I. MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:Nắm được dàn bài văn viết thư.
2 Kĩ năng:Rèn luyện kỹ năng viết thư cho
-Viết một lá thư có đủ 3 phần: đầu thư, phần chính,phần cuối thư với nội dung: thăm hỏi, bày tỏ tình cảm chân thành.
3. Thái độ: Giáo dục biết quan tâm tới người khác.
II. ĐỒ DÙNG HỌC TẬP:
Phong bì ( mua hoặc tự làm)
Tập Làm Văn. Viết thư (Kiểm tra viết) I. Mục tiêu: 1 Kiến thức:Nắm được dàn bài văn viết thư. 2 Kĩ năng:Rèn luyện kỹ năng viết thư cho -Viết một lá thư có đủ 3 phần: đầu thư, phần chính,phần cuối thư với nội dung: thăm hỏi, bày tỏ tình cảm chân thành. 3. Thái độ: Giáo dục biết quan tâm tới người khác. II. Đồ dùng học tập: Phong bì ( mua hoặc tự làm) III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy học Hoạt động học 1. Kiểm tả bài cũ Gọi học sinh nhắc lại nội dung của một bức thư. 3 học sinh nhắc lại 2.Dạy-học Bài mới 2.1 trong tiết học này các em sẽ làm bài kiểm tra viết thư. Lớp mình sẽ thi xem bạn nào viết được lá thư đúng thể thức nhất, hay nhất. học sinh lắng nghe 2.2. Tìm hiểu bài Kiểm tra việc chuẩn bị giấy, phong bì của học sinh Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị của tổ mình. yêu cầu học sinh đọc trong SGK trang 52 2 học sinh đọc thành tiếng Nhắc nhở học sinh: Có thể chọn 1 trong 4 đề để làm bài. Lời lẽ có trong thư cần thâm mật, thẻ hiện sự chân thành. Viết xong cho vào phong bì, ghi đầy đủ tên người viết, người nhận, địa chỉ vào phong bì (thư không dán). Học sinh lắng nghe. Học sinh chọn đề làm bài Hỏi: Em chọn viết thư cho ai? Viết thư với mục đích gì? 5-7 học sinh trả lời 2.3 Viết thư học sinh tự làm bài, nộp bài và giáo viên chấm một số bài. 3. Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Tài liệu đính kèm: