
Qua câu chuyện kể giúp hs nắm được một cách hệ thống nguyên nhân và hậu quả của bệnh sâu răng cũng như các biện pháp phòng ngừa.
II – NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC SINH HOẠT
1 - Ổn định (1’): Hát
2 – Giới thiệu sơ lược nha khoa lớp 4(4’)
3 – Bài mới(25’):
a – Giới thiệu và ghi tên bài
b – Các hoạt động:
BÀI 1: KỂ CHUYỆN BÉ TÂM I – MỤC TIÊU NHA KHOA Qua câu chuyện kể giúp hs nắm được một cách hệ thống nguyên nhân và hậu quả của bệnh sâu răng cũng như các biện pháp phòng ngừa. II – NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC SINH HOẠT 1 - Ổn định (1’): Hát 2 – Giới thiệu sơ lược nha khoa lớp 4(4’) 3 – Bài mới(25’): a – Giới thiệu và ghi tên bài b – Các hoạt động: Thời Lượng HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 18’ 7’ Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên nhân gây bệnh sâu răng. Mục tiêu:HS biết được nguyên nhân của bệnh sâu răng. Cách tiến hành: - Chia nhóm, nêu yêu cầu. Phát tranh truyện và phiếu BT Cho các nhóm trình bày. Nhận xét. H- Bài học hôm nay đã đưa ra những thông điệp nào? H- Còn biện pháp nữa chưa đề cập đến trong câu chuyện là gì? - Kết luận: Để phòng bệnh sâu răng em nên: - Chải răng sạch sau khi ăn và tối trước khi đi ngủ - Hạn chế ăn vặt - Khán răng định kỳ mỗi sáu tháng một lần - Sử dụng FLUOR để ngừa sâu răng. Hoạt động 2: Liên hệ thực tế Mục tiêu: Biết hậu quả khi bị sâu răng và từ đó có thái độ tích cực trong việc giữ vệ sinh răng miệng. Cách tiến hành: H- Có bạn nào đã từng bị sâu răng như bé Tâm chưa? H- Khi đó cảm thấy như thế nào? - Chốt ý để GDHS có ý thức bảo vệ răng. - Mỗi nhóm cùng đọc truyện và thảo luận làm BT - Đại diện các nhóm trình bày ( phần BT) - Nguyên nhân sâu răng. - Hậu quả của bệnh sâu răng. - Biện pháp phòng ngừa: Chải răng sau khi ăn và tối trước khi đi ngủ, hạn chế ăn đồ ngọt, khám răng định kì, - Sử dụng FLUOR để ngừa sâu răng. - 2,3 HS nhắc lại - HS trả lời 4 – Củng cố(4’): - Hỏi lại các câu hỏi. - Cho HS đọc lại mục ghi nhớ. III – HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP(1’) - Dặn HS về phải thực hiện bảo vệ răng - Nhận xét tiết học.
Tài liệu đính kèm: