Giáo án Tập đọc Lớp 3 - Tiết 13: Người lính dũng cảm - Năm học 2004-2005

 Tiết 13	 Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2004
 	 Tập đọc – kể chuyện
 NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
 I.MỤC TIÊU: 
A Tập Đọc
1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
 -Đọc trôi chảy toàn bài . Đọc đúng các từ: loạt đạn, hạ lệnh, nứa tép, leo lên. 
 -Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật. 
2.Rèn kỹ năng đọc hiểu:
 -Hiểu các từ ngữ được chú giải trong SGKù.
 -Hiểu cốt truyện và điều câu chuyện muốn nói với em: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi. Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm.
 B Kể Chuyện
 1. Rèn kĩ năng nói :
 -Dựa vào trí nhớ và các tranh minh hoạ trong SGK kể lại được câu chuyện.
 2. Rèn kĩ năng nghe :
 - Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện.
 - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời kể của bạn.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Tranh minh hoạ trong SGK 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
 -2 HS đọc bài Oâng ngoại và trả lời câu hỏi 2 và 3 trong bài.
 -GV nhận xét, cho điểm.
 TẬP ĐỌC
 B.GIỚI THIỆU BÀI MỚI:
 Truyện mở đầu chủ điểm về HS và nhà trường là Người lính dũng cảm. Các em hãy đọc truyện và cùng tìm hiều xem người như thế nào là người dũng cảm. 
HĐ
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 1
 2
 3
Luyện đọc 
 - GV đọc toàn bài : giọng người dẫn truyện gọn, rõ, nhanh.Giọng viên tướng tự tin, ra lệnh. Giọng chú lính nhỏ rụt rè, bối rối ở đầu truyệnchuyển thành quả quyết ở cuói truyện. Giọng thầy giáo lúc nghiêm khắc, lúc dịu dàng, buồn bã.
 -GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
 + Đọc từng câu 
 + Đọc từng đoạn trước lớp 
-GV nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng, đọc đoạn
văn với giọngthích hợp.
 +Đọc từng đoạn trong nhóm 
-GV theo dõi , hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
 +Thi đọc giữa các nhóm 
 Hướng dẫn tìm hiểu bài 
 GV chốt lại câu trả lời đúng
Luyện đọc lại
-GV yêu cầu HS đọc truyện theo vai
-GV nhận xét, tuyên dương những nhóm đọc tốt nhất.
 -HS kết hợp đọc thầm
 -HS nối tiếp nhau đọc từng câu. Đọc đúng các từ : loạt đạn, hạ lệnh, nứa tép, leo lên
 -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn . Chú ý nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọngthích hợp
- HS đọc các từ chú giải trong bài
-Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc từng đoạn 
- Cá nhân các nhóm thi đọc với nhau 
-Các nhóm thảo luận ,trao đổi về nội dung bài
-1 HS đọc câu hỏi ,các HS khác trả lời
 1.Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi gì? Ơû đâu? (Các bạn nhỏ chơi trò chơi đánh trận giả, ở vườn trường.)
 2 . Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hổng dưới chân tường? (Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường.) 
 3. Việc leo rào của các bạn khác đã gây hậu quả gì? ( Hàng rào đổ, tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười giờ, hàng rào đè lên chú lính nhỏ.)
 4.Ai là người lính dũng cảm trong truyện này? Vì sao? (Chú lính đã chui qua lỗ hổng dưới chân hàng rào lại là người lính dũng cảm vì dám nhận lỗi và sửa lỗi.) 
- HS mỗi nhóm tự phân vai : người dẫn chuyện, viên tướng, chú lính nhỏ, thầy giáo. 
 KỂ CHUYỆN
 1
 2
GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ 4 đoạn của câu chuyện trong SGK, tập kể lại câu chuyện Người lính dũng cảm.
Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh.
-GV yêu cầu HS quan sát tranh.
- GV mời 4 HS kể 4 đoạn của câu chuyện, nếu HS còn lúng túng GV có thể gợi ý như sau:
 Tranh 1: Viên tướng ra lệnh như thế nào? Chú lính nhỏ có thái độ ra sao?
 Tranh 2: Cả tốp vượt rào bằng cách nào? Chú lính nhỏ vượt rào bằng cách nào? Kết quả ra sao?
 Tranh 3: Thầy giáo nói gì với HS? Thầy mong điều gì ở các bạn?
 Tranh 4: Viên tướng ra lệnh thế nào? Chú lính nhỏ phản ứng ra sao?Câu chuyện kết thúc như thế nào?
 - GV theo dõi, tuyên dương những HS kể tốt.
-HS nghe yêu cầu.
-HS quan sát tranh
-4 HS kể lại 4 đoạn của câu chuyện.
-Sau mỗi lần HS kể,cả lớp bình chọn những HS kể chuyện hay nhất, hấp dẫn nhất, sinh động nhất.
-1 -2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
 IV
CỦNG CỐ – DẶN DÒ
- Câu chuyện trên giúp em hiểu gì?
 -GV yêu cầu HS tập kể lại câu chuyện vừa học cho bạn bè và người thân ở nhà.
 -GV nhận xét tiết học.