Giáo án Tập làm văn 4 tiết 16: Luyện tập phát triển câu chuyện

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN:Tập làm văn – Tuần: 8 – Tiết: 16
TÊN BÀI DẠY: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN
NGÀY SOẠN :25/10/2009
NGÀY DẠY: 9/10/2009 
I. MỤC TIÊU: 
 -Năm được trình tự thời gian để kề lại nội dung đoạn kịch ở Vương quốc Tương Lai .
 -Bước đầu nắm được cách phát triển câu chuyện theo trình tự khơng khơng qua thực hành luyện tập với sự gợi ý cụ thể của GV (BT 2,3 ). 
 - Giáo dục học sinh có những điều ước đẹp cho tương lai.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: tranh minh hoạ truyện ở Vương quốc Tương Lai, soạn bài
- Học sinh: Chuẩn bị bài, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Hoạt động 1: Khởi động
. Ổn định:
. Kiểm tra kiến thức cũ: Luyện tập phát triển câu chuyện.
Gọi học sinh kể lại câu chuyện vào nghề.
* Bài mới: Luyện tập phát triển câu chuyện.
Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới
. Nội dung:
Bài 1 trang 84: Cá nhân
Câu chuyện trong công xưởng xanh là lời thoại trực tiếp hay lời kể?
Gọi học sinh giỏi kể lời thoại giữa Tin-tin và em bé thứ nhất.
Quan sát tranh kể chuyện trong nhóm theo trình tự thời gian.
Tổ chức cho học sinh thi kể từng màn, nhận xét bạn kể.
Bài 2 trang 84: Nhóm đôi.
. Trong truyện ở Vương quốc Tương Lai hai bạn Tin-tin và Mi-tin có đi thăm cùng nhau không?
. Hai bạn đi thăm nơi nào trước, nơi nào sau?
Yêu cầu kể trong nhóm.
Thi kể lại câu chuyện.
Bài 3 trang 84: Làm miệng.
Về trình tự sắp xếp các việc?
Về những từ ngữ nối hai đoạn?
Hoạt động 3: Củng cố 
Hái hoa
Có mấy cách để phát triển câu chuyện?
Những cách đó có gì khác nhau?
Tuyên dương- nhận xét tiết học.
Dặn dò:Về nhà kể lại câu chuyện.
 Chuẩn bị: Luyện tập phát triển câu chuyện. 
Hát
3 học sinh thực hiện.
HS thực hiện
Là lời trực tiếp giữa các nhân vật.
Thực hiện: Một hôm, Tin-tin và Mi-tin đến thăm công xưởng xanh. Hai bạn thấy một em bé đang mang một cổ máy có đôi cánh xanh. Tin-tin ngạc nhiên hỏi: 
- Cậu làm gì với đôi cánh xanh ấy?
Em bé trả lời:
- Mình sẽ dùng nó vào việc sáng chế trên trái đất.
2 học sinh cùng bàn thực hiện.
4 học sinh thực hiện.
Thực hiện
. Tin-tin và Mi-tin có đi thăm cùng nhau.
. Cùng đi thăm Công xưởng xanh, khu vườn kì diệu.
2 bạn cùng bàn thực hiện.
4 học sinh.
Thực hiện
. Có thể kể đoạn Trong công xưởng xanh trước đoạn trong khu vườn kì diệu và ngược lại.
. Từ ngữ nối được thay đổi bằng các từ ngữ chỉ địa điểm.
2 đội thực hiện.