Giáo án Tập đọc 4 tiết 5: Thư thăm bạn

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: TẬP ĐỌC - TUẦN 3 - TIẾT 5
Tên bài dạy: Thư thăm bạn
Ngày dạy: 31.8.2009 – Sáng 43 (tiết 2)
I.MỤC TIÊU:
- HS đọc rành mạch, trôi chảy. Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thư thể hiện sự cảm thông, chia sẻ với nỗi đau của bạn.
- Hiểu tình cảm của người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ buồn đau cùng bạn, ( trả lời câu hỏi trong SGK; nắm được tác dụng của phần mở đầu, phân kết thúc bức thư)
-Giáo dục học sinh biết thương yêu, chia sẻ và giúp đỡ những người gặp khó khăn, hoạn nạn.
II.CHUẨN BỊ:
- Giáo viên : Tranh minh họa SGK/ tr 25 – bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc.
- Học sinh : SGK, xem trước bài
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Thầy
Trò
Hoạt động 1:Khởi động 
+ Ổn định: hát
+ Kiểm tra kiến thức cũ: Truyện cổ nước mình
-HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi
- Em hiểu thế nào là độ trì ?
- độ trì là cứu giúp và che chở cho người.
- Bài thơ gợi cho em nhớ đến truyện cổ nào? Chi tiết nào cho em biết điều đó?
-Tấm Cám- “Thị thơm thị giấu người thơm”
-Đẻo cày giữa đường-“đéo cày theo ý người ta”. 
-Bài thơ nói lên điều gì?
-Ca ngợi kho tàng truyện cổ đất nước và đề cao những phẩm chất tốt đẹp của ông cha vừa nhân hậu, công bằng, độ lượng.
- Nhận xét
+ Bài mới: Thư Thăm bạn
Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức
¬Hình thức: cá nhân - cả lớp - nhóm
¬Nội dung
- Gọi HS đọc toàn bài
- HS đọc
+ Chia đoạn, HS đọc nối tiếp. GV sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ ngơi, giải thích từ khó (xả thân, quyên góp, khắc phục.
- Chia đoạn – đọc nối tiếp
. Đoạn 1: Bạn Hồng......với bạn .
. Đoạn 2: Hồng ơi....như mình
. Đoạn 3: Phần còn lại
- HS luyện đọc theo nhóm đôi - đọc trước lớp.
+ GV đọc toàn bài 
+Tìm hiểu bài:
- Đoạn 1: Bạn Hồng......với bạn .
HS đọc
 ¬Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước không?
-Bạn Lương không biết bạn Hồng, Lương chỉ biết khi đọc báo Thiếu niên Tiền Phong..
¬ Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì?
-Lương viết thư để chia buồn với Hồng, Ba Hồng đã hi sinh trong trận lũ lụt.
¬Ý đoạn 1 nói gì?
-Ý1: Lí do Lương viết thư cho Hồng
- Đoạn 2: Hồng ơi....như mình
¬Tìm những câu cho thấy bạn Lương rất thông cảm với bạn Hồng?
- Câu” Hôm nay, đọc.... mãi mãi”nhưng chắc là Hồng....nước lũ. 
¬Những câu nào cho thấy bạn Lương biết cách an ủi bạn Hồng?
- Mình tin rằng... nỗi đau này. Bên cạnh Hồng...như mình.
¬ Nội dung đoạn 2 nói gì?
- Ý2:Lời động viên, an ủi của Lương với Hồng
- Đọc thầm đoạn 3
¬Ở nơi bạn Lương mọi người đã làm gì để động viên, giúp đỡ đồng bào bị lũ lụt?
-Mọi người đang quyên góp ủng hộ đồng bào bị lũ lụt để khắc phục thiên tai.Trường Lương tổ chức góp đồ dùng học tập.
¬Riêng Lương làm gì để giúp đỡ Hồng?
- Gửi giúp Hồng toàn bô số tiền bỏ ống..
¬Nêu tác dụng của những dòng mở đầu và kết thúc bức thư?
-Mở đầu: Nêu địa điểm, thời gian viết thư, lời chào hỏi người nhận thư.
-Dòng cuối: lời chúc hoặc lời nhắn nhủ, hứa hẹn, kí tên, ghi họ tên người viết thư
¬Ý đoạn 3 nói gì?
-Ý3:Lương và mọi người giúp Hồng khắc phục nỗi đau.
- Nội dung chính của bài?
-Nội dung chính: Lương thương bạn, chia sẻ đau buồn cùng bạn, khi bạn gặp đau thương, mất mát. 
- Luyện đọc diễn cảm
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp 
- HS theo dõi tìm ra giọng đọc
- Luyện đọc đoạn: “Từ mình hiểu Hồng ... mới như mình”
. GV đọc
. Gạch dưới từ nhấn mạnh: tự hào, dũng cảm, xả thân, vượt qua, nỗi đau này
Luyện đọc nhóm đôi - đọc trước lớp
Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò
+ Thi đọc diển cảm
- Qua những câu truyện cổ ông cha ta khuyên con cháu điều gì?
+ Tổng kết đánh giá tiết học.
+ Dặn dó:
+ Xem lại bài 
 + Chuẩn bị: Người ăn xin.
 @ Nhận xét