Giáo án Tập làm văn 4 tuần 13 tiết 26: Ôn tập văn kể chuyện

TẬP LÀM VĂN :
Tiết 26 : ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN
I. MỤC TIÊU :
	 Nắm được một số đặc điểm đã học về văn kể chuyện (nội dung, nhân vật, cốt truyện); kể được một câu chuyện theo đề tài cho trước; nắm được nhân vật, tính cách của nhân vật và ý nghĩa của câu chuyện đó để trao đổi với bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi sẵn các kiến thức cơ bản về văn kể chuyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
A. BÀI CŨ: 
- Kiểm tra việc viết lại bài văn, đoạn văn của một số HS.
- Nhận xét về câu văn, cách dùng từ của HS và cho điểm.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài : Tiết học hôm nay cô sẽ cùng các em ôn lại những kiến thức đã học về văn kể chuyện. 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 2. Hướng dẫn ôn luyện
* Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu.
- 1 em đọc.
- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi.
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận.
- Gọi HS phát biểu.
- HS phát biểu.
- Đề 1, 2 và đề 3 thuộc loại văn gì ? Vì sao em biết ?
* Kết luận : Trong 3 đề bài trên, chỉ có đề 2 là văn kể chuyện. Vì khi làm đề văn này, các em phải chú ý đến nhân vật, cốt truyện, diễn biến, ý nghĩa ... của truyện. Nhân vật trong truyện là tấm gương rèn luyện thân thể, nghị lực và quyết tâm của nhân vật đáng được ca ngợi và noi theo.
- Đề 1 thuộc loại văn viết thư vì đề bài yêu cầu viết thư thăm bạn.
- Đề 2 thuộc loại văn kể chuyện vì đề bài yêu cầu kể lại một câu chuyện về một tấm gương rèn luyện thân thể.
- Đề 3 thuộc loại văn miêu tả vì đề bài yêu cầu tả lại chiếc áo hoặc chiếc váy.
* Bài 2,3: Gọi HS đọc yêu cầu.
- 2 HS đọc.
- Gọi HS phát biểu về đề tài của mình.
a) Kể trong nhóm.
- Yêu cầu HS kể chuyện và trao đổi về câu chuyện theo cặp.
- 2 HS cùng kể chuyện, trao đổi, sửa chữa cho nhau theo gợi ý ở bảng phụ.
- GV treo bảng phụ.
- HS theo dõi.
b) Kể trước lớp.
- Tổ chức cho HS thi kể.
- 3-5 HS tham gia kể chuyện
- Khuyến khích HS lắng nghe và hỏi bạn theo các câu hỏi gợi ý BT3.
- Hỏi và trả lời về nội dung truyện.
- Nhận xét, cho điểm từng HS.
C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ : Có những cách kết bài nào ?
 Nhận xét tiết học.
Bài sau : Thế nào là miêu tả
********************************************************************