Giáo án Ôn tập Toán Lớp 4 - Tuần 10: Ôn tập nhân với số có một chữ số - Hà Thị Thủy

Thứ sáu, ngày 30 tháng 10 năm 2009
(Toán ) 4 ,B
Ôn tập:Nhân với số có một chữ số
I. Mục tiêu:
 Giúp HS:
 - Biết thực hiện phép nhân số có 6 chữ số với số có một chữ số ( Không nhớ và có nhớ)
-Nắm vững t/c giao hoán của phép nhân.
 - áp dụng phép nhân số có 6 chữ số với số có một chữ số và t/c giao hoán để giải các bài toán có liên quan
 - Giáo dục ý thức tích cực học toán.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ, bảng nhóm.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
A-Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS lên bảng đặt tính và tính.
 5234 x 4= 12657 x 8 =
-GV chữa và n/x.
-YC HS nêu cách nhân số có 6 chữ số với số có 1 chữ số?
-GV n/x và bổ sung.
B-Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS ôn tập phép nhân.
-YC HS mở VBT trang 35, 36.
*Bài 1:
- GV viết phép nhân lên bảng.
- Yêu cầu HS đặt tính vào bảng con.
+ Khi thực hiện phép nhân ta thực hiện theo thứ tự nào?
- Yêu cầu HS thực hiện phép nhân và nêu cách tính của mình
- GV ghi phép nhân thứ hai lên bảng
- Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính
- Yêu cầu HS nêu lại từng bước thực hiện phép tính 
+ So sánh hai phép nhân?
- GV nhấn mạnh cách thực hiện phép nhân có nhớ.
*Bài 2.
- BT yêu cầu chúng ta làm gì? Đ, S.
*Bài 3:
+ Hãy đọc biểu thức trong bài?
+ Chúng ta phải tính giá trị của BT 150897 x a. với những giá trị nào của a?
+ Muốn tính giá trị của BT này ta làm như thế nào?
-Yêu cầu HS làm nháp theo 2 dãy.
-GV chữa, n/x
*Bài 4,5. Tính giá trị biểu thức và khoanh vào chữ cái đúng.:
-Yêu cầu HS làm cá nhân.
- Nhận xét, nêu cách thực hiện BT.
-GV chữa , củng cố cho HS kĩ năng tính giá trị của biểu thức.
*Bài 7. 
-Gọi HS đọc bài toán.
- Yêu cầu HS làm vở bài tập.
- GV chấm và chữa bài.Củng cố t/c giao hoán của phép nhân
4. Tổng kết dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- BTVN: 3b
-2 HS lên bảng thực hiện YC của GV.
-HS khác theo dõi và n/x
-HS TL 
-Đặt tính..
- 534726 x 3 = 136204 x 4 =
 534726 136204
 x 3 x 4
 1603178 544816
-HS nêu miệng
-Thực hiện phép nhân và nêu cách làm.
-1 HS lên bảng,ở lớp làm bảng tay.
-HS phát biểu
-Các phép tính khác tương tư.
-2 HS lên bảng.
-ở lớp làm bảng tay.
-HS tính kq và trả lời.
+Đáp án b.
-HS nêu miệng: Viết giá trị biểu thức và tính giá trị của biểu thức đó..
-Nếu a =8 thì 150897 x a = 150897 x 8 =
1207176.
-Các giá trị khác tương tự.
-HS nêu kq
-2HS lên bảng.ở lớp làm nháp.
-HS chữa, và nêu kq
KQ: C.
-1 HS đọc.
-1 HS làm bảng phụ.Lớp làm vở.
Chữa bài.
-HS khác n/x bài làm của bạn.