Giáo án Tập đọc lớp 4 - Tuần thứ 12

 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 12 
 Ngày dạy 1 tháng 11 năm 2010
 Tên bài dạy : “ Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi 
 (chuẩn KTKN : 21 SGK : 115)
A .MỤC TIÊU : (theo chuẩn kiến thức và kĩ năng)
- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn .
- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng .(trả lời được các câu hỏi 1,2,4 trong SGK).
- HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 3 SGK.
* Rèn kĩ năng sống : 
- Xác định được ( luôn có ý chí vươn lên sẽ thành công )
- Tự nhận thức bản thân ( phải quyết tâm vượt qua mọi khó khăn để học tốt)
B .CHUẨN BỊ :
-Tranh minh hoạ SGK 
C . CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : 
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
I Kiểm tra 
- Đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ của bài tập đọc trước 
- GV nhận xét ghi điểm 
II / Bài mới : 
1 / Giới thiệu bài : 
2/ HD luyện đọc và tìm hiểu bài 
a.Luyện đọc 
- Chia đoạn, giải nghĩa thêm từ khó : người cùng thời ( đồng nghĩa với người đương thời , sống cùng thời đại ) .
- Hướng dẫn HS ngắt , nghỉ hơi đúng ; sửa lỗi đọc sai
- Luyện đọc theo cặp 
- Đọc lại cả bài .
- Đọc diễn cảm toàn bài.
 b / Tìm hiểu bài :(Thảo luận nhóm đôi )
* Đoạn 1 :  anh vẫn không nản chí .
- Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào? 
- Trước khi mở công ti vận tải tàu thuỷ , Bạch Thái Bưởi đã làm những công việc gì ? 
- Những chi tiết nào chứng tỏ anh là một người rất có ý chí ?
* Đoạn còn lại
- Bạch Thái Bưởi mở công ty vận tải đường thuỷ vào thời điểm nào ?
- Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc cạnh tranh không ngang sức với các chủ tàu người nước ngoài như thế nào ?
- Em hiểu thế nào là“một bậc anh hùng kinh tế“?
- Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công?
* Muốn đạt được mục tiêu,ước mơ mình đề ra chúng ta cần phải có ý chí vươn lên, không nản chí trước khó khăn thì mới thành công được .
c / Hướng dẫn đọc diễn cảm 
- GV cho HS tiếp nối nhau đọc phân vai 4 đoạn của bài 
 - GV hướng dẫn HS cả lớp đọc diễn cảm bài văn và thi đọc diễn cảm đoạn “ Bưởi mồ côi ..nản chí “
- GV nhận xét và tuyên dương .
- Nêu nội dung chính cả bài. - Ghi nội dung chính 
- 2 HS đọc to và trả lời 
- 2 HS nhắc lại
- HS đ ọc nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của truyện đọc 2 –3 lượt .
- Lớp lắng nghe, đọc thầm phần chú giải 
- 3-5 HS đọc
- Hai bạn ngồi cùng bàn đọc cho nhau nghe .
-1-2 HS đọc to
- Lớp lắng nghe 
- Mồ côi cha từ nhỏ, phải theo mẹ quẩy gánh hàng rong. Sau được nhà họ Bạch nhận làm con nuôi, đổi họ Bạch, được ăn học. 
- Đầu tiên, anh làm thư kí cho một hãng buôn. Sau buôn gỗ, buôn ngô, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ 
- Có lúc mất trắng tay, không còn gì nhưng Bưởi không nản chí.
- Vào lúc những con tàu của người Hoa đã độc chiếm các đường sông miền Bắc.
- Oâng đã khơi dậy lòng tự hào dân tộc của người Việt. Ông mua xưởng sửa chữatàu, thuê kĩ sư trông nom. 
- Là bậc anh hùng nhưng không phải trên chiến trường mà trên thương trường .
- nhờ ý chí vươn lên, thất bại không ngã lòng
- 4 HS đọc 
- Ba tổ cử đại diện thi đọc 
- Ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng.
D .CỦNG CỐ –DĂN DÒ 
 - GV nhận xét tiết học 
- Liên hệ thực tế : Các em muốn học giỏi thì phải biết vượt qua mọi khó khăn .
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện đã học cho người thân nghe . Tiết sau : Vẽ trứng
DUYỆT :( Ý kiến góp ý )
.
Tổ Trưởng Ngày ..tháng năm 2010 
 Hiệu trưởng 
 KẾ HOẠCH BÀI HỌC tiết 24 
 Ngày dạy 3 tháng 11 năm 2010
 Tên bài dạy : Vẽ trứng 
 (chuẩn KTKN : 22 SGK : 120)
A .MỤC TIÊU : (theo chuẩn kiến thức và kĩ năng)
- Đọc đúng tên riêng tiếng nước ngoài( Lê – ô – nác – đô đa Vin – xi, Vê – rô – ki – ô); bước đầu đọc diễn cảm được lời thầy giáo (nhẹ nhàng, khuyên bảo ân cần) .
- Hiểu ý nghĩa truyện : Nhờ khổ công rèn luyện, Lê – ô – nác – đô đa Vin – xi đã trở thành một hoạ sĩ thiên tài.(trả lời được câu hỏi SGK)
B .CHUẨN BỊ :
-Tranh minh hoạ SGK 
C .CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : 
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
I Kiểm tra 
Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi trong SGK 
- GV nhận xét ghi điểm 
II / Bài mới : 
1 / Giới thiệu bài : 
2/ HD luyện đọc và tìm hiểu bài 
a.Luyện đọc 
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn đọc 2 – 3 lượt 
- Đoạn 1 : Từ đầu  vẽ được như ý 
- Đoạn 2 : Phần còn lại 
 - GV giúp HS hiểu các từ mơi và khó trong bài
 ( khổ luyện , kiệt xuất , thời đại , phục hưng ) 
- Sữa lỗi vể đọc cho HS hướng dẫn đọc trôi chảy các tên riêng ( Lê – ô – nác –đô – đa – vin xi , vê – rô – ki – ô ) 
- Luyện đọc theo cặp 
- Đọc lại cả bài .
- Đọc diễn cảm toàn bài.
 b / Tìm hiểu bài :
* Đoạn 1 : Từ đầu . . . tỏ vẻ chán ngán. 
- Vì sao trong ngày đầu đi học vẽ, cậu bé Lê-ô-nác-đô cảm thấy chán ngán ?
* Đoạn 2 : . . . vẽ được như ý.
- Thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ thế để làm gì?
* Đoạn 3 : Đoạn còn lại 
- Lê – ô – nác – đô đa Vin – xi thành đạt như thế nào ? 
- Theo em, những nguyên nhân nào khiến cho Lê – ô – nác – đô đa Vin – xi trở thành hoạ sĩ nổi tiếng ? 
- Trong những nguyên nhân trên, nguyên nhân nào là quan trọng nhất ?
- Nội dung chính của bài là gì?
- Ghi nội dung chính của bài .
c / Hướng dẫn đọc diễn cảm 
- GV cho HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn của bài 
GV nhăc nhở HS tìm đúng giọng bài văn 
 - GV hướng dẫn HS cả lớp đọc diễn cảm bài văn và thi đọc diễn cảm đoạn “Thầy Vê rô – ki –ô  vẽ được như ý “
- GV nhận xét và tuyên dương .
- 2 HS đọc to và trả lời 
- 2 HS nhắc lại
- 5 – 6 em đọc 
- HS quan sát phần chú giải 
- Cho vài HS đọc cả lớp đọc to 
- 2 HS ngồi cùng bàn đọc 
- 1 -2 HS đọc to 
Vì suốt mười mấy ngày đầu, cậu phải vẽ rất nhiều trứng. 
- Để biết cách quan sát sự vật một cách tỉ mỉ, miêu tả nó trên giấy vẽ chính xác.
- Lê-ô-nác-đô trở thành danh hoạ kiệt xuất , tác phẩm được bày trân trọng ở nhiều bảo tàng lớn , là niềm tự hào của toàn nhân loại . Oâng đồng thời còn là nhà điêu khắc , kiến trúc sư , kĩ sư , nhà bác học lớn của thời đại Phục hưng .
- Lê – ô – nác – đô là người có tài bẩm sinh.
- Lê – ô – nác – đô gặp người thầy giỏi.
- Lê – ô – nác – đô khổ luyện nhiều năm. 
* Nguyên nhân quan trọng nhất là sự khổ công luyện tập của ông.
Ca ngợi sự khổ công của Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, nhờ đó trở thành danh họa nổi tiếng
- 2- 4 HS đọc 
- 3 tổ thi đua đọc diễn cảm .
D .CỦNG CỐ –DĂN DÒ 
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?
- Giáo dục HS có ý chí , nghị lực để vượt khó trong mọi việc
 - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện đã học cho người thân nghe .
 DUYỆT :( Ý kiến góp ý )
 Tổ Trưởng Ngày ..tháng năm 2010
 Hiệu trưởng