Giáo án Tập đọc Lớp 4 - Tuần 20 - Trống đồng Đông Sơn - Năm học 2009-2010

Thứ tư ngày 6 tháng 1 năm 2010
Tập đọc
	Trống đồng đông sơn
I. Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi.
- Hiểu nội dung: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú, độc đáo, là niềm tự hào của người Việt Nam.
II. Đồ dùng dạy học 
- GV : ảnh trống đồng Đông Sơn. Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
A. Kiểm tra bài cũ: 
- 1 HS đọc bài Bốn anh tài, trả lời câu hỏi: Nội dung bài : Bốn anh tài nói lên điều gì?
- GV nhận xét, ghi điểm.
B. Dạy bài mới :
HĐ1. Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học.
HĐ2. Hướng dẫn luyện đọc.
- 1 HS giỏi đọc toàn bài, lớp theo dõi SGK.
- HS chia đoạn: 2 đoạn.
+ Đoạn 1: Từ đầu có gạc.
+ Đoạn 2: còn lại.
- HS đọc nối tiếp đoạn ( 2 lượt ).
+ Hết lượt 1: GV sửa lỗi phát âm cho HS: sắp xếp, tỏa ra, sâu sắc Hướng dẫn đọc câu dài ( bảng phụ ).
+ Hết lượt 2: GV giúp HS hiểu nghĩa một số từ mới. HS đọc chú giải ( SGK ). 
- HS luyện đọc trong nhóm.
- 1 HS khá đọc toàn bài .
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
HĐ3. Tìm hiểu bài.
* Đoạn 1.
- HS đọc to đoạn 1, cả lớp theo dõi đọc thầm trả lời câu hỏi:
+ Trống đồng Đông Sơn đa dạng như thế nào?
+ Hoa văn trên mặt trống đồng được miêu tả như thế nào?
- GV ghi bảng: hình dáng, kích cỡ, hoa văn.
- HS khá rút ý 1.( Quỳnh)
- GV chốt ý 1: Sự đa dạng và cách sắp xếp hoa văn của trống đồng Đông Sơn 
- HS TB, yếu nhắc lại.( Tiến, Huyền)
* Đoạn 2.
- HS đọc to đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
+ Những hoạt động nào của con người được miêu tả trên trống đồng?
+ Vì sao có thể nói hình ảnh con người chiếm vị trí nổi bật trên hoa văn trống đồng?
+ Vì sao trống đồng là niềm tự hào chính đáng của con người Việt Nam ta?
- GV ghi bảng: lao động, đánh cá, săn bắn...
- HS khá rút ý 2.( Hân)
- GV chốt ý 2: Hình ảnh con người lao động làm chủ thiên nhiên , hòa mình với thiên nhiên
- HS TB, yếu nhắc lại.( Lý, Khánh)
- 1 HS khá đọc to toàn bài, nêu nội dung bài.
- GV chốt nội dung bài: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú, độc đáo, là niềm tự hào của người Việt Nam.
- 2 HS nhắc lại.
HĐ4. Luyện đọc diễn cảm.
- 2 HS đọc tiếp nối 2 đoạn của bài.
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn “ Nổi bật..sâu sắc” ( bảng phụ ).
- HS khá, giỏi luyện đọc để có giọng đọc hay
- HS TB, yếu luyện đọc để có giọng đọc tốt hơn.
- HS luyện đọc trong nhóm.
- Các nhóm thi đọc diễn cảm.
- Lớp bình chọn nhóm đọc đúng, bạn đọc hay.
- HS thi đọc diễn cảm.
IV. Củng cố - dặn dò .
-Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà miêu tả lại hoa văn trên trống đồng ĐôngSơn cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau