Giáo án Tập đọc Lớp 3 - Tiết 22: Các em nhỏ và cụ già - Năm học 2004-2005

Tiết 22	 Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2004
 	 Tập đọc – kể chuyện
 CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
 I.MỤC TIÊU: 
A Tập Đọc
1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
 -Đọc trôi chảy toàn bài . Đọc đúng các từ: lùi dần, lộ rõ, sôi nổi, ríu rít, sải cánh
 -Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật. 
2.Rèn kỹ năng đọc hiểu:
 -Hiểu các từ ngữ được chú giải trong SGKù.
 -Nắm được cốt truyện và điều câu chuyện muốn nói: mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau. Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ của mọi người xung quanh làm cho mỗi người thấy những lo lắng, buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn..
 B Kể Chuyện
 1. Rèn kĩ năng nói :
 -HS biết nhập vai một bạn nhỏ trong truyện kể lại được toàn bộ câu chuyện. 
 2. Rèn kĩ năng nghe :
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Tranh minh hoạ trong SGK 
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
 -3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Bận và trả lời câu hỏi 1 , 2 và 3 của bài.
 -GV nhận xét, cho điểm.
 TẬP ĐỌC
 B.GIỚI THIỆU BÀI MỚI:
 Hôm nay các em sẽ đọc một truyện kể về các bạn nhỏ với một cụ già qua đường.Qua câu chuyện này các em sẽ thấy các bạn nhỏ quan tâm đến ông cụ như thế nào ? sự quan tâm đó có tác dụng ra sao? Chúng ta cùng đọc truyện để hiểu điều đó.
HĐ
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 1
 2
 3
Luyện đọc 
 - GV đọc toàn bài : giọng người dẫn chuyện chậm rãi ở đoạn 1; những câu hỏi của các bạn nhỏ ở đoạn 2 đọc với giọng lo lắng, những câu hỏi thăm cụ già của các bạn ở đoạn 3 ân cần, lễ phép.
 -GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
 + Đọc từng câu 
 + Đọc từng đoạn trước lớp 
-GV nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng, đọc đoạn
văn với giọngthích hợp.
 +Đọc từng đoạn trong nhóm 
-GV theo dõi , hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
 +Thi đọc giữa các nhóm 
 Hướng dẫn tìm hiểu bài 
 GV chốt lại câu trả lời đúng
Luyện đọc lại
-GV yêu cầu HS đọc truyện theo vai
-GV nhận xét, tuyên dương những nhóm đọc tốt nhất.
 -HS kết hợp đọc thầm
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu. Đọc đúng các từ: lùi dần, lộ rõ, sôi nổi, ríu rít, sải cánh
 -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn . Chú ý nghỉ hơi đúng, đọc đúng giọng ở các câu hỏi.
- HS đọc các từ chú giải trong bài
-Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc từng đoạn 
- Cá nhân các nhóm thi đọc với nhau 
-Các nhóm thảo luận ,trao đổi về nội dung bài
-1 HS đọc câu hỏi ,các HS khác trả lời
 1.Các ban nhỏ đi đâu? Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại? (các bạn đi về nhà sau một cuộc dạo chơi vui vẻ. Các bạn gặp một cụ già đang ngồi ven đường , vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu.)
 2 Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào? ( các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau. Có bạn đoán cụ bị ốm, có bạn đoán cụ bị mất một cái gì đó . Cuối cùng các bạn đến hỏi thăm cụ.).
3. Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như vậy? (Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan, nhân hậu. Các bạn muốn giúp đỡ ông cụ.)
 4. Oâng cụ gặp chuyện gì buồn? (Cụ bà bị ốm nặng,đang nằm trong bệnh viện rất khó qua khỏi.)
5. chọn một tên khác cho truện theo gợi ý SGK? (HS tự chon tên truyện theo ý thích của mình VD:
+ Em chọn tên những đứa trẻ tốt bụng vì các bạn nhỏ trong truyện thật tốt bụng, giàu tình thương người
+Các bạn nhỏ trong truyện đã biết chia sẻ với ông cụ nỗi buồn nên em chọn tên truyện là Chia sẻ.
+Ông cụ đã cảm ơn các bạn nhỏ quan tâm tới cụ , làm lòng cụ ấm lạinên em chọn tên truyện là Cảm ơn các cháu.
6. Câu chuyện muốn nói với em điều gì? ( Con người phải quan tâm giúp đỡ nhau/ Sự quan tâm giúp đỡ nhau là rất cần thiết)
- HS mỗi nhóm tự phân vai và đọc truyện.
 KỂ CHUYỆN
 1
 2
GV nêu nhiệm vụ: Trong phần kể chuyện hôm nay mỗi em sẽ nhập vai một bạn nhỏ trong câu chuyện, kể lại toàn bộ câu chuyện.
Giúp HS hiểu yêu cầu của bài tập
-Câu chuyện được kể theo lời ai?
-Có thể kể từng đoạn của câu chuyện theo lời nhân vật nào?
-GV nhắc HS thực hiện đúng yêu cầu của bài tập nhập vai một nhân vật để kể. 
-GV mời HS kể chuyện.
-GV theo dõi, tuyên dương những HS kể tốt.
-HS nghe yêu cầu.
-Lời của một bạn nhỏ trong truyện
-Vai bạn trai hay một trong ba bạn gái còn lại.
-1 HS mẫu đoạn 1
-Từng cặp HS tập kể.
-4 HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của một bạn nhỏ trong truyện.
-Sau mỗi lần HS kể,cả lớp bình chọn những HS kể chuyện hay nhất, hấp dẫn nhất, sinh động nhất
IV
CỦNG CỐ – DẶN DÒ
-Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì?
-GV yêu cầu HS tập kể lại câu chuyện vừa học cho bạn bè và người thân ở nhà.
-GV nhận xét tiết học.