Giáo án Tập làm văn Khối 4 - Bài: Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả cây cối

Giáo an chuyên đề :
Môn : Tập làm văn
Bài : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI
TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I. Mục tiêu:
- HS nắm được hai kiểu mở bài (mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp) trong bài văn tả cây cối.
- Vận dụng kiến thức đã biết để bước đầu viết được đoạn mở bài trong bài văn miêu tả cây cối theo cách mở bài gián tiếp.
II. Đồ dùng dạy học:
 -Tranh, ảnh một số loài cây.
 -Bảng phụ để viết dàn ý quan sát.
III.Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. KTBC:
 -Kiểm tra 2 HS.
 -GV nhận xét và cho điểm.
2. Bài mới:
 a). Giới thiệu bài:
 b) Luyện tập:
 Bài tập 1:
 -Cho HS đọc yêu cầu BT1.
 -Cho HS làm bài.
 -Cho HS trình bày bài làm.
 -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. Bài tập 2:
 -Cho HS đọc yêu cầu BT2.
 -GV giao việc. GV đưa bảng phụ viết dàn ý.
 -Cho HS làm bài. GV dán một số tranh ảnh lên bảng.
 -Cho HS trình bày.
 -GV nhận xét và chốt lại những ý trả lời đúng 3 câu hỏi của HS.
 Bài tập 3:
 -Cho HS đọc yêu cầu của BT3.
 -GV giao việc: Các em dựa vào ý trả lời cho 3 câu hỏi để viết một đoạn mở bài gián tiếp cho bài văn tả cây cối
 -Cho HS làm bài.
 -Cho HS trình bày kết quả đã viết.
 -GV nhận xét, khen thưởng những HS đã viết mở bài gián tiếp hay.
 * Bài tập 4:
 -Cho HS đọc yêu cầu của BT.
 -GV giao việc: Các em chọn một trong ba đề tài a, b, c và viết mở bài gián tiếp cho đề tài em đã chọn.
 -Cho HS viết mở bài và trao đổi với bạn.
 -Cho HS đọc bài.
 -GV nhận xét, chấm điểm những mở bài hay.
3. Củng cố, dặn dò:
 -GV nhận xét tiết học.
 -Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh, viết lại đoạn mở bài đã viết ở BT4. 
-2 HS lần lượt đọc mở bài giới thiệu chung về cái cây em định tả ở tiết TLV trước.
-HS lắng nghe.
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo.
-HS làm bài theo cặp.
-Đại diện các cặp phát biểu.
-Lớp nhận xét.
-1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
-Đọc dàn ý.
-HS làm bài cá nhân, trả lời 3 câu hỏi a, b, c.
-Lớp nhận xét.
-1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
-HS viết mở bài theo kiểu gián tiếp .
-Một số HS đọc bài của mình.
-Lớp nhận xét.
-1 HS đọc to yêu cầu của BT.
-HS làm bài cá nhân, trao đổi với bạn, góp ý cho nhau.
-Một số HS nối tiếp đọc đoạn mở bài.
-Lớp nhận xét.