I. Mục Tiêu:
- Ôn tập cho học sinh khái niệm hai phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số
- Học sinh biết cách rút gọn phân số, biết cách nhận ra hai phân số bằng nhau.
- Rèn luyện cho HS tính cẩn thận, chính xác trong giải toán.
II. Chuẩn Bị:
- Giáo viên: Giáo án, phấn màu, thước thẳng.
- Học sinh: Tập, viết, SGK 6, thước thẳng, máy tính bỏ túi (nếu có)
III. Tiến Trình Bài Dạy:
1. Kiểm tra bài cũ và đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài mới: (10)
GV: chữa bài tập về nhà: bài 18/15
Đáp án:
a) 20 phút =giờ
b) 35 phút =giờ
c) 90 phút =giờ
TUẦN LUYỆN TẬP Tiết PPCT: 73 Mục Tiêu: Ôn tập cho học sinh khái niệm hai phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số Học sinh biết cách rút gọn phân số, biết cách nhận ra hai phân số bằng nhau. Rèn luyện cho HS tính cẩn thận, chính xác trong giải toán. Chuẩn Bị: Giáo viên: Giáo án, phấn màu, thước thẳngï. Học sinh: Tập, viết, SGK 6, thước thẳng, máy tính bỏ túi (nếu có) Tiến Trình Bài Dạy: Kiểm tra bài cũ và đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài mới: (10’) GV: chữa bài tập về nhà: bài 18/15 Đáp án: 20 phút =giờ 35 phút =giờ 90 phút =giờ Tổ chức luyện tập: Hoạt động của GV Hoạt động của HSø Nội dung ghi bảng GV: Hãy nhắc lại định nghĩa hai phân số bằng nhau. GV: trong các phân số đã cho, phân số nào chưa tối giản? Khi đó ta phải làm gì? GV: Hai phân số trái dấu nhau có thể bằng nhau không? GV: vậy ta có thể chia các phân số đã cho thành mấy nhóm? GV: cho HS chia nhóm thảo luận, trình bày cách giải GV: gợi ý bài 21/15: + tương tự bài 20/15, hãy tìm các phân số bằng nhau + khi đó sẽ xuất hiện phân số cần tìm. GV: gọi 2 HS lên bảng trình bày, cả lớp làm vào vở GV: phải rút gọn phân số tối giản trước khi tìm các phân số bằng nhau: GV: Cho HS trình bày cách giải loại toán này trước, dựa vào các kiến thức đã học GV: nhận xét, nhấn mạnh: có 2 cách giải: + Aùp dụng định nghĩa hai phân số bằng nhau (xem ô vuông là x để đưa về bài toán tìm x) + Aùp dụng tính chất cơ bản của phân số GV: cho HS chia nhóm cho HS thảo luận giải HS: nhắc lại định nghĩa HS: trả lời rút gọn HS: không thể bằng nhau HS: chia thành 2 nhóm HS: chia nhóm, thảo luận giải HS:Nghe giảng HS: giải HS: nghe giảng HS: trình bày theo suy nghĩ của bản thân HS: nghe giảng HS: chia nhóm thảo luận, giải Bài 20/15 ; ; Bài 21/15 ; vậy phân số cần tìm là: 48 40 Bài 22/15 50 45 ; ; Củng Cố Và Luyện Tập Bài Học: (3’) GV: Cho HS nêu lại các kiến thức đã luyện tập: + Cách tìm hai phân số bằng nhau (không bằng nhau) + Rút gọn phân số + điền chỗ trống để được 2 phân số bằng nhau. Hướng Dẫn Học Sinh Học Ở Nhà: (2’) Về nhà ôn lại các kiến thức đã luyện tập, xem lại các bài tập đã giải. BTVN: bài23/16 Xem trước các bài tập trang 16 để tiết sau luyện tập. Mang theo máy tính bỏ túi (nếu có) Cần ôn: + ước chung của hai hay nhiều số + số nguyên tố, hợp số * Rút kinh nghiệm:
Tài liệu đính kèm: