Giáo án Số học 6 - Tuần 24 - Tiết 73: Luyện tập - Trần Thị Kim Vui

Giáo án Số học 6 - Tuần 24 - Tiết 73: Luyện tập - Trần Thị Kim Vui

I. Mục Tiêu:

- Ôn tập cho học sinh khái niệm hai phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số

- Học sinh biết cách rút gọn phân số, biết cách nhận ra hai phân số bằng nhau.

- Rèn luyện cho HS tính cẩn thận, chính xác trong giải toán.

II. Chuẩn Bị:

- Giáo viên: Giáo án, phấn màu, thước thẳng.

- Học sinh: Tập, viết, SGK 6, thước thẳng, máy tính bỏ túi (nếu có)

III. Tiến Trình Bài Dạy:

1. Kiểm tra bài cũ và đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài mới: (10)

GV: chữa bài tập về nhà: bài 18/15

Đáp án:

a) 20 phút =giờ

b) 35 phút =giờ

c) 90 phút =giờ

 

doc 2 trang Người đăng dtquynh Lượt xem 1039Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Số học 6 - Tuần 24 - Tiết 73: Luyện tập - Trần Thị Kim Vui", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
 TUẦN 	 	 	 LUYỆN TẬP
 Tiết PPCT: 73	 	 
Mục Tiêu:
Ôn tập cho học sinh khái niệm hai phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số
Học sinh biết cách rút gọn phân số, biết cách nhận ra hai phân số bằng nhau.
Rèn luyện cho HS tính cẩn thận, chính xác trong giải toán.
Chuẩn Bị: 
Giáo viên: Giáo án, phấn màu, thước thẳngï.
Học sinh: Tập, viết, SGK 6, thước thẳng, máy tính bỏ túi (nếu có)
Tiến Trình Bài Dạy: 
Kiểm tra bài cũ và đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài mới: (10’)
GV: chữa bài tập về nhà: bài 18/15
Đáp án: 
20 phút =giờ
35 phút =giờ
90 phút =giờ
Tổ chức luyện tập:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HSø
Nội dung ghi bảng
GV: Hãy nhắc lại định nghĩa hai phân số bằng nhau.
GV: trong các phân số đã cho, phân số nào chưa tối giản? Khi đó ta phải làm gì?
GV: Hai phân số trái dấu nhau có thể bằng nhau không?
GV: vậy ta có thể chia các phân số đã cho thành mấy nhóm?
GV: cho HS chia nhóm thảo luận, trình bày cách giải
GV: gợi ý bài 21/15:
+ tương tự bài 20/15, hãy tìm các phân số bằng nhau
+ khi đó sẽ xuất hiện phân số cần tìm.
GV: gọi 2 HS lên bảng trình bày, cả lớp làm vào vở
GV: phải rút gọn phân số tối giản trước khi tìm các phân số bằng nhau: 
GV: Cho HS trình bày cách giải loại toán này trước, dựa vào các kiến thức đã học
GV: nhận xét, nhấn mạnh: có 2 cách giải:
+ Aùp dụng định nghĩa hai phân số bằng nhau (xem ô vuông là x để đưa về bài toán tìm x)
+ Aùp dụng tính chất cơ bản của phân số
GV: cho HS chia nhóm cho HS thảo luận giải
HS: nhắc lại định nghĩa
HS: trả lời
 rút gọn
HS: không thể bằng nhau
HS: chia thành 2 nhóm
HS: chia nhóm, thảo luận giải
HS:Nghe giảng
HS: giải
HS: nghe giảng
HS: trình bày theo suy nghĩ của bản thân
HS: nghe giảng
HS: chia nhóm thảo luận, giải
Bài 20/15
 ; ; 
Bài 21/15
 ; 
vậy phân số cần tìm là: 
48
40
Bài 22/15
50
45
 ; 
 ; 
Củng Cố Và Luyện Tập Bài Học: (3’)
	GV: Cho HS nêu lại các kiến thức đã luyện tập:
+ Cách tìm hai phân số bằng nhau (không bằng nhau)
+ Rút gọn phân số
+ điền chỗ trống để được 2 phân số bằng nhau.
Hướng Dẫn Học Sinh Học Ở Nhà: (2’)
Về nhà ôn lại các kiến thức đã luyện tập, xem lại các bài tập đã giải.
BTVN: bài23/16
Xem trước các bài tập trang 16 để tiết sau luyện tập.
Mang theo máy tính bỏ túi (nếu có)
Cần ôn: + ước chung của hai hay nhiều số
 + số nguyên tố, hợp số
 * Rút kinh nghiệm:

Tài liệu đính kèm:

  • docTuan 24,73.doc