Giáo án Tập làm văn Lớp 4 - Tuần 9 - Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân

Tập làm văn
Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân
I. Mục tiêu:
-Xác định được mục đích trao đổi, vai trong trao đổi; lập được dàn ý rõ nội dung của bài trao đổi để đạt mục đích.
-Bước đầu biết đóng vai trao đổi và dùng lời lẽ, cử chỉ thích hợp nhằm đạt mục đích thuyết phục.
II. đồ dùng dạy học
-GV: Bảng lớp viết sẵn đề bài.
 -HS : VBT TV4
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A-Kiểm tra bài cũ 
 -Gọi 1 HS lên kể câu chuyện về Yết Kiêu đã chuyển từ thể kịch.
 -GV nhận xét, đánh giá.
B-Dạy học bài mới
HĐ1-Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu của tiết học.
HĐ2-Hướng dẫn HS phân tích đề bài .
-Tìm hiểu đề bài:Yêu cầu HS đọc đề bài
 -GV đọc lại đề bài, phân tích đề bài dùng phấn màu gạch chân dưới các từ quan trọng:nguyện vọng, môn năng khiếu, trao đổi, anh(chị), ủng hộ, cùng bạn đóng vai.
HĐ3-Xác định mục đích trao đổi
 -Yêu cầu HS đọc các gợi ý 1,2,3.
-GV hướng dẫn HS xác định đúng trọng tâm của đề bài:
 +Nội dung cần trao đổi là gì? (Trao đổi về nguyện vọng muốn học thêm một môn năng khiếu của em)
 +Đối tượng trao đổi với nhau ở đây là ai? (anh hoặc chị của em)
 +Mục đích trao đổi là để làm gì?
 +Hình thức thực hiện cuộc trao đổi này như thế nào? (Em và bạn trao đổi. Bạn đóng vai anh hoặc chị của em)
 +Em chọn nguyện vọng nào để trao đổi với anh (chị)?
 -HS trả lời câu hỏi
HĐ4-HS thực hành trao đổi theo cặp
 -GV yêu cầu HS chọn bạn cùng tham gia trao đổi, thống nhất dàn ý đối đáp (viết ra giấy nháp) .
-Thực hành trao đổi, lần lượt đổi vai cho nhau, các HS còn lại theo dõi hành động, cử chỉ, lắng nghe lời nói để nhận xét, góp ý cho bạn.
HĐ5-Thi trình bày trao đổi trước lớp
 -Tổ chức cho hàng cặp HS trao đổi, HS cả lớp theo dõi, nhận xét cuộc trao đổi theo các tiêu chí sau:
 +Nội dung cuộc trao đổi của bạn có đúng đề bài không?
 +Cuộc trao đổi có đạt được mục đích mong muốn không? 
 +Lời lẽ, cử chỉ của hai bạn đã phù hợp chưa, có giàu tính chất thuyết phục chưa?
 +Bạn đã thể hiện được tài khéo léo của mình chưa? Bạn có tự nhiên, mạnh dạn khi trao đổi không?
c-Củng cố, dặn dò
 -Khi trao đổi ý kiến với người thân cần chú ý điều gì ?
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS chuẩn bị bài sau.