I. MỤC TIÊU: Cho HS trung bình hoàn thành bài tập
- Rèn kĩ năng so sánh hai phân số khác mẫu số.
- Rèn luyện kỹ năng so sánh 2 phân số có cùng tử số.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy học Hoạt động học
1. Cho HS trung bình hoàn thành bài tập
2. Luyện tập Cá nhân
Toán + Luyện tập: so sánh hai phân số khác mẫu số. I. Mục tiêu: Cho HS trung bình hoàn thành bài tập Rèn kĩ năng so sánh hai phân số khác mẫu số. Rèn luyện kỹ năng so sánh 2 phân số có cùng tử số. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy học Hoạt động học 1. Cho HS trung bình hoàn thành bài tập 2. Luyện tập Cá nhân Bài 1: So sánh các phân số a) 3/4 và 2/3; b) 5/6 và 4/5 2 HS làm bảng HS lớp làm nháp GV chữa bài Củng cố so sánh hai phân số khác mẫu số HS nêu bằng miệng cách qui đồng mẫu số Bài 2: Rút gọn rồi so sánh phân số. a) 3/5 và 33/55; 12/13 và 1212/1313 Củng cố so sánh 2 phân số khác mẫu số Tương tự bài 1. Bài 3: So sánh phân số bằng cách hợp lí. Cá nhân a) 24/32 và 9/21. b) 5/6 và 15/24. GV chữa bài: Yêu cầu HS giỏi nêu cách làm hợp lí. Củng cố: rút gọn phân số, so sánh phân số cùng tử số, so sánh 2 phân số khác mẫu số. 2 HS làm bảng HS lớp làm vở a) Rút gọn 2 phân số rồi so sánh. b) Rút gọn 1 phân số rồi so sánh. 2 phân số cùng tử số. Bài 4: Tìm 1 phân số lớn hơn 5/7 và bé hơn 6/7 (dành cho HS giỏi). HS giỏi tự làm bài. GV chữa bài tới từng HS Ta có: 5/7 = 10/14; 6/7 = 12/14 Mà 10/14 < 11/14 < 12/14 ố phân số cần tìm là 11/14 lớn hơn 5/7 và bé hơn 6/7. 2. Củng cố - dặn dò. Nhận xét giờ học.
Tài liệu đính kèm: