Giáo án Sinh hoạt lớp Lớp 4 - Tuần 19 - Năm học 2011-2012 - Hà Văn Quang

TUẦN 19
Thứ hai ngày 2 tháng 1 năm 2012
CHÀO CỜ
---------------------------------------
Âm nhạc
Học Hát : Bài Chúc Mừng
(Nhạc: Nga; Lời :Hoàng Lân)
I/Mục tiêu:
Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát.
Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều giọng, to rỏ lời đúng giai điệu của bài hát.
Biết bài hát này là bài hát của nước Nga lời do nhạc sĩ Hoàng Lân viết.
II/Chuẩn bị của giáo viên:
Nhạc cụ đệm.
 - Tranh minh họa (SGK), bài hát trên bảng .
 - Hát chuẩn xác bài hát.
III/Hoạt động dạy học chủ yếu:(35P’)
Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 đến 3 em lên bảng hát lại bài hát đã học.
Bài mới:
Hoạt Động Của Giáo Viên
HĐ Của Học Sinh
* Hoạt động 1 Dạy hát bài: Chúc Mừng
- Giới thiệu bài hát, tác giả.
- GV cho học sinh nghe bài hát mẫu.
- Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu của bài hát .
- Tập hát từng câu, mỗi câu cho học sinh hát lại từ 2 đến 3 lần để học sinh thuộc lời ca và giai điệu của bài hát.
- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh hát lại bài hát nhiều lần dưới nhiều hình thức.
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu của bài hát.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp của bài 
- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu của bài
 - Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?Nhạc của nước nào? Lời do ai viết
- HS nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên và HS rút ra ý nghĩa và sự giáo dục của bài hát
* Cũng cố dặn dò:
- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước khi kết thúc tiết học.
- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học, nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý trong giờ học cần chú ý hơn.
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học.
- HS lắng nghe.
- HS nghe mẫu.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
+ Hát đồng thanh
+ Hát theo dãy
+ Hát cá nhân.
- HS nhận xét.
- HS chú ý.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS trả lời.
+ Bài :Chúc Mừng
+ Nhạc : Nga
+ Lời : Hoàng Lân
- HS nhận xét
- HS thực hiện
- HS chú ý.
-HS ghi nhớ.
---------------------------------------------
TẬP ĐỌC
BỐN ANH TÀI
MỤC TIÊU: 
 - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khoẻ của bốn cậu bé.
 - Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lịng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) 
*KỸ NĂNG SỐNG:
 - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân
Hợp tác.
Đảm nhận trách nhiệm
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc.
- Tranh ảnh hoạ bài đọc trong SGK
HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
 1.KTBC : 
 2.Bài mới:
 a. Giới thiệu chủ điểm Người ta là hoa đất và bài TĐ Bốn anh tài
 b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
 * Luyện đọc:
- Gọi 5 HS đọc từng đoạn của bài.
- Chú ý các câu hỏi:
+ Cĩ chuyện gì xảy ra với quê hương Cẩu Khẩy?
- HS đọc phần chú giải.	
 +GV đọc mẫu, chú ý cách đọc:
+ Tồn bài đọc viết giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi, khâm phục.
+ Nhấn giọng những từ ngữ: đến một cánh đồng, vạm vỡ, dùng tay làm vồ đĩng cọc, ngạc nhiên, thấy một cậu bé dùng tai tát nước 
 * Tìm hiểu bài:
- HS đọc đoạn 1, trao đổi và TLCH:
+ Tìm những chi tiết nĩi lên sức khoẻ và tài năng đặc biệt của Cẩu Khây ?
+ Đoạn 1 cho em biết điều gì
- Ghi ý chính đoạn 1. 
- HS đọc đoạn 2,3 trao đổi và TLCH:
+ Cĩ chuyện gì xảy ra với quê hương Cẩu Khây ?
+ Cẩu Khây lên đường đi trừ diệt yêu tinh với những ai?
+ Nội dung đoạn 2, 3 và 4 cho biết điều gì ?
- Ghi ý chính đoạn 2, 3, 4. 
- HS đọc đoạn 5, trao đổi nội dung và TL câu hỏi.
+ Mỗi người bạn của Cẩu Khây cĩ tài năng gì ?
- Ý chính của đoạn 5 là gì?
- Ghi ý chính đoạn 5. 
 - Câu chuyện nĩi lên điều gì?
- Ghi nội dung chính của bài.
 * Đọc diễn cảm:
- HS đọc từng đoạn của bài. cả lớp theo dõi để tim ra cách đọc hay.
- Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc.
-Đọc mẫu
- Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS.
- Nhận xét và cho điểm học sinh.
 3. Củng cố – dặn dị:
- Hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài.
- Quan sát và lắng nghe.
- Tranh vẽ các bạn nhỏ tượng trưng cho hoa của đất đang nhảy múa, ca hát."
- 5HS đọc theo trình tự.
+ Đoạn 1: Ngày xưa  võ nghệ.
+ Đoạn 2: Hồi ấy  yêu tinh.
+ Đoạn 3: Đến một  trừ yêu tinh
+ Đoạn 4: Đến một  lên đường.
+ Đoạn 5: được đi  em út đi theo.
- 1HS đọc tồn bài.
- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm, TLCH:
+ Đoạn 1 nĩi về sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây.
- 2 HS nhắc lại.
- 2 HS đọc, thảo luận và trả lời câu hỏi.
+ Yêu tinh xuất hiện bắt người và súc vật khiến cho làng bản tan hoang, cĩ nhiều nơi khơng cịn một ai sống sĩt.
+ Cẩu Khây cùng ba người bạn Nắm Tay Đĩng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, và Mĩng Tay Đục Máng lên đường đi diệt rừ yêu tinh 
+ Nội dung đoạn 2, 3 và 4 nĩi về yêu tinh tàn phá quê hương Cẩu Khây và Cẩu Khây cùng ba người bạn nhỏ tuổi lên đường đi diệt trừ yêu tinh.
- 2 HS nhắc lại.
- HS đọc, trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Nắm Tay Đĩng Cọc cĩ thể dùng nắm tay làm vồ để đĩng cọc xuống đất, Lấy Tai Tát Nước cĩ thể dùng tai của mình để tát nước, Mĩng Tay Đục Máng cĩ thể dùng mĩng tay của mình đục gỗ thành lịng máng để dẫn nước vào ruộng.
+ Đoạn 5 nĩi lên sự tài năng của ba người bạn Cẩu Khây.
+ Nội dung câu chuyện ca ngợi sự tài năng và lịng nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 cậu bé 
+ 2 HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS đọc.
-Lắng nghe, nêu cách đọc.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm.
.
- HS cả lớp thưc hiện.
---------------------------------------
TỐN 
 KI - LƠ - MÉT VUƠNG
I. Mục tiêu :
- Biêt ki-lơ-mét vuơng là đơn vị đo diện tích 
- Đọc , viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki-lơ-mét vuơng.
- Biết 1 km2 = 1 000 000 m2 
- Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại.
- Cập nhật thơng tin diện tích Thủ đơ Hà Nội năm 2009: 3324,92 km2
- GD HS tính cẩn thận khi làm tốn.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bức tranh hoặc ảnh chụp cánh đồng, khu rừng, mặt hồ, vùng biển.
- Bộ đồ dạy - học tốn lớp 4. 
III. Hoạt động trên lớp:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
 1. Kiểm tra bài cũ:
 2. Bài mới 
a) Giới thiệu bài:
b) Giới thiệu ki - lơ - mét vuơng :
+ Cho HS quan sát bức tranh hoặc ảnh chụp về một khu rừng hay cánh đồng cĩ tỉ lệ là hình vuơng cĩ cạnh dài 1km 
+ Gợi ý để học sinh nắm được khái niệm về ki lơ mét vuơng là diện tích hình vuơng cĩ cạnh dài 1ki lơ mét.
- Yêu cầu HS dựa vào mơ hình ơ vuơng kẻ trong hình vuơng cĩ diện tích 1dm2 đã học để nhẩm tính số hình vuơng cĩ diện tích 1 m2 cĩ trong mơ hình vuơng cĩ cạnh dài 1km ?
- Hướng dẫn học sinh cách viết tắt và cách đọc ki - lơ mét vuơng.
- Đọc là : ki - lơ - met vuơng.
- Viết là : km2 
 c) Luyện tập :
*Bài 1 :
 - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
+ GV kẻ sẵn bảng như SGK.
- Gọi HS lên bảng điền kết quả 
- Nhận xét bài làm học sinh.
- Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì?
*Bài 2 : 
- Gọi học sinh nêu yêu cầu đề bài 
 - Yêu cầu lớp làm vào vở. 
 - Gọi em khác nhận xét bài bạn
- Nhận xét, ghi điểm bài làm học sinh.
 Bài 4b
 - HS đọc đề bài, suy nghĩ tự làm bài.
GV hướng dẫn học sinh.
+ Yêu cầu HS đọc kĩ về từng số đo rồi ước lượng với diện tích thực te để chọn lời giải đúng.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
3. Củng cố - Dặn dị:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học bài và làm bài.
- HS thực hiện yêu cầu.
- HS nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi giới thiệu
- Quan sát để nhận biết về khái niệm đơn vị đo diện tích ki - lơ - met vuơng 
- Nắm về tên gọi và cách đọc, cách viết đơn vị đo này.
- Nhẩm và nêu số hình vuơng cĩ trong hình vuơng lớn cĩ 1000 000 hình 
- Vậy : 1 km2 = 1000 000 m2. 
+ Đọc là : Ki - lơ - mét vuơng 
- Tập viết một số đơn vị đo cĩ đơn vị đo là km2 
- Ba em đọc lại số vừa viết 
+ Viết số hoặc chữ vào ơ trống.
- Một HS lên bảng viết và đọc các số đo cĩ đơn vị đo là ki - lơ - mét vuơng:
 Đọc 
 Viết 
Chín trăm hai mươi mốt ki lơ mét vuơng
921km2 
Hai nghìn ki lơ mét vuơng 
2000km2 
Năm trăm linh chín ki lơ mét vuơng 
509km2 
Ba trăm hai mươi nghìn ki lơ mét vuơng 
320 000 km2 
- Học sinh khác nhận xét bài bạn 
- Đọc viết số đo diện tích cĩ đơn vị đo là ki -lơ - mét vuơng. 
Hai HS đọc đề bài. 
Hai HS làm bài trên bảng.
 - Hai học sinh nhận xét bài bạn. 
- 1 HS đọc. Lớp làm vào vở.
+ Một HS làm trên bảng.
- Học sinh nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học bài và làm bài tập cịn lại 
-------------------------------------------
LÞch sư:
 N­íc ta cuèi thêi TrÇn
I.Mục tiªu:
 * Sau bài häc , häc sinh cã kh¶ n¨ng:
- N¨m ®­ỵc mét sè sù kiƯnvỊ sù suy yÕu cđa nhµ TrÇn:
+ Vua quan ¨n ch¬i sa ®o¹, trong triỊu mét sè quan l¹i bÊt b×nh, Chu V¨n An d©ng sí xin chÐm 7 tªn quan coi th­êng phÐp n­íc.
+ N«ng d©n vad n« tú nỉi dËy ®Êu tranh.
-Hoµn c¶nh Hå quý Ly truÊt ng«i vua trÇn, lËp nªn nhµ Hå:
Tr­íc sù suy yÕu cđa nhµ TrÇn – mét ®¹i thÇn cđa nhµ TrÇn ®· truÊt ng«i nhµ TrÇn, lËp nªn nhµ Hå vµ ®ỉi tªn n­íc lµ §¹i Ngu 
- Gi¸o dơc häc sinh cã ý thøc häc tèt m«n häc.
II. ChuÈn bị: B¶ng phơ, phiÕu häc tËp 
III.Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
T/G
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1.Kiểm tra:
2.Bài míi:
a.Gݬi thiƯu bài , ghi b¶ng.
b.H­íng dẫn t×m hiĨu nhËn xÐt:
1. T×nh h×nh n­íc ta cuèi thêi TrÇn
- Yªu cÇu h/s ®äc SGK
+Nªu kh¸i qu¸t t×nh h×nh n­íc ta cuèi thêi TrÇn?
NhËn xÐt ,bỉ sung.
2.Nhµ Hå thay thÕ nhµ TrÇn.
- Yªu cÇu h/s ®äc vµ tr¶ lêi.
+Em biÕt g× vỊ Hå Quý Ly?
+TriỊu Trµn chÊm døt vµo n¨m nµo?
+Nèi tiÕp nhµ trÇn l¶tiỊu ®¹i nµo?
+Hå Quý Ly®· tiÕn hµnh nh÷ng c¶ c¸ch g×?
Theo em nhµ Hå thay thÕ nhµ TrÇn lµ ®ĩng hay sai?
+v× sao nhµ Hå kh«ng chèng ®­ỵc qu©n x©m l­ỵc Minh?
- Gi¸o viªn kÕt luËn
*Ghi nhí(SGK).
4.Cđng cè ,dỈn dß:
-NhËn xÐt tiÕt häc 
- Häc sinh ®äc SGK
-H/s th¶o luËn nhãm
+Gi÷a thÐ kØ XIV, nhµ TrÇn suy yÕu,vua quan ¨n ch¬i xa ®äa,nh©n d©n cùc khỉ , giỈc ngo¹i x©m l¨m le x©m  ... -
To¸n*:
 diƯn tÝch h×nh b×nh hµnh
I.Mục tiªu: Sau bµi häc , häc sinh cã kh¶ n¨ng:
- Hình thành cơng thức tính diện tích của hình bình hành.
- Bước đầu biết vận dụng cơng thức tính DT hình bình hành để giải các bài tốn cĩ liên quan.
- Gi¸o dơc häc sinh cã ý thøc häc tèt m«n häc.
II. ChuÈn bị: 
 B¶ng phơ
III.Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
T/G
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1.Kiểm tra:
- Bµi: 2
- Nhận xÐt đ¸nh gi¸ 
2.Bài míi:
a.Giới thiệu bài , ghi bảng.
b.H­íng dẫn t×m hiĨu bµi:
-Gi¸o viªn lÊy vÝ dơ ,h­íng dÉn häc sinh tÝnh diƯn tÝch h×nh b×nh hµnh
 A B
 D H C I
 ( ®é dµi ®¸y)
+c¹nh ®¸y DC,®­êng cao AH vu«ng gãc víi DC
-Yªu cÇu häc sinh quan s¸t
- Gi¸o viªn kÕt luËn.
+ DiƯn tÝch cđa HCN:ABIH lµ :a x b
+DiƯn tÝch cđa HBH ABCD lµ:a x b
3.LuyƯn tËp
Bµi sè1 -Yªu cÇu häc sinh ®äc yªu Bµi cÇu cđa bµi.
H­íng dÉn h/s c¸ch lµm
Bµi sè2 -Gäi häc sinh ®äc yªu cÇu cđa bµi.
H­íng dÉn h/s c¸ch lµm
Bµi sè3 -Gäi häc sinh ®äc yªu cÇu cđa bµi.
H­íng dÉn h/s c¸ch lµm
ChÊm, ch÷a bµi
.- NhËn xÐt ,®¸nh gi¸.
4.Cđng cè ,dỈn dß:
-NhËn xÐt tiÕt häc 
-Học sinh ch÷a bµi
-Nhận xÐt,sưa ch÷a
- Häc sinh thùc hiƯn phÐp 
- H/S rĩt ra nhËn xÐt.
Quan s¸t phÇn c¾t h×nh tam gi¸c ADH råi ghÐp ®­ỵc h×nh ch÷ nhËt ABIH.
H/s so s¸nh diƯn tÝch cđa h×nh ch÷ nhËt víi h×nh b×nh hµnh.
 - Häc sinh ®äc quy t¾t SGK
H/S ®äc yªu cÇu cđa bµi.
H/S lµm nh¸p
H/S ch÷a b¶ng ,nhËn xÐt sưa ch÷a
H/S ®äc yªu cÇu cđa bµi.
H/S lµm nh¸p
H/S ch÷a b¶ng ,nhËn xÐt sưa ch÷a
 häc sinh so s¸nh kÕt qu¶ võa t×m ®­ỵc
H/S ®äc yªu cÇu cđa bµi.
H/S lµm vë
H/S ch÷a b¶ng ,nhËn xÐt sưa ch÷a
 §¸p sè: a.1360 cm2
 b.520 dm2
- Häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi
-H/s chuÈn bÞ tiÕt häc sau.
---------------------------------------------------
TiÕng ViƯt*
 më réng vèn tõ : tµi n¨ng
I.Mục tiªu: 
 Sau bµi häc , häc sinh cã khả năng:
BiÕt thªm mét sè tõ ng÷ ( kĨ c¶ tơc ng÷, tõ H¸n ViƯt) nãi vỊ tµi n¨ng cđa con ng­êi, biÕt xÕp c¸c tõ H¸n ViƯt ( cã tiÕng tµi) theo hai nhãm nghÜa vµ ®Ỉt c©u víi mét tõ ®· xÕp (BT1,BT2); hiĨu ý nghÜa c©u tơc ng÷ ca ngỵi tµi trÝ cđa con ng­êi BT3, BT4).
- Gi¸o dơc học sinh cã ý thức học tốt m«n học.
II. ChuÈn bị: Bảng phụ 
III.Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1.Kiểm tra:
+ Nh¾c l¹i chđ ng÷ trong c©u kĨ?
- Nhận xÐt đ¸nh gi¸ 
2.Bài míi:
a.Giới thiệu bài , ghi bảng.
b.H­íng dẫn t×m hiĨu nhËn xÐt:
- Yªu cÇu h/s ®äc yªu cÇu bµi 1
+Tµi cã nghÜa : Kh¶ n¨ng h¬n ng­êi b×nh th­êng
+ Tµi cã nghÜa lµ tiỊn cđa?
- Yªu cÇu h/s ®äc y/c bµi2
-Yªu cÇu häc sinh ®Ỉt c©u
- Gi¸o viªn kÕt luËn
Bµi sè3 -Yªu cÇu häc sinh ®äc yªu cÇu cđa bµi.
H­íng dÉn h/s lµm(t×m c©u tơc ng÷ cã nghÜa bãng ca ngỵi sù th«ng minh tµi trÝ cđa con ng­êi)
Bµi sè4 -Gäi häc sinh ®äc yªu cÇu cđa bµi.
H­íng dÉn h/s c¸ch lµm
ChÊm, ch÷a bµi
- NhËn xÐt ,®¸nh gi¸.
4.Cđng cè ,dỈn dß:
-NhËn xÐt tiÕt häc 
-Học sinh tr¶ lêi.
-Nhận xÐt,sưa ch÷a
- Häc sinh ®äc yªu cÇu 
-H/s th¶o luËn nhãm ®«i
- §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy
- Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung
+tµi hoa ,tµi giái,tµi nghƯ,...
+tµi nguyªn ,tµi trỵ, tµi s¶n,..
- H/S rĩt ra nhËn xÐt.
- Häc sinh ®äc yªu cÇu 
-H/s th¶o luËn nhãm ®«i
- §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy miƯng
- Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung
- H/S ®äc yªu cÇu cđa bµi.
H/S lµm nh¸p
H/S ch÷a b¶ng ,nhËn xÐt sưa ch÷a
+Ng­êi ta lµ hoa ®Êt.
+ N­íc l· mµ v· nªn hå...
H/S ®äc yªu cÇu cđa bµi.
H/S lµm vë
H/S ch÷a b¶ng ,nhËn xÐt sưa ch÷a
- Häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi
-H/s chuÈn bÞ tiÕt häc sau.
Thứ sáu ngày 6 tháng 1 năm 2011
To¸n:
 luyƯn tËp
I.Mục tiªu: 
 Sau bµi häc , häc sinh cã kh¶ n¨ng:
- Hình thành cơng thức tính chu vi hình bình hành.
- Sử dụng cơng thức tính diện tích và chu vi hình bình hành để giải các bài tốn cĩ liên quan.
- Gi¸o dơc häc sinh cã ý thøc häc tèt m«n häc.
II. ChuÈn bị: B¶ng phơ
III.Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1.KiĨm tra:
- Bµi: 3 
- NhËn xÐt đ¸nh gi¸ 
2.Bài míi:
a.Giới thiệu bài , ghi bảng.
b.H­íng dẫn luyƯn tËp
Bµi sè1 -Yªu cÇu häc sinh ®äc yªu cÇu cđa bµi.
H­íng dÉn h/s c¸ch nhËn diƯn c¸c h×nh.
G/v chèt lêi gi¶i ®ĩng.
Bµi sè2 -Gäi häc sinh ®äc y/ c cđa bµi.
H­íng dÉn h/s c¸ch lµm
NhËn xÐt ,®¸nh gi¸
Bµi sè3 -Gäi häc sinh ®äc yªu cÇu cđa bµi.
H­íng dÉn h/s c¸ch lµm, viÕt c«ng thøc tÝnh chu vi: p =(a+b) x 2
Yªu cÇu h/s vËn dơng c«ng thøc.
ChÊm, ch÷a bµi
Bµi sè4 -Yªu cÇu häc sinh ®äc yªu cÇu cđa bµi.
H­íng dÉn h/s c¸ch lµm.
- NhËn xÐt ,®¸nh gi¸.
4.Cđng cè ,dỈn dß:
-NhËn xÐt tiÕt häc 
-Học sinh ch÷a bµi
-Nhận xÐt,sưa ch÷a
H/S ®äc yªu cÇu cđa bµi.
H/S lµm nh¸p ( nªu tªn c¸c cỈp c¹ch ®èi diƯn trong h×nh)
H/S ch÷a b¶ng ,nhËn xÐt sưa ch÷a
H/S ®äc yªu cÇu cđa bµi.
H/S lµm nh¸p
H/S ch÷a b¶ng ,nhËn xÐt sưa ch÷a
H/S ®äc yªu cÇu cđa bµi.
H/S lµm nh¸p
H/S ch÷a b¶ng ,nhËn xÐt sưa ch÷a
 a. p = 22 cm b.p =30 dm
H/S ®äc yªu cÇu cđa bµi.
H/S lµm nh¸p
H/S ch÷a b¶ng ,nhËn xÐt sưa ch÷a
§¸p sè: 1000 dm2
- Häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi
-H/s chuÈn bÞ tiÕt häc sau.
-----------------------------------------------
TẬP LÀM VĂN : 
 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG
 BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT 
I. Mục tiêu: 
 - Nắm vững hai cách kết bài (mở rộng, khơng mở rộng) trong bài văn miêu tả đồ vật (BT1).
- Viết được đoạn kết bài mở rộng cho một bài văn miêu tả đồ vật (BT2). 
- GD HS tính tự giác, sáng tạo trong khi làm bài.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách kết bài ( mở rộng và khơng mở rộng) trong bài văn miêu tả đồ vật.
 + Bút dạ, 3 - 4 tờ giấy trắng để HS làm bài tập 2 
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
 1. Kiểm tra bài cũ :
 2. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài: 
b. Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 : 
- HS đọc đề bài, trao đổi, thực hiện yêu cầu.
+ Các em chỉ đọc và xác định đoạn kết bài trong bài văn miêu tả chiếc nĩn.
+ Sau đĩ xác định xem đoạn kết bài này thuộc kết bài theo cách nào? (mở rộng hay khơng mở rộng).
- Gọi HS trình bày, GV sửa lỗi nhận xét chung.
Bài 2 : 
- HS đọc đề bài, trao đổi, lựa chọn đề bài miêu tả (là cái thước kẻ, hay cái bàn học, cái trống trường,..).
+ Nhắc HS chỉ viết một đoạn kết bài theo kiểu mở rộng cho bài bài văn miêu tả đồ vật do mình tự chọn.
+ GV phát giấy khổ lớn và bút dạ cho 4 HS làm, dán bài làm lên bảng. HS trình bày GV sửa lỗi nhận xét chung.
3. Củng cố – dặn dị:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà hồn thành đoạn kết theo hai cách mở rộng và khơng mở rộng cho bài văn : Tả cây thước kẻ của em hoặc của bạn em 
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
- 2 HS thực hiện 
- HS lắng nghe 
- 2 HS đọc.
 - HS trao đổi, và thực hiện tìm đoạn văn kết bài về tả chiếc nĩn và xác định đoạn kết thuộc cách nào như yêu cầu.
+ HS lắng nghe.
- Tiếp nối trình bày, nhận xét.
a/ Đoạn kết là đoạn: Má bảo : " Cĩ của ... lâu bền "
Vì vậy ... bị méo vành.
+ Đĩ là kiểu kết bài mở rộng: căn dặn của mẹ; ý thức gìn giữ cái nĩn của bạn nhỏ.
- 1 HS đọc.
- HS trao đổi tìm, chọn đề bài miêu tả.
+ HS lắng nghe.
- 4 HS làm vào giấy và dán lên bảng, đọc bài làm và nhận xét.
- Tiếp nối trình bày, nhận xét.
- Về nhà thực hiện theo lời dặn của giáo viên 
Khoa häc: 
giã nhĐ ,giã m¹nh .phßng chèng b·o
I.Mơc tiªu: Sau bài học , học sinh cã khả năng:
- Phân biệt được giĩ mạnh, giĩ khá mạnh, giĩ to, giĩ dữ.
- Nêu được những thiệt hại do dơng, bão gây ra:thiệt hại về người và của
- Biết được một số cách phịng chống bão:
+ Theo dõi bản tin thời tiết
+ Cắt điện. Tàu thuyền khơng ra khơi, đến nơi trú ẩn an tồn.
- Gi¸o dơc học sinh cã ý thức phßng chèng b·o.
II. ChuÈn bị: Bảng phụ 
III.Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1.KiĨm tra:
- Nguyªn nh©n g©y ra sù chuyĨn ®éngcđa kh«ng khÝ trong tù nhiªn?
- NhËn xÐt đ¸nh gi¸ 
2.Bài míi:
a.Giới thiệu bài , ghi bảng.
b.H­íng dẫn t×m hiĨu bµi:
-Ho¹t ®éng 1:T×m hiĨu mét sè cÊp giã
Mơc tiªu:Ph©n biƯt giã nhĐ, giã m¹nh, giã to.
- Gi¸o viªn chia nhãm giao nhiƯm vơ,h­íng dÉn häc sinh thùc hiƯn.
:- Yªu cÇu lµm trªn phiÕu
NhËn xÐt kÕt luËn
-Ho¹t ®éng 2: Th¶o luËn vỊ sù thiƯt h¹i vµ c¸ch phßng chèng b·o
Mơc tiªu: Nãi vỊ nh÷ng thiƯt h¹i do b·o g©y ra vµ c¸ch ch«ng b·o. 
- Yªu cÇu häc sinh quan s¸t tranh vµ th¶o luËn 
- gäi ®¹i diƯn nhãm tr×nh bµy
nhËn xÕt ,kÕt luËn
- H/§ 3: Trß ch¬i ghÐp ch÷ vµo tranh
Mơc tiªu:Cđng cè hiĨu biÕt vỊ cÊp ®é cđa giã
- Gi¸o viªn h­íng dÉn
- Gi¸o viªn kÕt luËn.
- NhËn xÐt ,®¸nh gi¸.
3.Cđng cè ,dỈn dß:
-NhËn xÐt tiÕt häc 
-Học sinh tr¶ lêi
-Nhận xÐt,sưa ch÷a
- Häc sinh th¶o luËn nhãm 
- §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy
-Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung
+ Giã cÊp 1:
+Giã cÊp 2:...
... +CÊp 12:..
H/s quan s¸t tranh SGK
- Häc sinh th¶o luËn nhãm 
- §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy
-Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung
+Nªu dÊu hiƯu®Ỉc tr­ng cđa b·o:
+ Nªu t¸c h¹i do b·o g©y ra:
- Häc sinh th¶o luËn nhãm 
- §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy
-Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung
- H/S rĩt ra nhËn xÐt.
- Häc sinh ®äc mơc b¹n cÇn biÕt 
- Häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi
-H/s chuÈn bÞ tiÕt häc sau.
--------------------------------------
Kĩ thuật
GV chuyên soạn giảng
--------------------------------------------
Sinh ho¹t tËp thĨ:
 KiĨm ®iĨm tuÇn 19
I.Mơc tiªu:
- ỉn ®Þnh tỉ chøc líp
-Giĩp häc sinh nhËn ®­ỵc ­u khuyÕt ®iĨm trong tuÇu.
-RÌn häc sinh cã tinh thÇn phª,tù phª.
- Gi¸o dơc häc sinh cã tinh thÇn ®oµn kÕt giĩp ®ì nhau trong häc tËp.
II.ChuÈn bÞ: 
 Néi dung sinh ho¹t.
III.Ho¹t ®éng lªn líp:
1.KiĨm ®iĨm trong tuÇn:
- C¸c tỉ kiĨm ®iĨm c¸c thµnh viªn trong tỉ.
- Líp tr­ëng nhËn xÐt chungc¸c ho¹t ®éng cđa líp trong tuÇn.
- Gi¸o viªn ®¸nh gi¸ chung theo c¸c mỈt ho¹t ®éng: .
 + VỊ ý thøc tỉ chøc kû kuËt: §a sè c¸c em ®Ịu ngoan ,chÊp hµnh tèt néi quy ,quy ®Þnh Tuy nhiªn cßn cã mét sè em ch­a ngoan nh­ :..............................................................................................
 + Häc tËp: Nh×n chung cã ý thøc häc song cßn nhiỊu em ch­a cã ý thøc häc tËp ë nhµ cịng nh­ trªn líp.
C¸c em cã tiÕn bé nh­: 
Bªn c¹nh ®ã cßn mét sè em ch­a tiÕn bé :
 + Lao ®éng: C¸c em cã ý thøc lao ®éng 
 +ThĨ dơc vƯ sinh: Cã ý thøc vƯ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ.
+C¸c ho¹t ®éng kh¸c: §a sè c¸c em ®Ịu ngoan, thùc hiƯn ®Çy ®đ nhiƯm vơ cđa häc sinh.
-B×nh chän xÕp läai tỉ ,thµnh viªn:
2.Ph­¬ng h­íng tuÇn sau:
- Kh¾c phơc nh­ỵc ®iĨm trong tuÇn. Ph¸t huy ­u ®iĨm ®· ®¹t ®­ỵc.
- Kh¾c phơc nh­ỵc ®iĨm trong tuÇn.
 - Ph¸t huy ­u ®iĨm ®· ®¹t ®­ỵc.