Giáo án Tập đọc Lớp 4 - Tiết 11: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca

 Tập đọc
Nỗi dằn vặt của AN- ĐRÂY- CA
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Đọc đúng các tiếng: An - đrây- ca, hoảng hôt, nấc lên, nức nở....
2. Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng. Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung, nhân vật. Hiểu các từ ngữ khó
3. Thái độ: Hiểu nội dung của bài thơ: Nỗi dằn vặt của An- Đrây – Ca thể hiện phẩm chất đáng quí, tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc đối lỗi lầm của bản thân
II. đồ dùng dạy – Học
	Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy học
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
Gọi 3 học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ Gà Trống và Cáo và trả lời các câu hỏi
3 học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu
2. Dạy- Học bài mới
Giới thiệu bài
GV giới thiệu bài bằng tranh
Lắng nghe
Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
Luyện đọc
Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối từng đoạn (3 lượt học sinh đọc)
Học sinh đọc nối tiếp theo trình tự chia đoạn như trong SGV
Giáo viên chữa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng học sinh (nếu có)
2 học sinh đọc toàn bài
2 học sinh đọc- đọc theo cặp
Gọi học sinh đọc phần chú giải
1 học sinh đọc
Giáo viên đọc mẫu. Chú ý giọng đọc
Tìm hiểu bài
Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1
1 học sinh đọc thành tiếng
Yêu cầu học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi:
Đọc thầm và trả lời
Khi câu chuyện xảy ra, An- đrây- ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào?
An -đrây –ca lúc đó 9 tuổi, em sống với mẹ và ông đang bị ốm rất nặng
Khi mẹ bảo An - đrây – ca đi mua thuốc cho ông, thái độ của cậu thế nào?
An - đrây – ca nhanh nhẹn đi ngay
An - đrây – ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông?
Học sinh trả lời và nhận xét
Đoạn 1 kể với em chuyện gì?
An - đrây – ca mải chơi quên lời mẹ dặn
Gọi học sinh đọc đoạn 2
1 học sinh đọc thành tiếng
Chuyện gì xảy ra khi An - đrây – ca mang thuốc về nhà?
An - đrây – ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc nấc lên. Ông cậu đã qua đời
Thái độ của An - đrây – ca lúc đó như thế nào?
Cởu ân hận vì mình mải chơi, mang thuốc về chậm mà ông mất. Cởuoà khó, dằn vặt và kể cho mẹ nghe
An - đrây – ca tự dằn vặt mình như thế nào?
Học sinh trả lời
Câu chuyện cho em thấy An - đrây – ca là một cậu bé như thế nào?
An - đrây – ca rất yêu thương ông, cậu không thể thathứ cho mình vì chuyện mải chơi mà mau thuốc về muộn để ông mất
Nội dung chính của đoạn 2 là gì?
Nỗi dằn vặt của An - đrây – ca 
Ghi ý chính đoạn 2
Gọi 1 học sinh đọc toàn bài: cả lớp đọc thầm và tìm nội dung chính của bài
1 học sinh đọc thành tiếng
Ghi nội dung chính của bài
2 học sinh nhắc lại
Đọc diễn cảm
Gọi 2 học sinh đọc thành tiếng từng đoạn. Cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay
1 học sinh đọc, cả lớp theodõi, tìm ra cách đọc hay
Đưa đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm
1 học sinh đọc thành tiếng.Cả lớp theo dõi tìm ra cách đọchay
Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn văn
3 đến 5 học sinh thi đọc
Hướng dẫn đọ phân vai
4 học sinh đọc toàn truyền (người dẫn chuyện, mẹ, ông, An - đrây – ca )
Thi đọc toàn truyện
3 đến 5 học sinh thi đọc
Nhận xét cho điểm
3. Củng cố, dặn dò
Hỏi: Nếu đặt tên khác cho truyện em sẽ đặt tên cho câu chuyện là gì?
Chú be An - đrây – ca 
Tự trách mình
Chú bé trung thực
Nếu gặp An - đrây – ca em sẽ nói gì với bạn?
Bạnđừng ân hận nữa, ông bạn chắc cũng sẽ hiểu bạn mà
Hãy cố gắng để làm ông vui khi nghĩ đến mình, An - đrây – ca ạ
Mọi người hiểu cậu mà, đừng tự dằn vặt mình như thế
Nhận xét tiết học
Dặn học sinh về nhà học bài