I. MỤC TIÊU
- Biết cách quan sát cây cối, trình tự quan sát, kết hợp các giác quan khi qua sát cây cối. Nhận ra được sự giống nhau và khác nhau giữa miêu tả một loài cây với miêu tả một cái cây.
- Quan sát và ghi lại được kết quả quan sát một cây cụ thể.
- Thêm có ý thức bảo vệ cây cối.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh cây ngô, cây gạo, sầu riêng.
- Bảng phụ BT1, lời giải BT1.
Tập làm văn Luyện tập quan sát cây cối I. Mục tiêu - Biết cách quan sát cây cối, trình tự quan sát, kết hợp các giác quan khi qua sát cây cối. Nhận ra được sự giống nhau và khác nhau giữa miêu tả một loài cây với miêu tả một cái cây. - Quan sát và ghi lại được kết quả quan sát một cây cụ thể. - Thêm có ý thức bảo vệ cây cối. II. đồ dùng dạy - học: Tranh cây ngô, cây gạo, sầu riêng. Bảng phụ BT1, lời giải BT1. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ. Gọi HS đứng tại chỗ đọc dàn ý tả một cây ăn quả theo một trong hai cách đã học 2 HS thực hiện 2. Bài mới 2.1. Giới thiệu bài HS lắng nghe 2.2. Hướng dân HS làm bài tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 2 HS đọc tiếp nối Tổ chức cho HS hoạt động nhóm 4 HS hoạt động nhóm 4 Yêu cầu đại diện nhóm trả lời - HS nhóm khác nhận xét - bổ sung Các nhóm cử đại diện trả lời câu hỏi - nhận xét - bổ sung. GV kết luận GV treo tranh cây ngô, cây gạo, sầu riêng. Giải thích cho HS hiểu kĩ về trình tự quan sát, cách kết họp khi quan sát. HS lắng nghe. Bài bãi ngô và cây gạo tác giả tả theo trình tự nào? Quan sát từng thời kỳ phát triển của cây Tác giả đã quan sát cây bằng những giác quan nào? GV treo bảng phụ ghi sẵn lời giải và giải thích rõ cho HS hiểu Lắng nghe. Bài 2. Gọi HS đọc bài HS đọc - nêu yêu cầu và nội dung của bìa. GV ghi lên bảng những tiêu chí đánh giá Gọi HS trình bày, HS khác nhận xét bài của bạn - bổ sung HS trình bày - nhận xét - bổ sung GV nhận xét - củng cố Lắng nghe. 3. Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học Yêu cầu HS về nhà lập dàn ý chi tiết miêu tả 1 cái cây cụ thể và quan sát thật kĩ 1 bộ phận của cây 9thân, lá, gốc...)
Tài liệu đính kèm: