Giáo án Tập đọc Lớp 3 - Tuần 4 - Tre Việt Nam

Tập đọc
Tre Việt Nam
I.Mục tiêu: 
- 1.Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng nhịp điệu của câu thơ, đoạn thơ, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
- Đọc đúng các tiếng:Nắng nỏ trời xanh, khuất mình, bão bùng
- Đọc diễn cảm toàn bài, phù hợp với nội dung cảm xúc và nhịp điệu của các câu thơ, đoạn thơ
2. Hiểu:
 -HiểuTN: tự, luỹ thành, áo cộc, nòi tre
 -HiểuND: Qua hình tượng cây tre tác giả ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của con người Việt Nam: giàu tình thương yêu, ngay thẳng, chính trực
3.HTL những câu thơ em thích.
II. đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ trong bài, bảng phụ viết sẵn đoạn thơ cần luyện đọc 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu;
A.Kiểm tra bài cũ
 - Gọi 1 HS đọc truyện “Một người chính trực”, trả lời câu hỏi 1,2 trong SGK.
 - GV nhận xét, cho điểm
B.Dạy bài mới
HĐ1. Giới thiệu bài:
 GV giới thiệu bằng tranh
HĐ2.HD luyện đọc 
- 1HS giỏi đọc cả bài.
- Chia đoạn: HS chia 4 đoạn
+Đoạn1:Từ đầu ..... nên lũy nên thành tre ơi!
+ Đoạn2:Tiếp đến hát ru lá cành
+ Đoạn3: Tiếp đến truyền đời cho măng
+Đoạn4: Đoạn còn lại
- HS đọc nối tiếp theo đoạn (2 lượt):
+ Lượt 1: GV chú ý sữa lỗi phát âm, ngắt giọngvà cách nhấn giọng cho từng HS.
+ Lượt 2: Giúp HS hiểu nghĩa từ mới (HS yếu đọc chú giải, HS khá đặt câu với từ “lũy tre”) 
- HS đọc theo nhóm đôi ( HS khá giúp đỡ HS yếu)
- GV đọc mẫu.
HĐ3 :Tìm hiểu bài
- HS thầm đọc đoạn 1,2,3 cả lớp đọc thầm theo bạn và trả lời câu hỏi1(SGK):
- GV yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi theo các ý nhỏ sau:
Hình ảnh nào của tre gợi nên tính cần cù của người Việt Nam?
Hình ảnh nào của tre gợi nên tính đoàn kết của người Việt Nam?
Hình ảnh nào của tre gợi nên tính ngay thẳng của người Việt Nam?
- Học sinh thảo luận theo nhóm đôi, đại diện một số nhóm trả lời câu hỏi, mỗi nhóm trả lời một ý.
- Cấc nhóm tự nhận xét cho nhau, GV chốt lại các ý đúng
 + GV ghi bảng: rễ siêng, cần cù. ôm, níu, gần nhau, thương, nhường,dáng thẳng.
- HS rút ý1 
- GV nhận xét chốt ý: Phẩm chất tốt đẹp của người VN qua hình ảnh cây treViệt Nam.
- Nhiều học sinh nêu lại.
- HS trả lời các câu hỏi, GV nhận xét câu trả lời đúng.
- HS nhắc lại
- HS cả lớp đọc thầm đoạn4 và trả lời câu hỏi:
? Đoạn thơ kết bài có ý nghĩa gì?
- GV chốt ý2 :Sức sống mãnh liệt của cây tre
- HS nhắc lại các ý chính của bài và tìm nội dung của bài:
- GV ghi nội dung lên bảng: Cây tre tượng trưng cho con người VN, tác giả ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của con người VN: giàu tình thương yêu, ngay thẳng, chính trực
- HS nhắc lại.
HĐ4 .Đọc diễn cảm và HTL
- Gọi 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi để tìm giọng đọc.
- GV giới thiệu đoạn thơ cần luyện đọc: đoạn4 , gọi 3HS luyện đọc và tìm ra cách đọc hay.
- GV nhận xét, tuyên dương HS đọc hay.
-Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ và cả bài theo nhóm.
- Gọi HS thi đọc, cả lớp chú ý nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất.
C.Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài sau