Giáo án Tập đọc 4 tiết 34: Rất nhiều mặt trăng (tt)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN TẬP ĐỌC - TUẦN 17 - TIẾT 34
Tên bài: Rất nhiều mặt trăng (tt) 
 à Ngày soạn:06.12.2009
 à Ngày dạy: 09.12.2009 – 43 (tiết 2)
I. MỤC TIÊU
 - Đọc trôi chảy, rõ ràng. Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết độc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện.
- Hiểu nội dung: Cách nghĩ trẻ em về đồ chơi và sự vật xung quanh rất ngộ nghĩnh, đáng yêu ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- HS yêu thích những câu truyện cổ, yêu sự thông minh, ngây thơ của trẻ em .
II. CHUẨN BỊ :
- Giáo viên:- Tranh minh hoạ nội dung bài học. 
 - Bảng phụ viết sẵn những câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. 
- Học sinh: SGK, xem bài trước
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Thầy
Trò
Hoạt động1: Khởi động
+ Ổn định
+ Kiểm tra kiến thức cũ: Rất nhiều mặt trăng
- Vời có nghĩa là gì?
Cho mời người dưới quyền đến
- Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì ? 
- Công chúa nhỏ muốn có mặt trăng và nói là cô sẽ khỏi ngay nếu có mặt trăng .
- Nêu nội dung chính của bài?
- Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu
- Nhận xét
+Bài mới: Rất nhiều mặt trăng (tt)
Hoạt động 2 : Cung cáp kiến thức
­Hình thức: Cả lớp – cá nhân - nhóm
­Nội dung
- Gọi HS đọc toàn bài 
- HS đọc
- Chia đoạn, HS đọc nối tiếp. GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng, giải nghĩa thêm từ khó, ngắt nghỉ hơi.
+ Có 3 đoạn
- Đoạn 1: Nhà vua  đều bó tay
- Đoạn 2: Mặt trăng  dây chuyền ở cổ.
- Đoạn 3: Làm sao  ra khỏi phòng.
- HS đọc nối tiếp
- HS đọc theo nhĩm đơi - đọc trước lớp
+Tìm hiểu bài 
- Đoạn 1 : 
-HS đọc
- Nhà vua lo lắng về điều gì ?
- Nhà vua lo lắng vì đêm đó mặt trăng sẽ sáng vằng vặc trên bầu trời, nếu công chúa thấy mặt trăng thật, sẽ nhận ra mặt trăng đeo trên cổ là giả, sẽ ốm trở lại.
- Nhà vua cho vời các vị đại thần và các nhà khoa học đến để làm gì ?
- Để nghĩ cách làm cho công chúa không nhìn thấy mặt trăng .
- Vì sao một lần nữa các vị đại thần và các nhà khoa học lại không giúp được nhà vua ?
+ Vì mặt trăng ở rất xa và rất toả, toả sáng rất rộng nên không có cách nào làm cho công chúa không thấy được .
+ Vì các vị đại thần và các nhà khoa học điều nghĩ về cách che giấu mặt trăng theo kiểu nghĩ của người lớn.
=> Vì vẫn nghĩ theo cách của người lớn nên các vị đại thần và các nhà khoa học một lần nữa lại không giúp được nhà vua
- Ý chính đoạn 1 là gì?
Ý1: Nỗi lo lắng của nhà vua 
+Đoạn 2 : Phần còn lại 
- HS đọc
- Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về hai mặt trăng để làm gì ?
- Chú hề muốn dò hỏi công chúa nghĩ thế nào khi thấy một mặt trăng đang chiếu sáng trên bầu trời, một mặt trăng đang nằm trên cổ công chúa. 
- Công chúa trả lời thế nào ?
- Khi ta mất  mọc lên , Mặt trăng cũng như vậy, mọi thứ đều như vậy .
- Cách giải thích của công chúa nói lên điều gì ? Chọn câu trả lời hợp với ý của em nhất :
a.Đồ chơi đem lại niềm vui cho trẻ em
b. Khi chơi, trẻ em thường nghĩ về đồ chơi như về các vật có thật trong đời sống hằng ngày?
c. Cách nhìn của trẻ em xung quanh thường rất khác người lớn
-Chọn c: Cách nhìn của trẻ em xung quanh thường rất khác người lớn .
-Ý chính đoạn 2
-Ý2: Sự giải thích của cơng chúa
- Nêu nợi dung chính của bài?
Cách nghĩ trẻ em về đồ chơi và sự vật xung quanh rất ngộ nghĩnh, đáng yêu.
+ Đọc diễn cảm 
-Yêu cầu HS đọc nới tiếp 
HS đọc nới tiếp, Cả lớp theo dõi tìm ra cách đọc.
- Luyện đọc đoạn: “Làm sao mặt trăng  nàng đã ngủ”
. GV đọc
. Gạch dưới từ nhấn mạnh: chiếu sáng, mỉm cười, mọc ngay, mọc lên, mất sừng, mọc ra, thay thế, thế chỗ, Mặt trăng, đều như vậy,
- HS theo dõi tìm ra giọng đọc
- Luyện đọc nhóm đơi – đọc trước lớp
Hoạt động3: Củng cố - dặn dò
-Thi đọc diễn cảm
- Nêu ý nghĩa của truyện ?
-Tổng kết đánh giá tiết học 
- Dặn dò: - xem lại bài
 - Chuẩn bị : Ơn tập