Giáo án Tập làm văn Lớp 4 - Tiết 6: Cấu tạo bài văn miêu tả cây cối - Phạm Thị Thanh

Tập làm văn 
Cáu tạo bài văn miêu tả cây cối
I. Mục tiêu
- Hiểu được cấu tạo bài văn miêu tả cây cối gồm 3 phần mở bài, thân bài, kết bài.
- Lập được dàn ý miêu tả một cây ăn quả quen thuộc theo 1 trong 2 cách:
	+ Tả lần lượt từng bộ phận của cay.
	+ Tả lần lượt từng thời kì phát triển của cây.
- Thêm có ý thức bảo vệ cây cối.
II. đồ dùng dạy - học:
Tranh ảnh về một số cây ăn quả: vải, sầu riêng ...
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài mới
 a) Giới thiệu bài
 b) Tìm hiểu ví dụ
Bài 1:
Gọi HS đọ đoạn văn và trao đổi tìm nội dung của từng đoạn.
1 HS đọc tành tiếng. Cả lớp đọc thầm, 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận tìm nội dung của từng đoạn
Gọi HS phát biểu. GV ghi nhanh lên bảng ý kiến của HS 
3 HS tiếp nối nhau trình bày. Mỗi HS tìm nội dung một đoạn.
GV nhận xét - kết luận 
Bài 2
Yêu cầu HS đọc đề bài trong SGK 
1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn Mai tứ quí và xác định đoạn, nội dung của từng đoạn
Đọc thầm - trao đổi cặp đôi
Gọi HS phát biểu
Một số HS phát biểu
GV kết luận 
Lắng nghe
Bài văn miêu tả bãi ngô theo trình tự nào?
Bài văn miêu tả cây mai tứ quí theo trình tự nào?
GV kết luận 
Bài 3:
Gọi HS đọc yêu cầu của bài
1 HS đọc to, HS lớp đọc thầm
yêu cầu HS trao đổi và rút ra nhận xét về cấu tạo của bài văn miêu tả cây cối: Bài văn gồm mấy phần? Mỗi phần có nhiệm vụ gì?
HS trao đổi - trả lời 
Gọi HS phát biểu, bổ sung
Nhận xét - kết luận lời giải đúng:
Bài văn miêu tả cây cối thường gồm có 3 phần:
Mở bài: tả hoặc giới thiệu bao quát về cây định tả.
Thân bài: Tả từng bộ phận của cây hoặc tả từng thời kì phát triển của cây.
Kết bài: Nêu ích lợi của cây, tình cảm của người tả cây hoặc ấn tượng đặc biệt về cây của người tả.
2.3. Ghi nhớ.
HS dọc phần ghi nhớ
2 - 3 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm để thuộc phàn ghi nhớ ngay tại lớp.
2.4. Luyện tập
Bài 1.
Gọi HS đọc yêu cầu , suy nghĩ và xác định trình tự miêu tả trong bài qua từng đoạn văn.
Gọi HS trình bày, nhận xét , bổ sung
HS đọc bài, xác định trình tự miêu tả.
Trình bày - bổ sung ...
Bài 2:
Cho HS quan sát cây vải, cây sầu riêng 
HS quan sát.
Gọi HS đọc yêu cầu của bài
HS đọc, xác định yêu cầu của bài.
Yêu cầu HS quan sát tranh, lập dàn ý miêu tả theo bố cục của bài văn miêu tả cây cối
HS lập dàn ý.
Gọi HS trình bày dàn ý của mình (dán giấy lên bảng)
HS trình bày - nhận xét - bổ sung.
3. Củng cố - dặn dò:
Nhận xét tiết học
Dặn HS về nhà lập dàn ý hoàn chỉnh bài văn miêu tả cây cối.