Giáo án Tập làm văn Khối 4 - Tiết 16: Luyện tập phát triển câu chuyện

TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN
I. MỤC TIÊU 
- Củng cố kĩ năng phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian.
- Biết cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian. 
- Có ý thức dùng từ hay, viết câu văn trau chuốt, giàu hình ảnh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Bảng phụ ghi sẵn bảng so sánh hai cách kể chuyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A. KIỂM TRA BÀI CŨ : 
B. BÀI MỚI :
1. Giới thiệu bài : 
2. Hướng dẫn làm bài tập
* Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- 1 em.
- Hỏi : Câu chuyện trong công xưởng xanh là lời thoại trực tiếp hay lời kể ?
- Câu chuyện trong công xưởng xanh là lời thoại trực tiếp của các nhân vật với nhau.
- Gọi 1 HS giỏi kể mẫu lời thoại giữa Tin-tin và em bé thứ nhất.
- 1 em kể, lớp theo dõi.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Treo bảng phụ đã viết sẵn cách chuyển lời thoại thành lời kể.
- 2 HS tiếp nối nhau đọc từng cách, lớp đọc thầm.
- Tổ chức cho HS thi kể từng màn.
- 3-5 em thi kể.
- Gọi HS nhận xét bạn theo tiêu chí đã nêu.
* Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- 1 HS đọc thành tiếng.
- Hỏi : 
+ Hai bạn đi thăm nơi nào trước, nơi nào sau ?
+ Hai bạn đi thăm công xưởng xanh trước, khu vườn kì diệu sau.
- Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm.
- 2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện, nhận xét và bổ sung cho nhau.
- Tổ chức cho HS thi kể về từng nhân vật.
- 3-5 HS tham gia thi kể.
* Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- 1 em đọc.
- Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc, trao đổi và trả lời câu hỏi.
- Đọc, trao đôi và trả lời câu hỏi.
+ Về trình tự sắp xếp ?
+ Có thể kể đoạn Trong công xưởng xanh trước đoạn Trong khu vườn kì diệu và ngược lại.
+ Về từ ngữ nối hai đoạn ?
+ Từ ngữ nối được thay đổi bằng các từ ngữ chỉ địa điểm.
C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ :
- Nhận xét tiết học.