I-Mục tiờu:
-Tiếp tục củng cố cho HS cỏch thực hiện các phép tính với số tự nhiờn.
-Giỏ trị của số và chữ số, số tự nhiờn liờn tiếp .
-Phát huy khả năng sáng tạo trong học tập cho HS .
II-Đồ dùng dạy học :
-Bảng nhúm .
III-Các hoạt động dạy -Học:
Thứ tư, ngày 21 thỏng 4 năm 2010 (Toỏn ) 4A,B ễn tập về các phép tính với số tự nhiờn I-Mục tiờu: -Tiếp tục củng cố cho HS cỏch thực hiện các phép tính với số tự nhiờn. -Giỏ trị của số và chữ số, số tự nhiờn liờn tiếp . -Phỏt huy khả năng sỏng tạo trong học tập cho HS . II-Đồ dựng dạy học : -Bảng nhúm . III-Cỏc hoạt động dạy -Học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1-GV giới thiệu giờ ụn tập và ghi đầu bài lờn bảng. 2-GV HD HS ụn tập. -YC HS mở vở bài tập toỏn (trang 50, 51) *Bài 1 (tr50) -Gọi HS nờu y/c bài tập . -HD HS làm bài tập. -GV chữa ,củng cố cho HS cỏch tính giá trị của biểu thức có chứa chữ. *Bài 2 ,3 (tr50)Đ, S. -YC HS làm bài và nờu miệng kq. -GV chữa c2 cho HS cách tính giá trị của biểu thức số. *Bài 4 ,5. -YC HS tự làm bài tập. -GV chữa,n/x YC HS nờu cỏch tính giá trị của biểu thức số. . *Bài 6 (tr50) -HD HS làm bài tập . -GV chữa.c2 về giỏ trị của STN,số lớn nhất, số bộ nhất. 3-Củng cố ,tổng kết: -GV n/x giờ học ,dặn HS về làm BT HS lắng nghe. -HS mở VBT toỏn (tr50) -HS làm vào VBT và trỡnh bày k/q . -HS nghe. Nếu a = 375, b = 25 thì a x b -3576 = 375 x 25 – 3576 = 9375 – 3576 = 5799 -Các phần khác tương tự. -1 HS lờn bảng làm , ở lớp làm vào vở . -HS nối tiếp nờuk/q. KQ:a; Đ, b; Đ ; c S. -2 HS làm bảng nhúm. -Ở lớp làm nhỏp. KQ :Bài 4 : D Bài 5: C -1 HS lờn bảng , ở lớp làm VBT. -HS trỏo bài k/tra chộo. KQ : B
Tài liệu đính kèm: