Giáo án Tập đọc Lớp 4 - Tuần 1 - Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

Tập đọc
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu.
I. Mục tiêu
1. Đọc lưu loát toàn bài:
- Học sinh đọc trôi chảy lưu loát bài văn - Với giọng kể chậm rói phù hợp với diễn biến của câu chuyện và tính cách của từng nhân vật.
- Đọc đúng các các tiếng có âm vần dễ lẫn:
- Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng hiệp nghĩa, bênh vực kẻ yếu, xoá bỏ áp bức, bất công.
II. Đồ dùng dạy học:
 GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, bảng phụ ghi đoạn học sinh cần luyện đọc.
Iii. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A.Bài cũ: kiểm tra sach vở học sinh
B. Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài: 
- GV giới thiệu nội dung các chủ điểm trong SGK Tiếng Việt tập I 
- Học sinh quan sát tranh chủ điểm; giáo viên giới thiệu chủ điểm và bài đọc theo tranh minh hoạ SGK.
HĐ2. Luyện đọc 
 + Một học sinh đọc toàn bài
 + GV hướng dẫn giọng đọc toàn bài: Giọng kể chậm rói rõ ràng thể hiện được tính cách của nhân vật.
 + Đọc đoạn: GV giúp học sinh phân đoạn (Chia thành 4 đoạn: Đoạn 1: hai dòng đầu; Đoạn hai: Năm dòng tiếp theo; Đoạn 3: Năm dòng tiếp theo; Đoạn 4: Phần còn lại )
- HS đọc theo đoạn (3 lượt)
 - Hết lượt 1: GV hướng dẫn HS phát âm tiếng khó: cỏ xước, điểm vàng, chùn chùn, chị Nhà Trò.
 - Hết lượt 2: GV hướng dẫn HS ngắt câu dài : “Chị Nhà Trò .chùn chùn”, lưu ý học sinh cách nhấn giọng những từ gợi tả, gợi cảm.
 - Hết lượt 3: GVgiúp học sinh hiểu nghĩa các từ : Cỏ xước, Nhà Trò; bự, áo thâm, lương ăn, ăn hiếp, mai phục.(1 HS đọc phần chú giải cuối bài)
- HS đặt câu với từ: ăn hiếp
 + HS đọc nhóm đôi: Hai HS cùng bàn đọc cho nhau nghe và sửa lỗi cho nhau.(GV chú ý giúp đỡ nhóm học sinh yếu.)
 + 1 HS đọc toàn bài.
 + GV đọc diễn cảm toàn bài
HĐ3.Tìm hiểu bài:
a.Đoạn 1: 
 - Một học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: Dế Mèn gặp Nhà trò trong hoàn cảnh nào? 
 + GV ghi từ : cỏ xước
 - Đoạn văn này nói lên điều gì ? HS trả lời, HS nhận xét GV chốt ý đúng , ghi bảng 
 * ý1: Hoàn cảnh Dế Mèn gặp chị Nhà Trò. 
 - Vài HS nhắc lại. 
 b) Đoạn 2, đoạn 3
-	HS đọc thầm đoạn 2, đoạn 3 trả lời câu hỏi 1, 2 SGK 
 + GV ghi bảng các từ: nhỏ bé, gầy yếu, cánh ngắn chùn chùn, nghèo túng, thui thủi.
 - GV nêu câu hỏi vài học sinh rút ra ý 2, lớp nhận xét GV chốt lại ý đúng ghi bảng:
 *ý 2: Hình dáng, sức vóc và hoàn cảnh của chị Nhà Trò
- Vài học sinh nhắc lại
c) Đoạn 4:
- 1HS đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm , trả lời câu hỏi 3, 4 SGK
+ GV ghi bảng các từ ngữ: Xoè cả hai càng, ăn hiếp 
 - GV nêu câu hỏi vài học sinh rút ra ý 3, lớp nhận xét GV chốt lại ý đúng ghi bảng:
* ý3: Hành động nghĩa hiệp của Dế Mèn
 - Vài HS nhắc lại
 - HS đọc lướt toàn bài. GV Hướng dẫn học sinh rút ra nội dung chính của bài, bằng câu hỏi gợi mở
 + Học sinh thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi: Qua bài học này tác giả muốn nói lên điều gì?
 + Đại diện các nhóm trả lời - các nhóm khác nhận xét bổ sung, giáo viên chốt lại : Ca ngợi Dế mèn có tấm lòng hiệp nghĩa- bênh vực kẻ yếu, xoá bỏ áp bức, bất công.
- Nhiều học sinh nhắc lại, GV ghi bảng
HĐ4. Luyện đọc diễn cảm.
- Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài 
- GV lưu ý học sinh cách đọc, để các em có giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với tình cảm, thái độ của từng nhân vật.
- Giáo viên hướng dẫn các em thể hiện đúng giọng đọc của bài.
- Yêu cầu học sinh nêu lại giọng đọc, cách đọc của từng đoạn.
VD: + Đọc chậm đoạn tả hình dáng của Nhà Trò.
- Giáo viên HD học sinh luyện đọc chung
 + Giáo viên treo bảng phụ HD học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn: “ Năm trước,gặp khi trời làm đói kém bắt nạt em, vặt chân, vặt cánh ăn thịt em.”
 - GV hoặc học sinh giỏi đọc mẫu.( Lưu ý học sinh cách nhấn giọng ở các từ gợi tả, gợi cảm)
 - Học sinh luyện đọc diễn cảm.(Theo nhóm trình độ, GV nêu yêu cầu luyện đọc cho từng nhóm)
 - Học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp - Bình chọn học sinh đọc hay nhất 
III. Củng cố - dặn dò:
 - Nhận xét tiết học 
 - Dặn học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.