Giáo án Tập đọc Lớp 4 - Tiết 26: Ngắm trăng - Không đề

Tập đọc
 Ngắm trăng- Không đề
I. Mục tiêu
Đọc đúng các tiếng, từ khó: rượu, trăng soi, cửa sổ, đường non, rừng sâu
Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ, ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ.
Đọc diễn cảm hai bài thơ với giọng ngân nga thể hiện tâm trạng ung dung, thư thái, hào hứng, lạc quan của Bác trong mọi hoàn cảnh, đọc thuộc bài thơ.
Hiểu nội dung bài thơ: nói lên tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống của Bác, từ đó khâm phục, kính trọng và học tập ở Bác tinh thần lạc quan, yêu đời, không nản chí trước khó khăn.
II. đồ dùng dạy – học : Bảng phụ ghi sẵn 2 bài thơ.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy học
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ 
Gọi 4 HS đọc theo hình thức phân vai truyện Vương quốc vắng nụ cười, 1 HS đọc toàn truyện và trả lời câu hỏi về nội dung truyện.
5 HS thực hiện yêu cầu.
Nhận xét và cho điểm từng HS.
2. Bài mới
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
Bài Ngắm trăng
Luyện đọc
Yêu cầu HS đọc bài thơ (1 HS đọc).
2 HS đọc tiếp nối thành tiếng.Cả lớp theo dõi.
Gọi 1 HS đọc phần xuất xứ và chú giải.
GV đọc mẫu.
Theo dõi
Yêu cầu HS đọc bài thơ.
5 HS đọc tiếp nối thành tiếng.
Tìm hiểu bài
 Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ, trao đổi và trả lời câu hỏi.
HS ngồi đọc thẩm, tiếp nối nhau trả lời câu hỏi- Nhận xét.
- Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh nào?
- Hình ảnh nào nói lên tình cảm gắn bó giữa Bác với trăng?
- Qua bài thơ, em học được điều gì ở Bác Hồ?
- Bài thơ nói lên điều gì? 
GV kết luận.
Lắng nghe.
Đọc diễn cảm và học thuộc lòng 
Gọi HS đọc bài thơ.
1 HS đọc thành tiếng.
Treo bảng phụ có sắn bài thơ.
GV đọc mẫu, đánh dẫu chỗ ngắt nghỉ, nhẫn giọng.
Theo dõi GV đọc mẫu.
Tổ chức cho HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ.
2 HS ngồi cùng bàn nhẩm đọc thuộc lòng.
Gọi HS đọc thuộc lòng từng dòng thơ.
3 lượt HS đọc thuộc lòng từng dòng thơ
Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ.
3 đến 5 HS thi đọc toàn bài thơ.
Nhận xét, cho điểm từng HS.
Bài Không đề
a) Luyện đọc
Yêu cầu 1 HS đọc bài thơ, 1 HS đọc phần chú giải.
2 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng.
GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc ngân nga, thư thái, vui vẻ.
Theo dõi GV đọc mẫu.
b) Tìm hiểu bài
GV hỏi:
HS trả lời- Nhận xét.
Em hiểu từ ”Chim ngàn” như thế nào?
“Chim ngàn” là chim rừng.
Bác Hồ sáng tác bài thơ này trong hoàn cảnh nào?
Em hình dung ra cảnh chiến khu như thế nào qua lời kể của Bác?
Qua lời kể của Bác em thấy cảnh chiến khu rất đẹp, thơ mộng, mọi người sống giản dị, đầm ẫm, vui vẻ.
Bài thơ nói lên điều gì về Bác?
Bài thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, phong thái ung dung của Bác cho dù cuộc sống gặp rất nhiều khó khăn..
Kết luận.
Lắng nghe.
c) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng
Gọi HS đọc bài thơ.
1 HS đọc thành tiếng.
Treo bảng phụ có viết sắn bài thơ.
GV đọc mẫu, đánh dẫu chỗ ngắt, nghỉ, nhấn giọng.
Theo dõi GV đọc bài, đánh dẫu cách đọc vào SGK.
Tổ chức cho HS học thuộc lòng bài thơ.
2 HS ngồi cùng bàn nhẩm đọc thuộc lòng tiếp nối.
Gọi HS đọc thuộc lòng tiếp nối từng dòng thơ.
3 lượt HS đọc thuộc lòng từng dòng thơ.
Gọi HS đọc thuộc lòng toàn bài thơ.
3 đến 5 HS đọc thuộc lòng toàn bài.
Nhận xét, cho điểm từng HS.
3. Củng cố - dặn dò
 Hai bài thơ giúp em hiểu được gì về tính cách của Bác Hồ?
Em học được điều gì ở Bác?
GV kết luận- HS lắng nghe.
Dặn HS về nhà học bài, tìm đọc tập thơ Nhật ký trong tù của Bác và soạn bài Vương quốc vắng nụ cười (tiếp theo).